語文的學習對每個學生來說都是一件重要的工作,所以咱們需求把握好一些學習的技巧。下面是小編給您帶來的六種學習語文的技巧,期望咱們經(jīng)過這些文字的閱覽找到合適自己的學習辦法。
一、學語文最底子的問題
最底子的問題是培育咱們自己的文化底蘊。文化底蘊是學好語文的根底,只要文化底蘊豐厚了,今后才干夠做到對學習各種閱覽練習資料、寫作輔導之類的東西游刃有余。因而,一要多讀一些史、傳、文摘之類的書,多看一些現(xiàn)代科學、技能、文學、藝術(shù)之類的著作??墒侵皇嵌嘧x多看作用并不十分抱負,還必需要把學習到的常識有機地組織起來。當讀了必定數(shù)量的書后,咱們的視野便開闊了,考慮問題也全面了,所以文化底蘊便開始豐厚了。二要注重讀史、(包含社會開展史、文學史、科學史等)讀傳、讀文摘,這樣收成會很大。讀史,能夠增加咱們的才、學、識;讀傳,能夠讓咱們不時感到一位前史巨人的精神力量,清晰自己的人生之路該怎么走;讀文摘,能夠讓咱們學會如何取舍。咱們注意到有許多學生*了許多介紹培育閱覽才干,進步寫作水平的書,讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學習語文有必定的幫助,但這是遠遠不夠的,重要的是進步咱們的文化底蘊。
二、學習語文的六步法
(1)了解??凑n文、看注釋、看課后的“考慮與練習”,看單元常識和練習,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個開始的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的布景常識和掃除文字妨礙。
(3)獨立考慮。重要的是依據(jù)提示、文章、練習題進行考慮。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的區(qū)分、段意的概括、語句的了解、寫作特色的剖析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些根底常識厚實、自學習氣好、自學才干強、有研討精神的同學,在“考慮”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不明白的當?shù)貥松戏?。如不明白之處用?”,要點之處用“※”,課前自學批的字,最好用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時刻一久,將自己的見地和教師的觀念搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見地、修辭手法、表達辦法等提出疑問,這是成為一個批評型學習者的第一步,學生只要成為一個批評型學習者,才干起到事半功倍的學習作用。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的獨自拼殺,同學們就應該想一想這可能嗎?假如不可能,作者又為什么這么寫?
(6)記載。就是做好讀書筆記。
三、總結(jié)學習要點,濃縮常識精華。例如:
1.記敘文的要素:時刻、地址、人物、工作的原因、開展、成果。
2.說明文的要素:目標及特征、說明次序、辦法、言語和觀念的銜接。
3.談論文的要素:觀點、論據(jù)、證明。
4.文章的表達方式:記敘、說明、談論、描繪、抒發(fā)。
5.修辭的辦法:比方、擬人、夸大、排比、對偶、重復、設(shè)問、反詰、對比等。
6.人物描繪的辦法:外貌、言語、動作、心思描繪。
7.詞的分類:實詞,名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞,副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。
8.短語分類:并排短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語等。
9.語句六種成分的方位次序:主、謂、賓、定、狀、補。
四、固定讀書時刻的重要性。
學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不必故意去學習,它靠的是銖積寸累和逐步的沉淀。每天固定地拿出一些時刻進行閱覽和寫作十分重要。當閱覽和寫作成為習氣后,任何一位同學都會對“語文”發(fā)生興趣,并開展成“喜好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。
五、打牢語文根底。
從古至今,簡直每一個學生都是從學習語文入門,開始“學習”的。語文是其它所有學科的根底,數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的了解。因而同學們必需要打牢語文根底,語文方面的根底常識觸及的規(guī)模十分廣泛,學好語文不能靠臨時突擊,要靠平常注重根底常識的把握,多堆集,多概括,才干做到“厚積薄發(fā)”。文學根底常識十分廣泛,有語音、文字、詞語、語句、華章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家著作、詩詞鑒賞、語法使用等,這些常識都要做到別離把握,辦法是多讀、多寫、多摘錄、多概括。
六、要講究學習作用。
主要是建立規(guī)矩的學習態(tài)度和采納正確的學習辦法,清晰學習的意圖,擬定學習方案。規(guī)矩學習態(tài)度,在學習語文這門學科中是極為重要的,平常多討教教師,多與同學評論,多進行探求,都有利于進步學習功率。同學們還要把握杰出的學習辦法,多研討他人的學習經(jīng)歷,探索出合適自己風格的學習辦法。特別要注重語感培育、常識的概括和累積常識之間的聯(lián)絡(luò)等等。
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