論教師與學生關系

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　　隨著社會的發(fā)展與進步，教育也深入人心。無論是家庭教育、社會教育還是學校教育在家長眼中都越來越受重視。 　　作為學校教育中的實施者——老師，也越來越受關注。也確實如此，老師在教育孩子方面起著舉足輕重的作用，而師生關系更是深深影響著老師對學生的影響程度，因此，師生關系也就成為了教師與學生共同關注的話題。？ 　　柏拉圖有一句話：教育就是為了以后的生活所進行的訓練，它能使人向善，從而高尚的生活。這就說明了教育的目的就是教育者通過教育使受教育者學會做人并獲得能力在未來更好的生活。 　　這句話很好的詮釋了教師與學生的關系和彼此的作用。讓我們更好的理解了師生關系。也理解了教師不是光有知識就可以的，也要在品德方面榜樣作用，也可見教師對于學生的重要作用。而作為教師與學生，教師與學生也是相互影響的，彼此都要學會換位思考，互相理解，共同進步。實現(xiàn)雙贏。？ 　　而為什么師生關系如此重要以及備受關注呢？ 　　首先，從全國各大案例中我們可以發(fā)現(xiàn)由于師生之間的關系處理不當引發(fā)了許多學生作案傷害老師以致造成老師死亡的，最終害人害己。 　　其次，也有作為老師品行不正不能以身作則傷害學生的，就比如，最近發(fā)生的中小學教師傷害并*學生的案例的數(shù)量是觸目驚心。讓學生和學生的家長是擔驚受怕，恐懼這樣的老師和學校，更多的則是各界人士的疑惑，老師怎么會這樣呢？對于事件中涉及的老師社會是罵聲一片，紛紛譴責這樣的行為。這也就需要作為正在從事于教育職業(yè)的老師深刻反省，是否有資格從事于這個神圣的職業(yè)，是否有辱于這個職業(yè)，要正視自己的職責與品德。做好作為老師應有的素質對于學生是很重要的。 　　最后，師生關系影響著學生的深遠發(fā)展，良好的師生關系可以有利于學生的未來發(fā)展，更加好的促進學生的身心發(fā)展。學生的心里是幼稚的、不成熟的，所以老師語言和行為會深深影響著學生，也就影響了學生對某一門學科的喜歡從而對學生產生深遠的影響。？ 　　師生關系已經逐漸上升為社會各界人士關注的話題。而為老師，老師的行為深深影響著學生，因此以身作則是老師教學過程中需要謹記的。 　　同時，建立一個良好的師生關系是需要教師和學生共同努力的。老師首先要有良好的品德可以讓學生生學習，要心地善良、尊老愛幼、待人謙遜有禮，發(fā)揮德育教育的作用。從行動中做起，讓學生學習。 　　其次，正《師說》中所說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。這就說，要成為老師要有豐富淵博的知識可以教導學生，同時要有好的方法去教學生，俗話說：“授之以魚，不如授之以漁”。這就是讓老師掌握正確的教學方法去教育學生。即使自己的某位學生在某一學科沒有天資，也不能打擊學生要盡努力去教育學生，激起學生的興趣，讓學生意識到“天生我才必有用”。最終老師應該一視同仁，尊重學生，公平對待學生。而作為學生也要尊重老師，相互尊重。 　　而作為一名即將步入教師這個職業(yè)的我們，更加應該關注與學生的溝通、交流問題。學會溝通、聆聽，并運用好的教學方法去教育指導學生，互相理解與尊重，實現(xiàn)共贏，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。