32年的堅守 一人一村一輩子

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　　“金色的魚鉤……”云南落松地小學(xué)里，五年級的七個孩子端正地坐在教室里，脖子上掛著紅領(lǐng)巾，稚嫩的聲音一字一頓。
　　
　　而此刻講臺上站著的，認(rèn)真盯著孩子們讀書的就是農(nóng)加貴老師。一身樸素的打扮，皺紋爬上了他黝黑的臉龐。農(nóng)加貴和其他普通老師和村民沒什么不同，你很難想象這就是一位“全國模范教師”，還有許許多多的稱號和榮譽(yù)落在他有些佝僂的脊背上。
　　
　　32年的堅守，無論是誰都會心生敬意，但農(nóng)加貴最初的想法不過是想找份教職補(bǔ)貼家用。
　　
　　村子的希望
　　
　　農(nóng)加貴家中有四個兄弟，自己讀到高二就因貧困輟學(xué)。當(dāng)時他的四叔農(nóng)春盛打聽到麻風(fēng)村需要一位民辦教師，農(nóng)加貴想去執(zhí)教但遭到父母反對。
　　
　　農(nóng)加貴當(dāng)時心中并非沒有懼意。在醫(yī)生領(lǐng)著他到村口時，看到泥濘的小路，荒草幾乎沒過膝蓋，深山幽谷人跡罕至。“當(dāng)時我就想跑?！鞭r(nóng)加貴說。
　　
　　最終讓他下定決心的是當(dāng)時無助的孩子們，他們健康活潑，美好年華才剛剛開始。本該讀書的年紀(jì)，村子里卻沒人教，也許就是這股憐憫之心戰(zhàn)勝了恐懼，農(nóng)加貴決定留下來。
　　
　　這一留，就是32年。對這個偏僻的小村寨來說，他是孩子們唯一的希望。
　　
　　落松地小學(xué)的老校區(qū)在村口，用磚壘砌的房外簡單刷了白漆，時間一長，就被雨水沖刷得一干二凈，露出其內(nèi)歪歪扭扭的磚塊，茂密的植被擋住了陽光，室內(nèi)采光不好。
　　
　　1992年，村里最后一個麻風(fēng)病人痊愈，學(xué)校也從山腳下原是診所的舊址移到了村內(nèi)的新址。
　　
　　最初，*撥了2000元，所有的一磚一瓦都是農(nóng)加貴和村民一起砌出來的，村民們沒有工具，就把家里炒菜用的鍋鏟拿來用?！爸钡浆F(xiàn)在我都不能忘記這些，那段時間太難了?！闭f到這里，農(nóng)加貴目光灼灼。
　　
　　現(xiàn)在，落松地小學(xué)翻新了一遍又一遍，圖書、球場、數(shù)字化的媒體設(shè)備都進(jìn)了校園。
　　
　　會什么就教什么，需要什么就學(xué)什么
　　
　　原北寧中心學(xué)校校長黃座富，既是農(nóng)加貴的上級，也是多年的好友。談起農(nóng)加貴的教學(xué)情況，他說：“全校只有農(nóng)加貴一名教師，他是學(xué)生的教師、廚師、心理輔導(dǎo)員?！倍嗄陙磙r(nóng)加貴一直采用復(fù)式教學(xué)法，在一個班講完課后布置習(xí)題或留下探究問題，再到另一個班去上新課。
　　
　　操場上，13名學(xué)生整齊地排成兩列，人手一個籃球，微微蹲低，左三下右三下，籃球在孩子們的手間交替，汗滴順著孩子們的額頭滑落，女孩子的劉海隨著動作一起一伏。所有人都微抿著嘴唇，專注而認(rèn)真。
　　
　　農(nóng)加貴說這是籃球操，是當(dāng)時獲得最美鄉(xiāng)村教師獎時，前往浙江在一所學(xué)校里看到的。他當(dāng)時就錄下來，回來教給孩子們。孩子們聰明好學(xué)，幾天就學(xué)會了?！斑@個地方的小孩太聽話了，你只要教他們什么新鮮的東西，他們就很喜歡學(xué)?！?br/>　　
　　30多年來，農(nóng)加貴一個人教了小學(xué)的所有科目，甚至是專業(yè)性較強(qiáng)的音樂、美術(shù)、體育。他會什么就教什么，即使不會的，他也總想方設(shè)法尋找各種資源，比如拷貝一些學(xué)生喜歡的歌曲放在電視上讓他們學(xué)著唱，還會帶著學(xué)生做一些簡單的科學(xué)實(shí)驗。新的數(shù)字化、媒體化教學(xué)工具出現(xiàn)，他也總是積極地學(xué)習(xí)。
　　
　　“村民們離不開我，我也離不開他們”
　　
　　上課之余，農(nóng)加貴和村民們結(jié)下了深厚的情誼。1986年，村民除了*每月給農(nóng)加貴的19元補(bǔ)貼，還自發(fā)地每月給他湊35元。那一分一角的情誼，經(jīng)過醫(yī)生消毒后輾轉(zhuǎn)到農(nóng)加貴的手上，他感慨萬分。
　　
　　農(nóng)加貴似乎也沒有什么別的愛好，唯獨(dú)對電器機(jī)械有一份喜愛。他運(yùn)用自己的電器知識幫助村民，從最初修手表，到后來慢慢修起了收音機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)。
　　
　　“村民們離不開我，我也離不開他們?！鞭r(nóng)加貴說。
　　
　　在第三十個教師節(jié)的時候，農(nóng)加貴被評為“黨和人民的好老師”。有一個老師問他：到底怎么樣的老師才是好老師？
　　
　　“哪個好哪個不好不是個人說了算，你就自然而然地做，十年二十年三十年后學(xué)生和家長還在想著你，社會上家長和學(xué)生對老師的評價才是最好的評價?！彼@樣答。
　　
　　如今，落松地村的基礎(chǔ)教育小學(xué)階段，入學(xué)率百分之百，一個輟學(xué)的都沒有，但落松地小學(xué)依然只有農(nóng)加貴一位老師。

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