平行志愿是怎么錄取的

征集志愿錄取規(guī)則是 的

征集志愿錄取規(guī)則是在征集志愿匯總后，招生部門根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進行投檔，供學校審錄。將全部參與征集志愿的考生依據(jù)成績的高低進行排序，由高分到低分進行檢索投檔。分數(shù)較高的考生在征集志愿中被錄取的幾率比分數(shù)較低的考生高很多。征集志愿是指在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計劃?？忌筛鶕?jù)缺額計劃在當?shù)?a target="_blank" href="/academy/detail/30094.html" title="招生辦">招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。普通類本科第一批A、B段，本科第二批，本科第三批，?？疲ǜ呗殻┡螌嵭衅叫兄驹傅耐稒n錄取模式。平行志愿投檔規(guī)則為：在相應的分數(shù)線上或者分數(shù)要求以上，按考生高考總成績（高考文化課總成績與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，當考生總成績相同時，文科依次按語文、數(shù)學、外語單科成績從高分到低分排序，理科依次按數(shù)學、語文、外語單科成績從高分到低分排序，按照排序先后依次檢索，再根據(jù)考生填報的平行志愿先后順序依次檢索、投檔到最先符合條件的一所院校。平行志愿投檔時，在相應批次錄取控制分數(shù)線（分數(shù)要求）上，按照考生成績從高分到低分，只進行一輪平行投檔，對未完成招生計劃的院校不予補充平行投檔，剩余招生計劃在本批次（段）第一階段錄取結(jié)束后向社會公布，向符合相應條件且未被錄取的考生“征集志愿”，進行補充錄??；“征集志愿”補充錄取將綜合考慮招生計劃缺額數(shù)和生源分布情況等決定投檔次數(shù)。

平行志愿是 錄取的

平行志愿的錄取按照“分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿、依次檢索”的原則進行投檔錄取。所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報若干個平行的院校， 按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、依次檢索”的原則進行投檔錄取。分數(shù)優(yōu)先：高考結(jié)束后省招辦將 的考生按類別（文科、理科）從分數(shù)高——低排成一隊，根據(jù)考生的排名，從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生。遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔。依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區(qū)別的，一般可以填報幾所高校（這里以填報四所學校為例，分別是A/B/C/D學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經(jīng)招滿了，就繼續(xù)檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經(jīng)招滿了，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。對考生來說，平行志愿擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。進一步提高了錄取工作的公平、公正性。

高考平行志愿有關問題

最想上的學校及專業(yè)報每一批次的第一志愿,平行志愿每個學校都 錄取你,無先后順序,報上就要準備去上學. 錄取是按批次進行.每個批次一個第一志愿(一個學校)先錄取,然后多個平行志愿開始進行錄取(平行志愿錄取校無先后順序,電腦控制多次平行志愿學校的投檔,只要你在此報的學校中有未錄滿,即進行投檔進行錄取),上一批不 下一批的錄取. 實際上,各批次都應該報,前面的批次不影響后面批次的錄取,不報將嚴重浪費志愿資源,對你是不利的. 在某一批次中填入不符合的學校,計算機確認該校為無效學校.

首先你要分清楚二個不同的招生主體。一個是省招辦，負責把考生的檔案投檔到學校（不管專業(yè)錄?。?。一個是學校招生辦，是負責考生的專業(yè)錄取的。平行志愿投檔是省招辦的一種投檔方法，不是專業(yè)錄取方法。學校的專業(yè)錄取方法有很多種，有分數(shù)優(yōu)先的、有志愿優(yōu)先的、有級差分的、有志愿清的。每個學校的錄取方法各不相同，你在填報志愿前，要仔細閱讀目標院校的招生簡章，里面都會說明的，這樣就可以按最有利于自己錄取的專業(yè)順序填報志愿。

1、如果你填報的6個專業(yè)都沒有被錄取，但你填報了專業(yè)服從調(diào)劑，你被學校錄取的可能性仍然非常大。學校會在你沒有填報的其它缺額專業(yè)里面，選擇一個專業(yè)錄取你，即使學校已經(jīng)沒有缺額專業(yè)，大部分學校也可能會增加招生計劃錄取你。2、沒有影響，學校會繼續(xù)查看你后面填報的專業(yè)，如果你的分數(shù)滿足要求，同樣可以錄取。

高考平行志愿錄取規(guī)則

51選校老師：平行志愿是相較于以往的梯度志愿來說的，由于平行志愿可以降低報考風險，盡可能地使學生的水平（暫且認為分數(shù)代表學生水平）與大學水平相匹配，從而讓高校和考生達成“雙贏”，而盡量避免出現(xiàn)一些高分考生掉檔到差一些的大學和某些好大學出現(xiàn)爆冷想象（好大學沒有招到應招水平的學生，就是那些所謂的低分卻上好大學了），這樣也有利于大學教學組織管理，促進高校提高辦學質(zhì)量，因為學校要想提高生源質(zhì)量，就會高度重視教育教學質(zhì)量，來吸引高分考生。 平行志愿，其實質(zhì)是省級招生部門對考生投檔時遵循的基本規(guī)則，也就是說在高考錄取的過程中，省級招生部門負責把考生的檔案根據(jù)其個人志愿向各高校進行投送。投檔時遵循 樣的規(guī)則呢？目前，實行最多的就是平行志愿這種投檔規(guī)則。這種規(guī)則一般三句話可以概括：分數(shù)（位次）優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。省招辦投檔時，要解決的第一個問題是投 學生的檔案，這時是分數(shù)（位次）優(yōu)先，也就是根據(jù)分數(shù)由高到低，先投最高分的，然后根據(jù)名次依次往下投。在決定了投誰的檔案后，第二個問題就是把檔案往哪里投？這時就要遵循志愿，即首先檢索學生所填的A志愿學校，A志愿學校如果可投的名額未滿，即直接投給A志愿學校；如果A志愿學?？赏兜拿~已滿，則檢索B志愿學校；如果B志愿可投名額已滿，則檢索其所填的C志愿學校，直至檢索到F志愿學校，學生的檔案都無法投進，則學生檔案進入自由可投狀態(tài)，等待本次投檔錄取結(jié)束后的征集志愿。一輪投檔，指的是省招辦只能將高考生的檔案投入學校一次，投檔、錄取結(jié)束后，被退檔的學生才有機會再次填報志愿，然后省招辦會根據(jù)征集的志愿重新投檔，這次稱之為征集志愿。

平行志愿是什么

平行志愿是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。其是高考志愿的一種新的投檔錄取模式，于2019年開始在部分省市推行。平行志愿按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔。平行志愿是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報A、B、C、D、E、F、G、H 8個平行院校志愿，在專科各批次中分別填報A、B、C、D、E 5個平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關系。另外，每個院校志愿下可填報6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定的時間、地點，組織未被錄取的考生填報“征求平行院校志愿”，又名“征集志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報3個院校志愿和1個是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。省高校錄取工作已全部實行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)進行。先進的網(wǎng)絡技術使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效；考生檔案的投放完全由計算機控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術手段上保證了錄取的公平、公正。平行志愿意義（一）對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。（二）對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。（三）進一步提高了錄取工作的公平、公正性。

志愿錄取是按照什么順序

平行志愿錄取時，依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序?qū)忌顖蟮摹捌叫兄驹浮睆牡谝粋€院校志愿到最后一個院校志愿的順序檢索。平行志愿的錄取規(guī)則：平行志愿是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時，依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序?qū)忌顖蟮摹捌叫兄驹浮睆牡谝粋€院校志愿到最后一個院校志愿的順序檢索。被檢索的志愿中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，當上一位考生志愿檢索完成后才檢索下一位考生的志愿信息。不少省份采用的是平行志愿的填報規(guī)則，平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。舉例說明：甲考626分，乙考625分。甲填報的志愿順序為：清華大學，北京大學，四川大學；乙填報的志愿順序為：北京大學、清華大學、四川大學。志愿投檔和學校錄取的過程如下：第一步，按照成績從高到低，系統(tǒng)首先檢索甲的ABC三個志愿。甲的第一志愿為清華大學，但如果清華大學已經(jīng)錄滿，系統(tǒng)則進入檢索第二志愿北京大學，假設北京大學還有最后一個名額，甲則按B志愿被北京大學錄取。系統(tǒng)投檔完甲后，按照順序檢索到乙的志愿。乙的第一志愿是北京大學，但由于北京大學最后一個名額錄取了甲，而清華大學也已招滿，系統(tǒng)則進入檢索第三個志愿，條件符合，乙被四川大學錄取。什么是順序志愿既然平行志愿是按順序來錄取的，那么順序志愿按什么來錄取呢。簡單舉這么一個例子，在平行志愿里如果我先填了A學校后填了B學校，那么如果我的分不夠A學校但是夠了B學校，那么A學校直接不會看我的成績單拿去給B學校，B學校會把成績單拿走考慮錄取我。而如果是順序志愿的情況下，我先填了A學校A學校就會把我的成績單拿走看，結(jié)果A學?？次曳謹?shù)不夠，他們再把成績單傳給B學校，這個時候B學校可能已經(jīng)招滿了，這個時候晚來的我就錯失了進B學校的機會。

2021高考新規(guī)有

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領域擴大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設置獎金方式搶生源、高考分數(shù)不提供給中學、填報發(fā)揮中學主渠道作用、高校中學要加強銜接、設置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優(yōu)化?？純?nèi)容和形式今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優(yōu)化高校考核的內(nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導適合的學生報考;要進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學生設置多學科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學生服務國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領域擴大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領域擴大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學校辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規(guī)范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業(yè)考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫恚瑖烂C查處違規(guī)宣傳、通過設置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規(guī)嚴重的，要依法依規(guī)對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。成績：高考分數(shù)不提供給中學除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地*、學校、培訓機構以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。志愿：填報發(fā)揮中學主渠道作用加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發(fā)揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導的經(jīng)營機構進行嚴肅查處。改革：高校中學要加強銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，進一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。防疫：設置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結(jié)合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。