鄉(xiāng)村小學(xué)教師用行動堅守夢想 榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了鄉(xiāng)村小學(xué)教師用行動堅守夢想 榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

“這是對我多年工作的一種肯定，也是對我們鄉(xiāng)村教師的認(rèn)同。”21日晚，王家炳從馬云的手中接過“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，心里很高興，他們“留守”鄉(xiāng)村的選擇還是獲得了肯定的答案。

正是有了許許多多“留下來”的鄉(xiāng)村教師，才有更多“走出去”的鄉(xiāng)村學(xué)生。“鄉(xiāng)村的教學(xué)環(huán)境正在不斷的改善，但鄉(xiāng)村教師最需要的還是歸屬感與價值感?！蓖跫冶f，很多鄉(xiāng)村教師都是有情懷的，帶著對教育對鄉(xiāng)村的情感，默默地耕耘著鄉(xiāng)村教育事業(yè)?！榜R云鄉(xiāng)村教師獎讓許多鄉(xiāng)村的教師得到關(guān)注，提高了鄉(xiāng)村教師的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感，也讓我們獲得更多的理解和尊重?！蓖跫冶f，自己將不辱使命，加倍投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中去。

放棄回城教書 堅守鄉(xiāng)村16年

王家炳任教的長山園小學(xué)從瓊海嘉積城區(qū)驅(qū)車前往需要40多公里，123名學(xué)生和10名老師撐起了這所鄉(xiāng)村學(xué)校，而35歲的王家炳已經(jīng)在長山園小學(xué)任教16年了。2001年7月，王家炳從海南瓊臺師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)的長山園小學(xué)任教，就再也沒走過?！斑@些年，有苦也有樂?！蓖跫冶f，教育的快樂在于真正地用心對待自己的每一次講課、每一次與學(xué)生的溝通。

“這么多年來，我和妻子兩地分居，也苦了孩子，4歲的孩子也常說自己有三個家。”面對多年兩地分居的妻子，王家炳十分愧疚。16年間，也有許多市直屬學(xué)校多次向他伸出橄欖枝，同學(xué)、朋友也多次推薦他到機關(guān)單位工作。這邊是家人期待王家炳的工作能離家近一些，方便相互照應(yīng)，而另一邊又是農(nóng)村孩子們殷切期盼的眼神。在面對“留下來”和“走出去”之間，王家炳也猶豫過。“但我放不下這里的孩子們。”王家炳放棄了多次回城教書的機會，一直堅守在這所鄉(xiāng)村小學(xué)。

借培訓(xùn)機會 將教育理念帶回鄉(xiāng)村

王家炳除了是一名鄉(xiāng)村教師，他還是長山園小學(xué)的校長。“只要在農(nóng)村一天，在講臺上一天，就要用心地教好每一天的書，用心地幫助農(nóng)村的每一個孩子，讓他們得到盡可能好的教育?！眴柤拔磥淼拇蛩悖跫冶Ｍ脼槠?年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，帶動更多的老師，使得整個學(xué)校的老師都能得到進步。王家炳說，鄉(xiāng)村學(xué)校的培訓(xùn)機會很少，很多時候老師都只能在網(wǎng)上接受培訓(xùn)，沒有教學(xué)實踐的效果會大打折扣。

“我希望能到江蘇、上海，甚至是國外留學(xué)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方式，探索出更適合鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)方法?！蓖跫冶终湎Й@獎后的平臺，希望通過學(xué)習(xí)能將先進的教育理念和管理方法帶回到鄉(xiāng)村學(xué)校。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼泥l(xiāng)村小學(xué)教師用行動堅守夢想 榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，希望能幫助到廣大考生！