社會學博士點院校排名 貴州大學有社會學博士點嗎

985大學是否接受211的專碩考博？直言不諱的講，名校學生就不要看我的“經(jīng)驗漫談”了。因為，“安徽某大學”這所普通211或者說雙一流高校可能不入你們的“法眼”。當然，如果你們情愿降低標準，不妨可以提出些許意見。

筆者自我介紹

筆者本科就讀于四川省內(nèi)某所普通211高校；研究生就讀于河南省內(nèi)某所“四非”院校；未通過司法考試；未通過英語六級。2013年9月，筆者就讀于四川這所211高校。當然，筆者多次強調(diào)就讀211高校，并不是炫耀；而是更好的告訴大家，筆者的本科學校出身對于我考博來說，毫無競爭力可言。

何出此言？此學校的法學不僅在全國法學專業(yè)排名中墊底，還在本學校中墊底。一所211高校中的“二本專業(yè)”本來就不多，法學是其中一個。但是，我是幸運的！2014年，法學專業(yè)升為“一本專業(yè)”；2017年法學脫離“文法學院”，與社會學一起獨立為“法學院”。同年，法學在馬克思主義學院下設(shè)二級碩士點“馬克思主義法學”。2016年10月，筆者司法考試，失?。”黄绕鹕砜佳?，成功上岸。2017年9月至今，就讀于河南省內(nèi)某全國排名200名開外的院校。

總的來講，筆者是一個毫無核心競爭力的考博生。即，學校出身不好！英語成績不好！司考考試未過！學術(shù)能力不強！專業(yè)知識薄弱！

考博心路歷程

說來可笑，我是一個不愛讀書的人，卻走上了考博的道路。從小到大，沒有看過一本課外名著。本科期間，沒有讀過一本法學經(jīng)典專著。研究生期間，沒看過幾篇論文。

可想，我的專業(yè)知識是多么的“薄弱”?。ㄗ猿耙幌拢?。

2017年9月20日，筆者再次參加司法考試，以“棄考”落敗。由于學校并不怎么好，文科專業(yè)既無實驗可做，也無老師指導(dǎo)。

所以，終日混跡于紙醉金迷式的“煙酒生”群體之中。2017年11月，我查看著朋友圈和QQ空間，情緒異常低落。（原因：同學們在空間里發(fā)通過司法考試的說說。）

2017年12月，低迷一個月的我初次萌發(fā)出讀博的想法。（原因：司法考試沒過，總不能失業(yè)吧。）有想法之后就得實踐呀！我就去導(dǎo)師辦公室跟導(dǎo)師說：“老師，我想讀博！”導(dǎo)師說：“我們學校的研究生都是在考司法考試和公務(wù)員，歷年來沒有幾個讀博士的。并且，我們學校沒有博士點，只能考外校的，你好好去科研吧?！甭牭綄?dǎo)師的回復(fù)，我的內(nèi)心又一次沉到谷底，毫無希望可言。

但反過來又想，如果我考上博士了，不就是學校的開創(chuàng)者，擺脫多年來被人嘲諷的狀況。至此，我就開始著手學習英語、司法考試和科研知識。然而，現(xiàn)實還是給我一記響亮的耳光。

直到2019年6月，司法考試未過、英語六級未過。（嗚嗚....）僅有的一點成績就是在三本學院學報發(fā)表了2篇文章。

因此，我揮手告別了所有的名校。通過檢索全國有法學博士點的高校，最終將目標院校定為“安徽某大學”、“暨南大學”、“新疆大學”、“海南大學”、“云南大學”、“大連海事大學”、“黑龍江大學”、“南京農(nóng)業(yè)大學”、“廣東外語外貿(mào)大學”等學校。

考博中的潛規(guī)則

眾所周知，考博圈有“申請審核優(yōu)先規(guī)則”、“導(dǎo)師拍板規(guī)則”兩個潛規(guī)則。筆者詳細闡述自己的技巧，助力大家成為“潛規(guī)則”中的一員。

一是，“申請審核優(yōu)先規(guī)則”。

當前，國內(nèi)的考博方式主要有“申請審核制”、“本科直博制”、“碩博連讀制”、“公開招考制”。法學本科直博生并不多見，僅在少數(shù)知名院校中有存在，此處不多討論。“申請審核制”和“碩博連讀制”是目前主流的考博方式。而“公開招考”是在申請制之后舉辦，名額少，并且很多情況下是在申請制沒有招夠之后才實行“公開招考”。

故，沒有特別強硬的關(guān)系，高超的考試能力，還是選擇申請制。申請制是指，考生滿足院校規(guī)定的英語條件、學術(shù)條件以及其他學歷條件后（具體可查看可院校招生簡章），直接參加復(fù)試（復(fù)試形式主要是：面試形式、面試加筆試形式）。

如何具有申請制條件呢？

英語方面，筆者建議大家要努力通過英語六級；若未通，爭取以報考雅思等英語考試彌補，以院校單獨組織的英語考試保底。

學術(shù)方面，筆者建議大家爭取通過各種“途徑”發(fā)表核心級別以上文章，至少發(fā)表普通學院學報2篇及以上；不要發(fā)沒有“影響因子”的垃圾期刊?。。。ň唧w文章發(fā)表問題，有機會可以再談。）

二是，“導(dǎo)師拍板規(guī)則”。

考博方式改革后，導(dǎo)師的決定權(quán)具有絕對地位。俗話說，“導(dǎo)師說你行你就行，不行也得行；說你不行就不行，不服不行！”。筆者對這句俗語深有體會。

復(fù)試階段，無論采用筆試形式還是面試形式，均是學院單獨出卷、單獨改卷。一般情況下，筆試以論述題為主，大家普遍寫滿，分差不大；面試以導(dǎo)師組為面試導(dǎo)師，面試問題難度大，大家普遍答得不好。

每一位考試的感受都是“完蛋了，考不上了，啥都不會！”此種復(fù)試模式，即可以降低選拔風險，還能保障導(dǎo)師的選人權(quán)。（降低選拔風險是：視頻錄像看不出問題，大家都不會。導(dǎo)師選人權(quán)是：面試組每個導(dǎo)師可以選一個人錄取。）

有社會學博士點。
貴州大學的植物保護學科是兩輪“雙一流”建設(shè)學科，該學科是國家重點學科，有博士點和碩士點。其他的優(yōu)勢學科還有，農(nóng)林經(jīng)濟與管理，哲學，法學，數(shù)學，電子科學與技術(shù)，土木工程，化學等，這些學科具有博士點。貴州大學本科生畢業(yè)后，選擇升學的比例約為23%，保送研究生所占的比例約為6.8%，貴州大學2023屆保送研究生總?cè)藬?shù)為607人，本科生總?cè)藬?shù)為8898人。貴州大學在重慶歷史類本科批的錄取分數(shù)線為551分，物理類的錄取分數(shù)線為543分。

第四軍醫(yī)大學老年醫(yī)學專業(yè)考研經(jīng)驗分享？

本人情況2021年成功上岸第四軍醫(yī)大學老年醫(yī)學專業(yè)。

中國人民*空軍軍醫(yī)大學，簡稱“空軍軍醫(yī)大學”、“四醫(yī)大”，坐落于陜西省西安市，是中國人民*空軍直屬的重點綜合性醫(yī)科大學，是國家”雙一流”建設(shè)高校、重點建設(shè)院校、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。

專業(yè)介紹

老年醫(yī)學專業(yè)是研究人類衰老的機制、人體老年性變化規(guī)律、老年疾病的防治特點以及老年社會醫(yī)學、老年心理概念的一個專業(yè)學科。通過老年醫(yī)學教學將向碩士研究生傳授衰老機制，老年人生理變化特點，老年病的生理、病理學基礎(chǔ)、老年流行病學、老年社會學、老年營養(yǎng)學、老年心理學等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識及最新研究成果，同時概要介紹神經(jīng)退行性病變，老年心血管疾病，老年骨質(zhì)疏松，腫瘤等老年性疾病的相關(guān)知識。

老年醫(yī)學既是老年學的一個分支，也是醫(yī)學科學的一個組成部分。作為比較古老而簡單的老年醫(yī)學，2000年前已有記載。然而，近代老年醫(yī)學則始于20世紀初期?！袄夏赆t(yī)學”這一名詞就是一位美國學者于1909年首先提出的。隨著時代的進步，其內(nèi)容也在逐漸擴大。如20世紀20年代開始了臨床研究和觀察，40年代主要是病理形態(tài)的研究，50年代以生理功能及生物化學為主，60年代以后發(fā)展到細胞生物學與分子生物學的研究。

老年醫(yī)學包括的范圍很廣，目前已有老年基礎(chǔ)醫(yī)學、老年臨床醫(yī)學、老年流行病學、老年預(yù)防醫(yī)學(包括老年保健)及老年社會醫(yī)學等。 老年基礎(chǔ)醫(yī)學主要研究老年人體各器官系統(tǒng)的組織形態(tài)、生理功能和生化免疫等的增齡變化，探索衰老的機制及延緩衰老的方法。

老年臨床醫(yī)學主要研究老年人常見病的和多發(fā)病的病因、病理和臨床特點，尋找有效的診療和防治方法。其中包括老年人的護理工作和康復(fù)醫(yī)療。

老年流行病學通過調(diào)查，分析老年人的健康狀況，常見病和多發(fā)病的分布以及老年人死因，研究遺傳、環(huán)境、生活、衛(wèi)生和心理等各種因素對衰老和老年疾病的影響，為老年人的防病治病和衛(wèi)生保健提供科學依據(jù)。其中包括長壽地區(qū)的調(diào)查、研究。

老年預(yù)防醫(yī)學研究如何預(yù)防老年?。焕夏瓯＝」ぷ魇峭ㄟ^各種努力盡量保持老年人身體各器官的正常功能，維護老年人身以健康。這兩者密切相關(guān)，重點在研究抗衰老措施，普及衛(wèi)生知識，對已患的疾病，即使不能治愈亦要爭取減少病殘。許多老年病是中年患病延續(xù)下來的，而多病的中年也難得有健康的老年，所以老年預(yù)防醫(yī)學和老年保健研究都要涉及到中年的防病和中年的保健。

老年社會醫(yī)學是近年來才發(fā)展起來的學科，是從社會的角度來探討老年醫(yī)學，根據(jù)管理學、統(tǒng)計學、流行病學和社會學等科學的方法和成果來研究環(huán)境對老年人健康的影響，同時也涉及對老年人的各種保健和福利事業(yè)。

考研院校

根據(jù)是否有研究生院、是否有博士點、是否是自劃線院校可以將學校分為四個檔位，分類結(jié)果可以在下文查看。

第一檔

吉林大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、同濟大學、山東大學、武漢大學、中南大學、四川大學、西安交通大學、蘭州大學。

吉林大學的老年醫(yī)學專業(yè)不區(qū)分研究方向?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一或(203)日語、(686)臨床醫(yī)學綜合（西醫(yī)）。吉林大學位于吉林省省會長春，是教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”重點建設(shè)。該校的科研水平還是很不錯的，只是地理位置不占優(yōu)勢，考研難度也不是太高，是個不錯的選擇。

復(fù)旦大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)認知衰弱基礎(chǔ)與臨床研究、(02)營養(yǎng)與代謝、(03)增齡性骨髓間充質(zhì)干細胞分化調(diào)控的研究?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(306)臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）。上海交通大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)老年醫(yī)學?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(765)臨床醫(yī)學基礎(chǔ)綜合。復(fù)旦大學位于上海市，該校的老年醫(yī)學專業(yè)是非常不錯的，而且學校的科研力量和師資水平都很不錯，考研難度不高，不建議作為考研目標。

同濟大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)老年醫(yī)學?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(706)醫(yī)學綜合。山東大學的老年醫(yī)學專業(yè)不區(qū)分研究方向。考試科目包括：(101)思想政治理論、(201)英語一、(650)醫(yī)學綜合。同濟大學屬于世界一流大學建設(shè)高校（A類）、985工程、211工程。該校位于上海市，地理位置十分不錯，能夠找到的實習機會也很多，考研難度太高，最好不要選擇。

武漢大學的老年醫(yī)學專業(yè)不區(qū)分研究方向?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(306)臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）。中南大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)老年內(nèi)科、(02)老年外科、(03)老年神經(jīng)內(nèi)科、(04)老年醫(yī)學?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(781)醫(yī)學綜合（自命題）。武漢大學的老年醫(yī)學專業(yè)還是很不錯的，但是和北醫(yī)、復(fù)旦、、同濟華西比還是有些差距的，考研難度不算高，可以作為考研目標。

西安交通大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)老年外科學、(02)老年心血管病、(03)老年呼吸系統(tǒng)疾病。考試科目包括：(101)思想政治理論、(201)英語一、(713)醫(yī)學綜合。

參考書有：《生理學》（著：朱大年、王庭槐）、

《生物化學與分子生物學》（著：查錫良、藥立波）、

《病理學》（著：李玉林）、

《內(nèi)科學》（著：葛均波、徐永?。?

蘭州大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)胃腸動力學研究、(02)衰老機制研究、(03)糖尿病慢性并發(fā)癥的防治、(04)動脈粥樣化發(fā)病機制及防治、(05)老年病防治、(06)中西醫(yī)結(jié)合、(07)代謝與營養(yǎng)紊亂性疾病?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(624)西醫(yī)綜合（自命）。蘭州大學的老年醫(yī)學專業(yè)一般，雖說是985院校，但整體發(fā)展都不如其他學校，不建議選擇。

第二檔

首都醫(yī)科大學、*醫(yī)學院、天津醫(yī)科大學、華北理工大學、山西醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、佳木斯大學、哈爾濱醫(yī)科大學、蘇州大學、南京醫(yī)科大學、溫州醫(yī)科大學、安徽醫(yī)科大學、福建醫(yī)科大學、南昌大學、濰坊醫(yī)學院、山東中醫(yī)藥大學、青島大學、南方醫(yī)科大學、廣西醫(yī)科大學、海南醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學、陸軍軍醫(yī)大學、貴州醫(yī)科大學、昆明醫(yī)科大學、甘肅中醫(yī)藥大學、新疆醫(yī)科大學。

首都醫(yī)科大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)帕金森病神經(jīng)影像學研究?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(699)聯(lián)考西醫(yī)綜合。首都醫(yī)科大學的老年醫(yī)學專業(yè)的實力還是很不錯的，而且位于北京，能夠進大醫(yī)院實習，對于之后的就業(yè)還是很有幫助的，就是考研難度不低，推薦專業(yè)實力強的人報考。

*醫(yī)學院的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(02)冠心病患者冠狀動脈、斑塊性質(zhì)與冠心病介入治療、(03)冠心病診治、(04)老年心血管疾病的防治、(05)老年心力衰竭與多器官損害的共病與互害、(06)動脈粥樣硬化基礎(chǔ)研究及防治；冠心病基礎(chǔ)及臨床系列研究；常見心血管病診療、(07)老年心血管病的基礎(chǔ)和臨床、(09)缺血性心臟病的基礎(chǔ)與臨床研究、(10)老年脂代謝異常防治；老年血栓栓塞性疾病防治研究；老年冠心病及其并發(fā)癥發(fā)病機制及防治研究、(11)動脈粥樣硬化的防治、(12)動脈粥樣硬化的基礎(chǔ)研究及臨床診治；冠脈斑塊內(nèi)血管新生的分子機制；心肌細胞自噬的分子機制、(13)老年心血管病基礎(chǔ)和臨床研究、(14)心房顫動的機制及防治研究、(16)老年慢病遠程數(shù)字化管理、(17)免疫與心血管疾病；創(chuàng)傷與心血管保護；高血壓與心血管重塑；老年多器官衰竭、(18)肥胖及代謝性疾病與基因組學及腸道菌群相關(guān)研究等?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(662)學術(shù)學位西醫(yī)綜合。

中國醫(yī)科大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(02)老年病科、(01)干診科?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一或(203)日語、(699)臨床西醫(yī)綜合。佳木斯大學的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)老年動脈硬化的臨床與發(fā)病機理研究、(02)老年心血管疾病的臨床與基礎(chǔ)研究、(03)衰老機制研究、(04)缺血性腦卒中臨床與基礎(chǔ)研究?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(699)醫(yī)學綜合。中國醫(yī)科大學的醫(yī)學實力很高，老年醫(yī)學的專業(yè)性不是特別強，不過也算是朝陽學科，現(xiàn)如今也都開始成立專門的部門了，很多畢業(yè)生畢業(yè)之后都能進入三甲醫(yī)院工作，考研難度不低，可以作為考研目標。

第三檔

衛(wèi)生部北京老年醫(yī)學研究所、河北北方學院、承德醫(yī)學院、錦州醫(yī)科大學、牡丹江醫(yī)學院、皖南醫(yī)學院、山東第一醫(yī)科大學、濱州醫(yī)學院、川北醫(yī)學院。

衛(wèi)生部北京老年醫(yī)學研究所的老年醫(yī)學專業(yè)的研究方向有：(01)肺癌的藥物治療、(02)用流行病學方法研究老年相關(guān)健康問題、(03)老年外科重癥的診治、(04)脂代謝及脂肪分化的調(diào)控及機制研究、(05)神經(jīng)影像、(06)細胞內(nèi)物質(zhì)運輸調(diào)控與相關(guān)疾病、(07)甲狀腺、乳腺及淺表淋巴結(jié)病變的超聲介入診斷、(08)非編碼RNA在肝臟糖脂代謝中的作、(09)慢性氣道疾病、(10)糖脂代謝紊亂、(11)白色脂肪組織棕色化的機制研究、(12)心血管病生理、(13)血管內(nèi)皮細胞衰老與腫瘤治療?？荚嚳颇堪ǎ?101)思想政治理論、(201)英語一、(306)臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）。該研究所的口碑還是很不錯的，就是可能更致力于研究，如果對研究不太感冒的話，不建議選擇。

專業(yè)難度

考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、學校排名、專業(yè)排名等。一般來說發(fā)達地區(qū)特別是大城市的重點大學都難考，而非重點大學則相對好考。但是考研難易主要還是要看各人的備考情況，如果備考充分就不難，否則就難。

個人看法：

就考研本身來說，它本就是一個選拔類考試，通過考試來選擇想要的人才，主要就是考查學生的專業(yè)能力，不過也會考查學生的心理素質(zhì)，很多同學臨近考試會有很大的壓力，甚至影響到最終的發(fā)揮，這是十分不好的。

老年醫(yī)學專業(yè)作為臨床醫(yī)學中的一種，考研熱度還是很高的，因為隨著時代的發(fā)展，人口老齡化越來越嚴重，當人老后，身體機能會下降，更容易生病，所以說研究老年醫(yī)學還是很有必要的。很多學生看重了這一前景，紛紛選擇了考研，隨著選擇考研的學生越來越多，考研難度也呈指數(shù)增長，考研需要付出的精力更多，不僅要準備好專業(yè)課的復(fù)習，而且公共課的復(fù)習也不能松懈。

再給大家發(fā)一下考區(qū)的劃分，大家看一下自己屬于哪個區(qū)域的考生，這也是和你考研難度掛鉤的。

*A類考生：

報考地處一區(qū)招生單位的考生。

*B類考生：

報考地處二區(qū)招生單位的考生。

一區(qū)系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市);

二區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

就業(yè)前景

老年醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景看好，隨著我國老齡化問題的日益嚴峻，需要更多的人投入到老年人醫(yī)療保健事業(yè)。從事老年醫(yī)學方面職業(yè)的社會需求也將大大提高。社會將急需醫(yī)學、老年醫(yī)學、健康保健和護理等方面的專業(yè)人才，從事老年人醫(yī)療保健事業(yè)。

所以老年醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景看好。如此大的社會需求也將為這個行業(yè)的從業(yè)者帶來豐厚的經(jīng)濟回報，同時也將為老年人的身心健康做出貢獻。但有老年患者?？频亩嗍谴笮偷尼t(yī)院，門檻較高，就業(yè)的難度相對較大。建議此專業(yè)的學生在校期間要努力扎實自己的專業(yè)知識及實踐。

該專業(yè)畢業(yè)生可到各級各類綜合性醫(yī)院、醫(yī)學科研機構(gòu)和醫(yī)學院校，從事醫(yī)療、科研、教學工作，也可在具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格及相應(yīng)條件后獨立開業(yè)。

最后祝大家都能考過，上岸?。?！

華中科技大學現(xiàn)有管理學院、經(jīng)濟學院、公共管理學院、教育科學研究院、新聞與信息傳播學院、社會學系、法學院、人文學院（含三個系所：中國語言文學系、哲學系、歷史研究所）、馬克思主義學院、外國語學院等12個文科院、系。
1、 華中科技大學管理學院創(chuàng)建于1979年，經(jīng)歷了由最初的工程經(jīng)濟系、管理工程系、經(jīng)濟管理學院、工商管理學院到管理學院的發(fā)展歷程。
學院現(xiàn)有在讀學生5000余人，其中本科生1200余人，碩士研究生（含MBA）1600余人，博士研究生260余人，研究生課程進修班學員2100余人。學院擁有一支深諳世界先進管理理念、熟悉中國企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的優(yōu)秀師資隊伍?，F(xiàn)有教師122人，其中88余人擁有博士學位。教師結(jié)構(gòu)為教授34人（含26位博士生導(dǎo)師），副教授54人。學院還聘請了一批國內(nèi)外知名學者和企業(yè)家為*教授。
學院現(xiàn)有生產(chǎn)運作與物流管理系、管理科學與信息管理系、工商管理系、財務(wù)金融系、會計系、財政金融管理系、科技管理與知識產(chǎn)權(quán)系7個系；擁有行政辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室、校友聯(lián)絡(luò)中心、MBA教育中心、EMBA教育中心、高級管理人員培訓中心、信息中心、圖書館等9個管理服務(wù)部門；有現(xiàn)代信息管理研究中心（省人文社科重點研究基地）、電子商務(wù)中心（校級）、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究院（校級）、南亞經(jīng)濟與管理研究所（校級）等24個研究單位。學院承辦的《管理學報》學術(shù)期刊，創(chuàng)刊僅3年，2007年就被中文社會科學引文索引（CSSCI）認定為期刊源。
學院現(xiàn)有“管理科學與工程”、“工商管理”2個一級學科博士學位授權(quán)點，并設(shè)有博士后科研流動站，其中“管理科學與工程”一級學科為國家重點（培育）學科，“工商管理”一級學科為湖北省重點學科；有“管理科學與工程”、“企業(yè)管理”、“會計學”、“技術(shù)經(jīng)濟及管理”、“知識產(chǎn)權(quán)管理”和“經(jīng)濟法”學6個碩士學位授權(quán)點和“工商管理（MBA/EMBA）”、“工業(yè)工程”、“工程管理”等3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點；有“工商管理”、“市場營銷”、“信息管理與信息系統(tǒng)”、“財務(wù)管理”、“財政學”、“會計學”、“物流管理””等7個本科專業(yè)和1個“工商管理”雙學位專業(yè)。2002年被國務(wù)院學位辦批準為首批EMBA試點單位。2000年，我校MBA在由國務(wù)院學位辦和全國MBA教育指導(dǎo)委員會舉辦的前兩批試點院校MBA合格評估中排名第七；2001年，在由全國學位和研究生教育發(fā)展中心首次開展的一級學科整體水平評估中，我院管理科學與工程一級學科評估排名第九。
華中科技大學管理學院正在努力開創(chuàng)具有國際水平的管理教育事業(yè)，培養(yǎng)具有全球戰(zhàn)略眼光、有膽略、思路寬、善經(jīng)營、具有國際競爭力的創(chuàng)新型管理人才，取得高水平、高質(zhì)量的研究成果，致力于創(chuàng)建“國內(nèi)一流、國際知名”的管理學院。
2、經(jīng)濟學院華中科技大學經(jīng)濟學院是國內(nèi)知名的經(jīng)濟學院之一，辦學實力雄厚，學科發(fā)展迅速，師資力量強，共有博士生導(dǎo)師16人，其中既有張培剛、林少宮等學術(shù)大師，又有一批學術(shù)水平高的中青年教授，還聘請了石壽永、田國強、艾春榮、譚國富、徐滇慶、宋敏、夏振坤、謝伏瞻、巴曙松等國內(nèi)外知名學者擔任*博士生導(dǎo)師。
現(xiàn)有西方經(jīng)濟學和數(shù)量經(jīng)濟學兩個二級學科博士點，理論經(jīng)濟學博士后流動站，擁有理論經(jīng)濟學和應(yīng)用經(jīng)濟學兩個一級學科碩士學位授予權(quán)，西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學等11個專業(yè)招收碩士研究生；西方經(jīng)濟學為國家重點學科和湖北省優(yōu)勢學科，理論經(jīng)濟學為湖北省重點一級學科，數(shù)量經(jīng)濟學為湖北省重點二級學科；以西方經(jīng)濟學和數(shù)量經(jīng)濟學為基礎(chǔ)的我?，F(xiàn)代經(jīng)濟學研究中心為湖北省高校人文社會科學重點研究基地。
3、公共管理學院：華中科技大學是我國最早創(chuàng)辦公共管理學科相關(guān)專業(yè)的高校之一，擁有公共管理一級學科碩士和博士學位授予權(quán)，在行政管理、土地資源管理、社會保障、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟與管理共五個二級學科均培養(yǎng)碩士和博士研究生。學院自主設(shè)置了電子政務(wù)、公共安全與應(yīng)急管理兩個二級學科博士點，在國內(nèi)率先培養(yǎng)這兩個專業(yè)的博士研究生和碩士研究生。目前學院提供國內(nèi)公共管理領(lǐng)域最齊全的學士、碩士、博士學位和學歷教育，設(shè)有公共管理博士后流動站，是全國首批公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位試點單位，為*部門及各種非*公共機構(gòu)（NGO）提供專業(yè)的教育培訓和咨詢服務(wù)。2008年，華中科技大學公共管理一級學科被評為湖北省重點一級學科。
華中科技大學素以嚴謹務(wù)實的治學傳統(tǒng)享譽海內(nèi)外，公共管理學院秉承這一光榮的治學傳統(tǒng)，并努力發(fā)揮華中科技大學的綜合優(yōu)勢，把握社會經(jīng)濟和公共管理發(fā)展的大趨勢，以“電子政務(wù)”、“城市*管理”、“公共安全與應(yīng)急管理”作為本校公共管理人才培養(yǎng)和學科建設(shè)的特色和重點，已取得了豐碩的成果。近幾年來，在2006年國家教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的公共管理一級學科評估中，華中科技大學與清華大學并列第四名。我校和北京大學等四所高校的公共事業(yè)管理專業(yè)一起被《中國大學評價》列為A++級，標志我院公共事業(yè)管理專業(yè)進入了國內(nèi)頂級本科專業(yè)行列。2006年全國高校公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位評估專家組一致認為“華中科技大學辦學定位準確，辦學思路清晰，并有足夠的相關(guān)學科支撐；學校在MPA辦學過程中進行了有力的探索，密切結(jié)合社會發(fā)展實際，依托華中大學科優(yōu)勢，辦學特色鮮明，成效顯著?！?
4、教育科學研究院教育科學研究院成立于2000年12月，前身為1980年10月創(chuàng)立的高等教育研究室。1985年6月13日高等教育研究室擴充改建為高等教育研究所，2000年12月16日高等教育研究所與校內(nèi)國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國學位與研究生教育發(fā)展中心武漢研究基地、《高等工程教育研究》雜志等單位合并，組建教育科學研究院。1986年7月28日獲高等教育學碩士學位授權(quán)點；1996年4月29日獲教育管理學（高等教育管理）博士學位授權(quán)點；1998年6月19日改為高等教育學博士學位授權(quán)點，是當時全國高等教育學專業(yè)4個博士學位授權(quán)點之一。1998年高等教育學被批準為湖北省重點學科。2000年獲教育經(jīng)濟與管理碩士學位授權(quán)點，同年獲公共管理（教育經(jīng)濟與管理）碩士（MPA）學位授權(quán)點。2003年獲教育經(jīng)濟與管理博士學位授權(quán)點，同年獲課程與教學論、教育學原理、發(fā)展與教育心理學、教育技術(shù)學等4個碩士學位授權(quán)點。2007年高等教育學被批準為國家重點學科。
高等教育學專業(yè)是本院的特色優(yōu)勢專業(yè)。早在1986年，作為本院前身的原華中理工大學高等教育研究所即獲得高等教育學專業(yè)碩士學位授予權(quán)，是全國范圍內(nèi)較早開始本專業(yè)高層次人才培養(yǎng)的機構(gòu)之一。1996年，本專業(yè)獲批博士學位授予權(quán)，成為當時國內(nèi)僅有的4個高等教育學博士點之一。2007年獲批國家重點學科，是目前全國僅有的2個高等教育學國家重點學科之一。2008年入學湖北省特色優(yōu)勢學科。
本專業(yè)的發(fā)展定位是探索高等教育理論，影響高等教育政策，服務(wù)高等教育實踐?，F(xiàn)有研究生導(dǎo)師12人，其中教授8人，副教授4人，博士生導(dǎo)師6人。
本專業(yè)下設(shè)高等教育原理、高等教育政策與管理、高等學校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、學位與研究生教育、高校德育與學生事務(wù)管理、比較高等教育等6個研究方向。
5、新聞與信息傳播學院：學院現(xiàn)有新聞與傳播學一級學科博士學位和碩士學位授予權(quán)，是全國高校僅有的6個新聞傳播學一級學科博士點之一，并設(shè)有新聞傳播學一級學科博士后流動站，建有湖北省重點文科基地“媒介技術(shù)與傳播發(fā)展研究中心”。同時，新聞學被評為湖北省品牌專業(yè)和國家級特色專業(yè)。
有新聞學、廣播電視新聞學、傳播學三個博士點；新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告公關(guān)學四個碩士點；新聞學、廣播電視新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播學及廣告學4個本科專業(yè)；
學院堅持“文理交叉見長，復(fù)合特色取勝”的宗旨，倡導(dǎo)學生在獨特的文理交融氛圍中全面發(fā)展，培養(yǎng)既有扎實人文社科功底又能掌握現(xiàn)代傳播工具的復(fù)合型新聞與信息傳播人才。
6、社會學系華中科技大學社會學系是我國改革開放后最早恢復(fù)社會學教學和研究的高校之一，自上世紀八十年代招收本科生、研究生以來，為國家培養(yǎng)了一大批教學、科研、管理及國家建設(shè)所急需的人才。目前，該系擁有社會學、社會保障二個二級學科博士點；擁有社會學一級學科碩士點，擁有社會保障、應(yīng)用心理學二個碩士點；社會學專業(yè)2008年被定為湖北省重點學科。
該系有較強的教學、科研隊伍，目前有教授9人，副教授7人，講師8人，近五年來先后承擔國家社會科學研究基金項目、教育部社會科學研究基金項目、湖北省社會科學研究基金項目、武漢市社會科學研究基金項目、湖北省科委和企事業(yè)單位委托項目及海外研究基金項目近40項，研究經(jīng)費近400萬元。研究成果享有較好的社會影響，曾先后獲得過教育部人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎、湖北省社會科學優(yōu)秀成果二三等獎、武漢市社會科學優(yōu)秀成果一二三等獎等獎項10余項。
7、法學院華中科技大學法學院是國內(nèi)新興的一流法學院。華中科技大學法學學科可以追溯至20世紀80年代。在世界知識產(chǎn)權(quán)組織和中國專利局的推動下，原華中工學院創(chuàng)辦了知識產(chǎn)權(quán)雙學位班，成為全國首批開展知識產(chǎn)權(quán)高等教育和專業(yè)研究的院校之一，培養(yǎng)了新中國最早一批知識產(chǎn)權(quán)高級人才。1992年，原華中理工大學開始招收經(jīng)濟法學專業(yè)本科生，是全國重點大學中率先開展法學專業(yè)教育的理工類院校之一。1996年，獲得當時全國唯一的科技法學專業(yè)碩士學位授權(quán)點。1998年，開始招收知識產(chǎn)權(quán)方向博士研究生。2001年，法學院正式成立。
本世紀以來，華中科技大學法學學科獲得了長足的發(fā)展。在“爭一流、創(chuàng)特色、倡交叉”的宗旨下，經(jīng)過近年來的不懈努力，法學院形成了結(jié)構(gòu)合理、門類齊全、特色突出、優(yōu)勢明顯的學科體系。現(xiàn)擁有法學理論、民商法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境與資源保護法學等法學碩士學位授權(quán)點和法律碩士專業(yè)學位（J.M.）授權(quán)點，可培養(yǎng)馬克思主義法學、法律社會學、社會政策與法律、知識產(chǎn)權(quán)與公共政策、傳媒法等專業(yè)研究方向的博士研究生。
近年來，法學院主辦了Journal for Law and Policy in China、《華中法律評論》、《私法》、《中國科技法學年刊》、《知識產(chǎn)權(quán)法政策學論叢》等學術(shù)出版物，形成了較好的學科發(fā)展平臺。
教師隊伍及科學研究
現(xiàn)有專任教師54人。其中，教授26人（博士生導(dǎo)師14人），副教授13人，講師15人；80%教師獲得了博士學位；2人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。易繼明、羅玉中、李貴連、覃有土、俞江、裴麗萍、曹海晶、鄭友德、齊海濱、李揚、李紅海、杜穎、何士青、賈濟東等一大批優(yōu)秀學者活躍在科研與教學第一線。近5年來，學院主持各類科研項目80余項，實際到賬科研經(jīng)費699.555萬元，其中包括國家社科基金與自然科學基金項目在內(nèi)的國家級或省部級項目經(jīng)費達289.6萬元。代表性科研項目包括：國家中長期科學與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（2006-2020年）戰(zhàn)略研究中關(guān)于科技發(fā)展法制和政策研究；國家自然科學基金重大研究項目即我國自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新保護與策略研究；國家社科基金研究項目中關(guān)于中國水權(quán)法律制度的理論與實踐研究、關(guān)于產(chǎn)學研結(jié)合創(chuàng)新體系的法制建設(shè)等；國家軟科學重大專項即技術(shù)轉(zhuǎn)移法律機制研究；以及省部級項目國家網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)管體制研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)法律保護專題研究等。
8、中國語言文學系中文系的前身是1980年成立的中文教研室和語言研究所(首任所長為著名語言學家嚴學?l先生)，1985年正式建系，先后由黃國營教授、尉遲治平教授、汪平教授擔任系主任，現(xiàn)任系主任為何錫章教授。
中文系現(xiàn)設(shè)有漢語言文學本科專業(yè)、對外漢語兩個本科專業(yè)，具有一級學科碩士授予權(quán)（含文藝學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、世界文學與比較文學等8個碩士點），語言學及應(yīng)用語言學具有博士授予權(quán)，并建有漢語國際教育專業(yè)碩士學位點。現(xiàn)有教師33人，其中教授13人，副教授10人，余為講師與助教；教師中有博士學位者22人。教師里有1人擔任全國中文專業(yè)教學指導(dǎo)委員會委員，1人任漢語國際教育專業(yè)碩士學位教學指導(dǎo)委員會委員，2人享受國務(wù)院特殊津貼，1人為湖北省跨世紀學術(shù)帶頭人，12人先后分別擔任了全國、省級相關(guān)學會的副會長、會長、常務(wù)理事、理事、秘書長、副秘書長等學術(shù)職務(wù)。
二十余年來，在學校的大力支持和全體教師的團結(jié)奮斗下，在學術(shù)研究和教書育人方面取得了較大成績，培養(yǎng)造就了一支具有相當高的學術(shù)聲望、教學效果好、奉獻精神強的師資隊伍，形成了踏實與創(chuàng)新相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。語言學的研究在國內(nèi)已有相當大的影響，尉遲治平教授的音韻學研究與計算語言學研究、李崇興教授的近代漢語研究、董為光教授的詞匯學研究、黃樹先教授的對比語言學研究、程邦雄教授的文字學研究、何洪峰教授的現(xiàn)代漢語語法研究，已經(jīng)得到同行的廣泛關(guān)注和認同；文學研究也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，王乾坤教授的魯迅研究研究、劉真?zhèn)惤淌诘墓糯墨I研究、何錫章教授的現(xiàn)代文學思潮與魯迅研究、李俊國教授的都市文學研究、王毅教授的新詩研究、蔣濟永教授的文學閱讀與批評研究、岳珍教授的詞學研究、劉久明教授的郁達夫與外國作家關(guān)系研究，在學術(shù)界皆產(chǎn)生了不同程度的影響，具有一定的學術(shù)地位。
近五年來，中文系教師先后承擔了國家社科基金重大項目和一般項目6項，教育部重點項目與規(guī)劃項目4項，其它省級科研課題10余項，7項成果獲省級社會科學優(yōu)秀成果2、3等獎；出版學術(shù)著作20多部，在國家級等重要學術(shù)期刊上發(fā)表論文200余篇?，F(xiàn)主辦有在海內(nèi)外影響甚大的學術(shù)季刊《語言研究》。
9、哲學系1970年，原華中工學院在全國理工科大學率先創(chuàng)辦文科，哲學學科亦在其中；1980年成立哲學研究所，1996年成立哲學系，實行系、所合并的建制。2000年，華中科技大學成立后，經(jīng)教育部批準，學校設(shè)置哲學本科專業(yè)，2001年正式招生。
哲學系目前設(shè)有1個本科專業(yè)；2個博士點：馬克思主義哲學、科學技術(shù)哲學；1個哲學博士后流動站；6個碩士點：馬克思主義哲學、科學技術(shù)哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學。
哲學系現(xiàn)有專職教師21人，其中教授5人（皆為博士生導(dǎo)師），副教授8人，講師8人。教師中入選國家人事部“百萬人才工程”1人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1人，教育部哲學學科教學指導(dǎo)委員會委員1人，享受國務(wù)院特殊津貼者3人，省級有突出貢獻的中青年專家2人。教師中擁有博士學位的19人，占教師比例的90%。
10、歷史研究所華中科技大學歷史學科創(chuàng)建于2001年初，經(jīng)過數(shù)年發(fā)展，已形成結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的學術(shù)群體。歷史學科現(xiàn)有教職工13人，其中在崗教師10人，*教授2人，教輔人員1人，10人具有博士學位，博士生指導(dǎo)教師2人，碩士研究生指導(dǎo)教師7人。在職教師中，1人為教育部歷史學科教學指導(dǎo)委員會委員，1人為湖北省歷史學會副秘書長，2人為湖北省歷史學會常務(wù)理事。博士生指導(dǎo)教師羅家祥教授曾獲選2005～2006年度中美富布萊特學者，并應(yīng)邀赴哈佛大學東亞語言文明系進行學術(shù)交流；劉金華博士曾應(yīng)邀赴香港浸會大學進行合作研究。
根據(jù)學校長遠發(fā)展戰(zhàn)略，歷史學科發(fā)揮所有指導(dǎo)教師的專業(yè)特長，招收國學、兩宋學術(shù)文化史、中國政治文化史、中國民俗文化史、歷史文化與旅游、魏晉南北朝學術(shù)文化史、史學思想史等方向的研究生。
11、馬克思主義學院馬克思主義學院成立于2007年9月，其前身為政治教育系。學院現(xiàn)有教職工59人，其中，教授6人、副教授23人，擁有博士學位者15人、在職攻讀博士學位者14人。承擔著全校本科生、碩士生和博士生三個層次的思想政治理論課教學任務(wù)和本學院博士生、碩士生的培養(yǎng)任務(wù)?，F(xiàn)擁有1個馬克思主義基本原理二級學科博士點，1個馬克思主義理論一級學科碩士授權(quán)點和馬克思主義哲學、科學技術(shù)哲學、政治經(jīng)濟學、發(fā)展與教育心理學4個二級學科碩士點，涵蓋了法學、哲學、經(jīng)濟學和教育學四大學科門類。目前，在讀全日制研究生114人，其中碩士生110人，博士生4人。
12、外國語學院華中科技大學外國語學院始建于1980年，其前身為華中工學院外語系；1988年改稱華中理工大學外語系。2000年5月，原華中理工大學、同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設(shè)學院合并組建華中科技大學，與此同時，原華中理工大學外語系、原同濟醫(yī)科大學外語部以及原武漢城市建設(shè)學院外語教研室合并建立華中科技大學外語系。2005年10月，成立華中科技大學外國語學院。
學院于1986年7月經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準設(shè)立了專門用途英語（后更名為外國語言學及應(yīng)用語言學）專業(yè)碩士點，是全國理工科院校外語專業(yè)中最早建立的碩士點之一?，F(xiàn)有外國語言學及應(yīng)用語言學、英語語言文學和日語語言文學三個授權(quán)碩士點。目前，正在積極規(guī)劃建設(shè)和申報學科博士點。
學院主辦了學術(shù)年刊《外語教育》，2007年底，《外語教育》正式被中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫全文收錄。
學院共有英語，日語，德語，翻譯四個系。其中日語系實力最為雄厚，校友資源豐富。翻譯系為華中地區(qū)第一個翻譯系，從2009年開始招生。

這是我考研的時候收集的一些資料，可以給你參考一下。具體地址忘了，反正我找了好些地方直接copy下了。

國內(nèi)各高校心理學專業(yè)的特點(網(wǎng)友觀點,僅供參考)
發(fā)表時間： 2004-6-10 11:34:21

國內(nèi)各高校心理學專業(yè)的特點(網(wǎng)友觀點,僅供參考)
不同學校有不同的特點。如，
浙江大學的強項在于工業(yè)心理學等應(yīng)用取向的心理學專業(yè)、北京大學的強項在于認知心理學、實驗心理學，

北京師范大學的強項在于發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量與統(tǒng)計(個人認為這是國內(nèi)最好的,主要是有張厚粲教師主持,她的書很經(jīng)典,建議大家認真讀一讀)

首都師范大學的強項則在于它曾經(jīng)輝煌過，呵呵，很多現(xiàn)在的博導(dǎo)都曾經(jīng)在這兒接受過林傳鼎等人的培訓?，F(xiàn)在則處于上升時期，錢多、設(shè)備還可以，學校相當支持，但是除了動機與情緒這個博士點有特點之外，還沒有形成自己更多的特色

南京師范大學的強項則在于理論心理學以及心理學史。同樣，吉林大學的社會心理學系的強項也在于此。

西南師范大學心理學系也不錯。
有一個博士后科研流動站，基礎(chǔ)心理學和教育發(fā)展心理學兩個博士點，此外還有基礎(chǔ)心理學、教育發(fā)展心理學、應(yīng)用心理學三個碩士點。這里基礎(chǔ)心理學的研究特色主要體現(xiàn)在認知心理學和人格心理學。應(yīng)用心理學包括運動心理學，和 CIS等方面。西師心理系是以認知為主導(dǎo)專業(yè)方向的?？蒲屑把芯可囵B(yǎng)以黃希庭和張慶林為首，黃希庭是中國心理學會的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學和認知心理學，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學的研究生，以學習心理為主，亦是以認知心理學為主導(dǎo)的。
不用多說了，還是看看他們的招生簡章吧，幾年沒有接觸，沒有想到他們招的研究生專業(yè)也很五花八門

華東師范大學的強項同樣在于發(fā)展與教育心理學，但是，它的人力資源管理也不錯。

中山大學的強項主要來源于楊中芳這位著名心理學家的個人魅力，在短短的一年不到的時間內(nèi)，中山大學已經(jīng)開始建立了一個從本科生到博士生的學生層次|（博士還沒有開始招生）。

上海師范大學的主要知名的地方也許就在于他們對于中國心理學史的研究。

山西大學主要是在教育管理方面,原來韓向明教授帶教育心理學,
不過現(xiàn)在他退休了.他的研究生接班.心理測量也還可以.雖然不像北師大,但現(xiàn)在也在逐漸發(fā)展.

蘇州大學那里有一個碩士點，本科沒有！
好像蘇州大學有一位先生在研究催眠.

四川大學今年也開始招心理的研究生拉，偏重的是精神分析，霍大同在那里主持大局，也蠻有號召力的。

復(fù)旦大學今年也開使招心理學研究生了。

另外還有相關(guān)的醫(yī)學學院的醫(yī)學心理學專業(yè)以及中科院心理所、中國社科院的社會學所的社會心理學。清華大學的心理學研究室、南開大學的心理學研究中心。

國內(nèi)大學心理系排名

北京大學心理學系無愧為實力最強者，無論從科研水平、師資力量還是學生素質(zhì)都應(yīng)該是首屈一指的，一般大學的心理系根本就無法想提并論。這里既有眾多的德高望重的心理學的前輩，陳仲庚、邵郊、許政媛、孟昭蘭、王蘇、朱瑩 、沈政，又有一些年富力強的心理學界中堅力量，如王登峰，錢銘怡，周曉林，李量，蘇言捷等等等。而且以北大整體的人文氣氛，呆在其中自然會從諸多方面受益良深。這就是為什么無數(shù)學子趨之若騖的原因。不過心理系在北大里只能算個小系。

中國科學院心理所科研水平及人才資源也許和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一個純粹的科研機構(gòu)，沒有大學里的人文氣氛，也許不利于人的全面發(fā)展。尤其地處偏遠郊區(qū)，呆在心理所里就象苦行僧修煉一樣。我去過多次心理所，感覺就是關(guān)在鴿子籠里整天的做研究，視野狹小，非心理素質(zhì)佳者不能全身而退。曾經(jīng)有人被北師大和心理所同時錄取保送，其本意很想去心理所，但只進去逛了一圈，立刻打定主意保送北師大，原因不言而喻。

北師大心理系從各方面條件來說在師范類大學的心理系中應(yīng)該是佼佼者了，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和心理所。尤其是心理學院的成立，北師大心理系的總體實力正在迅速膨脹。但總感覺北師大心理系彌漫著一股不甚嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍，不知道是不是所有師范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是腳踏實地的做事。教授研究生整天都忙的不亦樂乎，可是真正夠分量有殺傷力的東西卻很少出臺。一句話概括：架子大，里面虛。我曾經(jīng)出入北大和北師大，所感覺到的氣氛完全不一樣，前者緊張忙碌，后者安定祥和不知道是否從側(cè)面反應(yīng)某種學術(shù)氛圍不同。

首都師范大學教科院心理系處于比較尷尬的境地，一來不是一類重點大學，二來總處于同處北京的上述三家心理系或機構(gòu)擠壓之下。因此似乎很少有人知道首都師大還有心理系。但畢竟在皇城根下，這一點也吸引了一些不少的心理學工作者；平心而論首都師大心理系還是有一些人才的，而且擁有一個發(fā)展和教育心理學的博點，而國內(nèi)還有好多師范大學的心理系連個博點都沒有，如華中師大、東北師大、西北師大、陜西師大等。

除了北京的這幾家心理系或科研機構(gòu)，江浙一帶也是心理學繁榮之地。華東師范大學心理系是大陸最老牌的心理系之一，一度有過輝煌的歷史，但最近一些年似乎江河日下，在心理學界的地位與日俱減，不知道是什么原因。浙江大學心理學系前身杭州大學心理學系，是我國工業(yè)心理學的重要基地。在并入浙大后，無疑提高了自身的身望，以至于近年來報考研究生的人數(shù)急劇增加。但事情總有兩個方面，以前在杭州大學舉足輕重的心理系，合并之后不過是浙大里的一個小兄弟，再無往日的威風。更有甚者，據(jù)傳心理系其實好象是一個空架子，“沒有什么人”（一個就讀研究生的話）。自老一輩的心理學家退去之后，中間好象出現(xiàn)斷層，至少目前系里缺乏一些重量級的人物來重塑昔日的輝煌。不遠處好象還有南京師大教科院心理系，它們突出的優(yōu)勢就是心理學史和理論心理學。至于上海師范大學應(yīng)用心理系，蘇州大學心理系雖然都是最近發(fā)展起來的一些小兄弟，而且非重點大學，但好象發(fā)展勢頭很是迅猛。

在京滬地區(qū)以外，最近一些年迅速壯大起來的心理系有華南師范大學心理系，西南師范大學心理系，天津師大教科院心理系。這三個單位每家都依靠了一個非常厲害的人物而起家。華南師大的莫雷，西南師大的黃希庭，天津師大的沈德立，這些都是在目前心理學界最重量級的人物，都是國務(wù)院學位辦的委員（心理學），可以在某種程度上說掌握諸多心理系發(fā)展的生殺大權(quán)。盡管各自的學校都不怎么樣，但心理系的實力絕對是國內(nèi)一流的。而其他一些心理系也正厲兵秣馬，竭力擴充自己實力。華中地區(qū)的華中師大心理系，東北師范大學心理系，山東師大心理系、中山大學心理系等都是近幾年突飛猛進的發(fā)展。

以上應(yīng)該是國內(nèi)最為有實力的一些心理系吧。不過也就是目前的狀況如此，心理學發(fā)展勢頭之猛出乎好多人的意料，想想十年前還是一個冷門的專業(yè)。十年之后甚至幾年之后也許格局會出現(xiàn)某些重要的變化。

注：一家之言，僅供參考。
本文回復(fù)：

有幸聽了莫雷老師的一堂《心理學研究方法》的課，短短兩個小時就把整個體系簡單明了的勾勒出來，真是佩服莫名。

呵呵，復(fù)旦的心理學系在1952 年院系調(diào)整時整體撥給華東師大了。

直到最近（2004年底），才在社會發(fā)展與公共政策學院之下恢復(fù)了心理學系的本科專業(yè)和碩士點。主持人當然是孫時進教授，他的催眠心理學是國內(nèi)有名的。

個人認為，中科所，北大，北師大，華東，浙大，西南，南師，華南，是一個更為合理的順序。

同意前三名，至于后面那些，應(yīng)該重排一下：華南與浙大并列吧，華東，然后西南，再天津師大、南師，(說明，我是按所知的發(fā)表文章的質(zhì)量來排的，若不按這個來排，那就不叫心理系排名，干脆叫什么心理知識組織、宣傳之類的力度排名算了)

排名有多種方式，就象是Excel表排序一樣，用不同的類來排序就會有不同的結(jié)果。若按擁有呼風喚雨的“重量”級人物來排，勿需置疑，肯定北師第一，其次才輪到中科院。若按“年老”的資格，華東也不差，但畢竟不能總提當年勇吧!

所以，我還是贊成按發(fā)表的文章數(shù)量來看!不要說什么，拿出SCI、SSCI的文章來比一比，別人就無話可講，做不出研究還有什么可講! “質(zhì)量才是生命線”嗎! 即要生存，就要承認“優(yōu)勝劣汰、適者生存”這個規(guī)律!

個人認為，近兩年，北京師范大學心理學院已經(jīng)躍升為全國各個心理學系最有實力的了，不知道大家知道不知道，2005年成立的“認知神經(jīng)科學與學習研究所”，旗下聚集了大批的國內(nèi)心理學專家和其他學科的專家，起碼有超過8名的中科院心理所的心理學高級人才加入，同時，成立了第一個心理學方面的國家重點實驗室，即將購入價格超過3000萬的FMRI，重點在于研究基于腦的神經(jīng)結(jié)構(gòu)的心理學研究，其研究的方向和水平已經(jīng)跟上了世界心理學研究的最前沿。因此，與樓主看法有所不同，我想，如果說前幾年北大和心理所還在北師心理學的前面的話，那么，現(xiàn)在做這樣的結(jié)論需要更加謹慎。

北大心理學哪里有樓主說的那么厲害！

另：
心理學為何成為熱門專業(yè)
來源： /
近年來心理學越來越受到社會的重視，成為熱門專業(yè)。以北師大心理學院為例，該專業(yè)是北師大錄取分數(shù)最高專業(yè)之一。一般人認為心理學屬于人文科學，招收文科生，這是一個錯誤的認識。實際上，心理學院例年都招收理科生。這是因為心理學研究的對象雖然是人的行為和認知活動，但研究方法更接近自然科學，比較重視實證研究和經(jīng)驗的積累。在北師大學心理學系，比較重視科學思維方式和研究方法的訓練，所以高等數(shù)學、實驗心理學、統(tǒng)計學、心理學研究方法都是本科生基礎(chǔ)訓練的重要內(nèi)容。學生要學會運用較為精確的方法研究人類的行為規(guī)律。
北京師范大學心理學院每年招收70名左右的本科生，分為應(yīng)用心理學和基礎(chǔ)心理學兩個方向，這兩個方向在前兩年學習中基礎(chǔ)課程安排大致相同，后兩年學習中，應(yīng)用心理學方向開設(shè)市場營銷、人力資源、廣告心理學等選修課，但有些課基礎(chǔ)心理學方向的學生也可以選。所以目前這兩個方向差別不是很大。
心理學院每年招收120名左右的碩士研究生，本科生如果認真學習，努力進取基本上都可以考取研究生。由于大約三分之二的學生考上研究生，加之少數(shù)學生選擇出國深造，所以每年實際畢業(yè)的本科學生并不多，就業(yè)壓力也不算大。近年由于中小學對心理老師需要較大，本科生開始進入中小學工作，但人數(shù)不多。一般都是大城市中的重點學校。還有部分本科生去公司、電視臺、出版社從事與心理學相關(guān)的職業(yè)，大部分與人力資源有關(guān)。
如果選擇讀研究生，本科生可以選擇相應(yīng)的研究方向，主要有研究大腦與認知規(guī)律的基礎(chǔ)心理學方向，研究心理發(fā)展和成長規(guī)律的發(fā)展心理學方向，心理咨詢與心理健康的方向，教育心理學，人力資源與管理心理學和心理測評的方向。

心理學研究生發(fā)展前景

心理學發(fā)展，無非兩條路，咨詢業(yè)和理論研究。
據(jù)國外許多家權(quán)威機構(gòu)預(yù)測，心理咨詢也在本世紀有廣闊的發(fā)展空間，心理咨詢師將成為本世紀熱門職業(yè)。如何保持健康的心理，健全的人格，和成熟的心態(tài)，是現(xiàn)代人必須面對的人生及社會問題。
不過各位也別太過高興，一個行業(yè)的興起，最開始是魚龍混雜的，沖著這個考研有無用武之地還要商榷。
心理咨詢專業(yè)性很強，國家要使心理咨詢業(yè)健康發(fā)展，就必須建立行業(yè)規(guī)范。那有關(guān)方面是如何建立心理咨詢業(yè)的呢？我們來看看《重慶晚報》的有關(guān)報道。
“4月29日，重慶市圖書館和四川語言心理學障礙研究學院聯(lián)合主辦的心理咨詢師專業(yè)培訓班在市圖書館培訓中心正式開學。據(jù)介紹，由于培訓結(jié)束以后經(jīng)考試合格者可頒發(fā)國家心理咨詢師職業(yè)資格證書，學員可據(jù)此向工商部門申請開辦心理咨詢所，向電信局申請心理咨詢熱線，或應(yīng)聘中小學專職心理輔導(dǎo)教師等。因此報名參加者十分踴躍。這標志著我市心理咨詢業(yè)將進一步壯大發(fā)展?！?
“通過專業(yè)培訓提高從業(yè)人員的心理素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)，道德素質(zhì)和技術(shù)水平。據(jù)悉，該院從1996年就培訓心理咨詢師，現(xiàn)已培訓1000多人，其中已畢業(yè)領(lǐng)取中華人民共和國勞動和社會保障部蓋章的心理咨詢師職業(yè)資格證書800人?！?
不過古麗覺得這個 “培訓 ”怎么就沒有一絲正式或者說專業(yè)的味道呢？好象下崗再就業(yè)培訓似的。因為古麗認為，心理學是一個專業(yè)性特別強的東東，而且涉及人的靈魂，培訓，能達到目的嗎？
還有《心理醫(yī)生》，《心理輔導(dǎo)》等通俗心理雜志上，也時常出現(xiàn)關(guān)于“心理學咨詢函授”的廣告，主辦部門還有中國心理學研究所。但是，心理學作為一門學科和科學發(fā)展，還是科班比較好，我個人認為。
現(xiàn)在心理學就陷入一種兩難境地。一方面是社會國家發(fā)展的需要，要求有大量的心理工作人員。另一方面卻是心理學本身的學術(shù)要求嚴格，心理工作人員的素質(zhì)要求高，不可能大量產(chǎn)生。
那么，應(yīng)運而生的折中辦法就是“培訓”。這反映出這個行業(yè)的美好前景，（國家提倡，政策傾斜，社會需求，學術(shù)重視等），也預(yù)示著它在未來至少十年內(nèi)的混雜發(fā)展和搶灘狀況。
至于理論發(fā)展，中國還沒有自己拿得出來的原創(chuàng)性質(zhì)的理論研究，即使有也在萌芽狀態(tài)。多的是對國外心理學理論的考察學習和狀態(tài)關(guān)注。不過更容易出現(xiàn)大師級別的人，何況還可以對心理咨詢事業(yè)做前瞻性指導(dǎo)，為這個考研還是不錯的。
你考心理學研究生是為了什么呢？