乳品工程院校排名 石家莊學(xué)院好不好

河南科技大學(xué)是幾本 學(xué)生評(píng)價(jià)怎么樣好不好(10條)
一、河南科技大學(xué)歷史簡(jiǎn)介及成就預(yù)覽

河南科技大學(xué)位于歷史文化名城、現(xiàn)代工業(yè)與旅游城市洛陽(yáng)。
河南科技大學(xué)1952年始建于北京。1956年為配合國(guó)家重工業(yè)基地建設(shè)遷至洛陽(yáng)，更名為洛陽(yáng)工學(xué)院。1998年由機(jī)械工業(yè)部劃轉(zhuǎn)河南省。2002年河南省委、省*為優(yōu)化省內(nèi)高等教育結(jié)構(gòu)布局，組建了以工為主的河南科技大學(xué)，作為河南省重點(diǎn)建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一。
歷經(jīng)59年的發(fā)展，學(xué)校匯聚了一支高水平的師資隊(duì)伍，積累了豐富的教學(xué)資源，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，成為在全國(guó)享有良好聲譽(yù)、中原地區(qū)具有重要影響的高等學(xué)府。學(xué)校是“教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”，先后被評(píng)為“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范高?！薄ⅰ昂幽峡忌哪恐凶罾硐氲母咝！?。

二、河南科技大學(xué)是幾本大學(xué)
根據(jù)河南科技大學(xué)招生辦最新公布的信息可知：
河南科技大學(xué)在河南既有第一批次招生也有第二批次招生，但我們通常說(shuō)河南科技大學(xué)是一本大學(xué)。是河南省人民*與國(guó)家國(guó)防科工局共建高校、是河南省重點(diǎn)建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一。
如果你不是河南考生，河南科技大學(xué)在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以說(shuō)河南科技大學(xué)是二本大學(xué)。
三、河南科技大學(xué)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)有哪些 本科開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) 法學(xué)（3個(gè)）
思想政治教育法學(xué)社會(huì)工作
工學(xué)（39個(gè)）
電子科學(xué)與技術(shù)工程力學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化材料成型及控制工程機(jī)械電子工程

工業(yè)設(shè)計(jì)車(chē)輛工程測(cè)控技術(shù)與儀器材料物理材料化學(xué)

冶金工程金屬材料工程無(wú)機(jī)非金屬材料工程能源與動(dòng)力工程電氣工程及其自動(dòng)化

電子信息工程光電信息科學(xué)與工程信息工程電子信息科學(xué)與技術(shù)自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程物聯(lián)網(wǎng)工程土木工程建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

生物工程城鄉(xiāng)規(guī)劃建筑學(xué)乳品工程食品質(zhì)量與安全

食品科學(xué)與工程生物醫(yī)學(xué)工程資源環(huán)境科學(xué)環(huán)境工程農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

交通運(yùn)輸包裝工程制藥工程化學(xué)工程與工藝
農(nóng)學(xué)（11個(gè)）
水族科學(xué)與技術(shù)園林林學(xué)動(dòng)植物檢疫動(dòng)物藥學(xué)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)動(dòng)物科學(xué)種子科學(xué)與工程植物保護(hù)園藝

農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)（3個(gè)）
護(hù)理學(xué)法醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)
管理學(xué)（7個(gè)）
旅游管理工業(yè)工程會(huì)計(jì)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工商管理

工程管理信息管理與信息系統(tǒng)
經(jīng)濟(jì)學(xué)（3個(gè)）
經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
藝術(shù)學(xué)（5個(gè)）
產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)音樂(lè)學(xué)
文學(xué)（4個(gè)）
漢語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)日語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)
專(zhuān)科開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) 財(cái)經(jīng)大類(lèi)（1個(gè)）
電子商務(wù)
醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)（1個(gè)）
藥學(xué)
電子信息大類(lèi)（7個(gè)）
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*軟件技術(shù)計(jì)算機(jī)信息管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
四、河南科技大學(xué)評(píng)價(jià)怎么樣好不好
1、西苑校區(qū)學(xué)生宿舍條件艱苦，還不如小學(xué)生宿舍，大學(xué)應(yīng)該環(huán)境優(yōu)美，望領(lǐng)導(dǎo)們還大學(xué)生一個(gè)優(yōu)雅學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、我不知道前面是哪個(gè)人做了如此多負(fù)面虛假評(píng)論，我建議網(wǎng)站負(fù)責(zé)人核查該人河科大身份，還科大一個(gè)公道！作為機(jī)械學(xué)院的一名本科畢業(yè)校友，我覺(jué)得我在科大還是學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境也是很好的，老校區(qū)待了三年，雖然有點(diǎn)破，可是那是蘇聯(lián)援建的老式建筑，國(guó)內(nèi)有很多著名高校也是這樣的，相反，我覺(jué)得和風(fēng)景優(yōu)美的新校區(qū)比起來(lái)，老校區(qū)更有一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍！我雖畢業(yè)多年，在國(guó)內(nèi)頂尖工科院校讀研，可是一直在關(guān)注母校發(fā)展，也時(shí)常為母校加油！我希望每個(gè)科大人都有一種愛(ài)校精神，希望科大越來(lái)越好，我們始終是河南最好工科大學(xué)，沒(méi)有之一！

3、車(chē)動(dòng)，機(jī)械，材料是三巨頭學(xué)院！要知道，科大的前身是洛陽(yáng)工學(xué)院，傳統(tǒng)重工工科專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)！畢竟洛陽(yáng)還是老重工業(yè)基地！科大的耐磨材料，齒輪也是全國(guó)有名！不過(guò)這幾個(gè)好專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線也高呀！

4、新校區(qū)一種是800的六人間，沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間，一種是1000的四人間，有獨(dú)立衛(wèi)浴，晚上不停電。南校區(qū)是上床下桌，東校區(qū)不太清楚。本部現(xiàn)在南院是7人間，北院是8人間。

5、我進(jìn)入河科大已經(jīng)半年了，整個(gè)學(xué)校被搞的“烏煙瘴氣”的。就像那個(gè)高中課本上“裝在套子里的人”，希望什么事情也不要發(fā)生。哎，這也不讓弄，那也不讓弄。還是大學(xué)不是了？至于學(xué)校存在問(wèn)題的原因，我想主要還是校長(zhǎng)的問(wèn)題，沒(méi)有一點(diǎn)魄力！我開(kāi)始很高興能來(lái)這里，可是，慢慢的我就失望了，學(xué)校有那么好的基礎(chǔ)，卻發(fā)展的如此之慢，實(shí)在是難以理解?。?

6、河南科技大學(xué)的工科在河南省是最好的，特別是測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)在河南省同類(lèi)中是最好的。

7、科大的飯本來(lái)就不好吃，而且還很少，一份菜根本就不夠吃的，而且很貴，在其他學(xué)校食堂的飯都是很便宜的，而且很多，這都是為什么？！希望科大后勤部給于答復(fù)！錢(qián)都到誰(shuí)的兜里了！有問(wèn)題！

8、老師出了名的不負(fù)責(zé)，除了考完試收禮，下了課回醫(yī)院收禮還能想些啥！ 領(lǐng)導(dǎo)是出了名的貪，專(zhuān)生本，評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)入黨，哪次不收禮，整天爛醉！據(jù)說(shuō)還互相抓嫖娼的現(xiàn)形

9、我們系一個(gè)管理學(xué)生工作的老師，不知道叫啥！學(xué)校舉辦文明杯不給錢(qián)參加！學(xué)校舉辦迎新晚會(huì)就給發(fā)了100塊錢(qián)，這么大一個(gè)系就那么點(diǎn)夠毛用！要是別的學(xué)院都這樣也就算了！憑什么就我們不能參加這些活動(dòng)！我們的迎新晚會(huì)往年哪次不很成功？

10、我們新校區(qū)的食堂總體來(lái)說(shuō)就是不好，價(jià)格比其他的學(xué)校和校本部貴，衛(wèi)生特別的差，就是往水里沖沖算了！快子那么臟，最讓我難以容忍的就是真TMD態(tài)度那么差！好幾次那些盛菜的人向我手上倒，MMD！當(dāng)時(shí)我就想把菜扣到他的臉上，氣死我了，越想越生氣！
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國(guó)內(nèi)的最好烹飪學(xué)校

比較高級(jí)的烹飪學(xué)校，揚(yáng)州大學(xué)烹飪系是一本。根據(jù)揚(yáng)州大學(xué)歷年的招生錄取批次，在江蘇省，揚(yáng)州大學(xué)烹飪系屬于本科一批即一本院校。揚(yáng)州大學(xué)烹飪系指的是揚(yáng)州大學(xué)旅游烹飪學(xué)院，學(xué)院設(shè)旅游管理、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程、酒店管理7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，動(dòng)物源性食品營(yíng)養(yǎng)與加工工程、食品化學(xué)2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，旅游管理、食品科學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏和營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)4個(gè)碩士點(diǎn)，有食品科學(xué)（含烹飪科學(xué)方向）和旅游管理2個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，食品科學(xué)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

河南科技大學(xué)是二本院校。

河南科技大學(xué)位于“千白年皇家公園,牡丹花城”,中部平原――洛陽(yáng)城市集團(tuán)副中心城市,是國(guó)家國(guó)防部局和構(gòu)建高校河南省人民*,省重點(diǎn)大學(xué),一個(gè)三個(gè)河南省重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué),在中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè),優(yōu)秀工程師、教育訓(xùn)練計(jì)劃。

卓越醫(yī)生教育計(jì)劃,農(nóng)業(yè)和林業(yè)的杰出人才教育,計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)高校深化改革的創(chuàng)新教育模式,全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,第一個(gè)高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,也是一個(gè)新絲綢之路大學(xué)高校工會(huì)主任,首批教育部認(rèn)定的有條件接收外國(guó)留學(xué)生，是教育部評(píng)定高校本科教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀高校。

擴(kuò)展資料：

河南科技大學(xué)學(xué)科建設(shè)

截至2018年3月底，學(xué)校已建立4個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)，碩士一級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)215個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生領(lǐng)域52個(gè)。

有河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科28個(gè)，河南省二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科153個(gè)，河南省特聘教授12名。擁有河南省“先進(jìn)機(jī)械裝備*”和“有色金屬共性技術(shù)”兩個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心。臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科在ESI排名前1％。

國(guó)防特色學(xué)科：系統(tǒng)工程與仿真、軍事關(guān)鍵材料、軍事機(jī)械設(shè)計(jì)與理論。

機(jī)械工程（一級(jí)學(xué)科）：（二級(jí)學(xué)科）機(jī)械*及其自動(dòng)化、機(jī)電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論、車(chē)輛工程。

材料科學(xué)與工程（一級(jí)學(xué)科）：（二級(jí)學(xué)科）材料物理與化學(xué)、材料科學(xué)、材料加工工程。

控制科學(xué)與工程（一級(jí)）：控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、系統(tǒng)工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制、醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)。

作物科學(xué)（一級(jí)學(xué)科）：（二級(jí)學(xué)科）作物栽培與耕作學(xué)、作物遺傳育種。

博士后研究移動(dòng)站：材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程。

石家莊學(xué)院向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)鏗鏘邁進(jìn)
河北省人民*網(wǎng)站2015年11月04日【字體： 大 中 小】
（來(lái)源：石家莊新聞網(wǎng)）
夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ) 科學(xué)穩(wěn)健轉(zhuǎn)型
石家莊學(xué)院自升本以來(lái)就堅(jiān)持走地方性、應(yīng)用型辦學(xué)之路，經(jīng)過(guò)十余年的建設(shè)和發(fā)展，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正在向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
辛勤耕耘 八萬(wàn)桃李滿(mǎn)天下
石家莊學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科院校，地處河北石家莊高新區(qū)，由南北兩個(gè)校區(qū)組成，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。始建于1958年的石家莊專(zhuān)區(qū)師范學(xué)院，1959年更名為石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校。1996年3月經(jīng)河北省*批準(zhǔn)，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校、石家莊地區(qū)教育學(xué)院與石家莊市教育學(xué)院合并為“石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校”。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為石家莊學(xué)院。
石家莊學(xué)院占地1221畝，建筑面積35.4萬(wàn)平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)1.44億元，建有13個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、258個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文學(xué)與傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、化工制藥實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評(píng)為“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。圖書(shū)館藏書(shū)110余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)43.2萬(wàn)種，各類(lèi)期刊902種，購(gòu)置23個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源。多功能體育館、游泳池等體育活動(dòng)設(shè)施齊備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系?，F(xiàn)有全日制在校生17170人。
學(xué)校緊密結(jié)合河北，特別是石家莊經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，形成了面向石家莊市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和和諧社會(huì)建設(shè)的“三群一鏈”專(zhuān)業(yè)格局，構(gòu)建了為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的專(zhuān)業(yè)體系。設(shè)有15個(gè)學(xué)院、80個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)（其中本科專(zhuān)業(yè)52個(gè)），涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有化學(xué)工藝、馬克思主義中國(guó)化研究、人文地理學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科；擁有生物制藥教育、政治法律教育2個(gè)省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地；擁有河北省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系石家莊學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究基地；擁有生物工程、制藥工程、法學(xué)、社會(huì)工作4個(gè)省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)，其中制藥工程、生物工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，制藥工程、小學(xué)教育2個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“河北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。學(xué)校為河北省首批十所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校之一、石家莊京津冀產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟會(huì)員單位。
學(xué)校現(xiàn)有教職工1118人，其中教授109人、副教授280人，具有博士學(xué)位的教師120人。有百余名教師榮獲國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省市級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、教學(xué)名師、模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人選等多項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)校秉承“厚德博學(xué)、崇實(shí)求新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合的育人理念，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，連續(xù)四屆獲“河北省文明單位”稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為“石家莊市最具影響力城市品牌”。
學(xué)校深化就業(yè)體制改革，充實(shí)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容，探索出了具有特色的“一二三四五”就業(yè)工作模式，即嚴(yán)格實(shí)施“一把手”工程，加強(qiáng)“有形市場(chǎng)”和“無(wú)形市場(chǎng)”兩類(lèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)工作對(duì)象、工作方法和工作重心的三種轉(zhuǎn)變，始終堅(jiān)持就業(yè)與招生相結(jié)合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、就業(yè)與市場(chǎng)需求相結(jié)合、就業(yè)與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及人才培養(yǎng)相結(jié)合的四個(gè)結(jié)合，切實(shí)抓好制度、隊(duì)伍、課程、實(shí)訓(xùn)基地、科研五項(xiàng)建設(shè)。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%，居省內(nèi)同類(lèi)院校前茅。2014年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.69%，通信工程、社區(qū)管理與服務(wù)、音樂(lè)表演等專(zhuān)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)全部就業(yè)；法學(xué)、影視動(dòng)畫(huà)、旅游管理等專(zhuān)業(yè)就業(yè)對(duì)口率高、就業(yè)質(zhì)量好。本科畢業(yè)生考研上線率達(dá)到了報(bào)考人數(shù)的59%，占畢業(yè)生總數(shù)的22%，很多學(xué)生考取了國(guó)家級(jí)科研院所，“985”、“211”高校的研究生；專(zhuān)接本升學(xué)率高達(dá)50%；司法考試通過(guò)率高達(dá)42.5%，遠(yuǎn)高于全國(guó)20%的平均通過(guò)率。建校以來(lái)，已累積為社會(huì)培養(yǎng)8萬(wàn)余名畢業(yè)生。
砥礪前行 穩(wěn)健發(fā)展譜新篇
應(yīng)用型辦學(xué)理念在全校形成共識(shí)。2004年升本之初，學(xué)校就明確了地方性、應(yīng)用型、多科性的辦學(xué)定位；“十一五”規(guī)劃明確提出建設(shè)合格地方性應(yīng)用型本科高校以及培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；“十二五”規(guī)劃又進(jìn)一步提出建設(shè)高水平地方性應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)；2012年學(xué)校黨代會(huì)又進(jìn)一步明確提出建設(shè)有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。升本以來(lái)，學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展了富有成效的辦學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用型發(fā)展的理念已在全校形成廣泛共識(shí)。
初步構(gòu)建適應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校緊密?chē)@石家莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建了與地方產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)接的專(zhuān)業(yè)體系：圍繞石家莊主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增設(shè)了制藥工程、生物工程、化學(xué)工程與工藝、軟件工程、通信工程等專(zhuān)業(yè)；圍繞石家莊構(gòu)建和諧社會(huì)的人才需求，增設(shè)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)、社會(huì)工作、物業(yè)管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理等專(zhuān)業(yè)；圍繞石家莊動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，增設(shè)了動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)等專(zhuān)業(yè)；圍繞石家莊教育發(fā)展需求，增設(shè)了特殊教育、小學(xué)教育等專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)十余年的建設(shè)和發(fā)展，專(zhuān)業(yè)體系與地方產(chǎn)業(yè)體系的契合度越來(lái)越高。
形成基本適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校注重建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍，引進(jìn)中信聯(lián)有限公司原總經(jīng)理、正高級(jí)工程師于鐵忠,金剛集團(tuán)高級(jí)工程師馮栓良,誠(chéng)志股份總工程師李小兵等具有行業(yè)背景的專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人，特聘中國(guó)工程院院士、以嶺藥業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)吳以嶺為學(xué)?？妥淌?、化工學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近幾年，學(xué)校選派104人次到行業(yè)企業(yè)一線掛職鍛煉，選派71人次赴國(guó)外學(xué)習(xí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，2014年暑期更是選派22名教師赴德國(guó)奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開(kāi)展為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。目前，學(xué)?！半p師型”教師已達(dá)115人。
探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校不斷探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，初步形成了“四位一體”訂單式育人、“產(chǎn)學(xué)研用”合作育人、“工學(xué)結(jié)合”實(shí)踐育人、“頂崗實(shí)習(xí)”等人才培養(yǎng)模式。數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)與石家莊亮影文化傳媒有限公司合作，企業(yè)入駐學(xué)校投資1000多萬(wàn)元建立影視*實(shí)訓(xùn)基地；通信工程專(zhuān)業(yè)與鐵通河北公司合作共建交換網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室；法學(xué)專(zhuān)業(yè)與13家法院、檢察院、律師事務(wù)所簽訂合作協(xié)議，建設(shè)模擬法庭、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與物證技術(shù)等實(shí)訓(xùn)室;與河北新龍科技有限公司合作共同創(chuàng)辦了“石家莊學(xué)院軟件與服務(wù)外包學(xué)院”，公司投資500多萬(wàn)元，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)服務(wù)外包人才。2012年學(xué)校被省*確定為“河北省示范服務(wù)外包學(xué)院”，被省商務(wù)廳等五部門(mén)確定為“河北省服務(wù)外包培訓(xùn)基地”等。學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)企業(yè)崗位需求的契合度不斷提升。
實(shí)踐教學(xué)基本滿(mǎn)足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。學(xué)校不斷加大資金投入力度，大力加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實(shí)踐教學(xué)基地。目前已擁有4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)示范性實(shí)踐教學(xué)基地、126個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建立了啤酒生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、物業(yè)管理實(shí)訓(xùn)室等107個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；同時(shí)，學(xué)校與以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)等企業(yè)合作，建立了264個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。生物制藥、制藥工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參與到以嶺藥業(yè)連花清瘟膠囊的生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，得到了企業(yè)的認(rèn)可和好評(píng),《光明日?qǐng)?bào)》對(duì)此進(jìn)行了采訪報(bào)道；旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在國(guó)管局北戴河服務(wù)局和全國(guó)政協(xié)北戴河培訓(xùn)中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)獲得國(guó)務(wù)院原總理朱?F基、時(shí)任全國(guó)政協(xié)主席*、全國(guó)政協(xié)副主席張慶黎等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和好評(píng)。
服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年，中海物業(yè)、以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)、寶力健身、百度等知名企業(yè)主動(dòng)約聘學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)生以理論基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足得到用人單位的高度認(rèn)可。
學(xué)校注重鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，不斷增強(qiáng)動(dòng)手能力。近三年，在數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”、“飛思卡爾杯”、POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽等一系列重大競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生獲得近500項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在省內(nèi)同類(lèi)院校中名列前茅，獲獎(jiǎng)層次有些甚至超過(guò)了部分國(guó)家重點(diǎn)院校。
學(xué)校積極引導(dǎo)各學(xué)科和專(zhuān)業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，基于應(yīng)用的專(zhuān)利授權(quán)數(shù)連年超出部分省屬骨干大學(xué)，在省會(huì)高校中排名第二；許多應(yīng)用性課題和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目成果已應(yīng)用于生產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益。例如，與高邑縣圣澤瓷業(yè)有限公司合作進(jìn)行科技攻關(guān)，2013年僅此一個(gè)項(xiàng)目就利用廢瓷片135000噸，節(jié)煤4500噸，減少二氧化碳排放5800立方米，降低原料成本1650萬(wàn)元。
學(xué)校利用教師教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，與市*共建了石家莊市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究中心、石家莊市特殊教育資源中心等機(jī)構(gòu)；同時(shí)，積極面向國(guó)家、省、市教育行業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)工作。2010年以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)管理干部、教學(xué)名師、特級(jí)教師、骨干教師逾萬(wàn)人。學(xué)校被教育部確定為“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是目前全國(guó)唯一一所取得該資質(zhì)的新建綜合類(lèi)本科院校。
由于應(yīng)用型辦學(xué)起步早、有成效，學(xué)校于2009年被推舉為河北省應(yīng)用型本科院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)首任秘書(shū)長(zhǎng)單位；2014年，又被推舉為全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，成為河北省唯一一所進(jìn)入副理事長(zhǎng)行列的高校。
揚(yáng)帆起航 乘勢(shì)而上繪藍(lán)圖
石家莊學(xué)院按照“分步實(shí)施，整體推進(jìn)；重點(diǎn)突破，全面提升”的工作思路，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，力爭(zhēng)用5年左右的時(shí)間，發(fā)展成為辦學(xué)水平高、具有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)，在全省應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
首先進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)群的深度融合。對(duì)接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)。以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，將現(xiàn)有的52個(gè)本科專(zhuān)業(yè)整合為12個(gè)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群，使專(zhuān)業(yè)體系與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系更加契合。
突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。瞄準(zhǔn)石家莊特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全、數(shù)字媒體4個(gè)專(zhuān)業(yè)群，通過(guò)校企合作“雙主體”育人，力爭(zhēng)在2018年底使4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群基本轉(zhuǎn)型。同時(shí)，帶動(dòng)其他8個(gè)專(zhuān)業(yè)群的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
提升內(nèi)涵，強(qiáng)化特色。增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程等符合學(xué)校專(zhuān)業(yè)群布局、與地方產(chǎn)業(yè)體系匹配度高的工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，提升和拓展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群的內(nèi)涵，培育和強(qiáng)化重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群的特色，使學(xué)校成為石家莊計(jì)算機(jī)軟件服務(wù)、電子與通訊、化工與制藥等產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地。
其次進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體；虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工作室制；四段式漸進(jìn)頂崗”等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全等專(zhuān)業(yè)群，主要采取“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體”的培養(yǎng)模式。充分利用校內(nèi)虛擬仿真平臺(tái)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)習(xí)基地等資源，將車(chē)間與教室合一、理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)合一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)合一、實(shí)習(xí)教學(xué)與頂崗工作合一，形成具有學(xué)校工學(xué)結(jié)合特色的人才培養(yǎng)模式。
社區(qū)服務(wù)、法律服務(wù)、現(xiàn)代物流等專(zhuān)業(yè)群，主要采取“虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)”的培養(yǎng)模式。依據(jù)崗位能力要求的“梯次遞進(jìn)”，通過(guò)讓學(xué)生依次完成虛擬任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分階段、分層次、分類(lèi)培養(yǎng)。
數(shù)字媒體、廣播影視等專(zhuān)業(yè)群，主要采取“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工作室制”的培養(yǎng)模式。以工作室為培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，逐步形成知識(shí)、能力、素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體，“教、學(xué)、做”一體。
教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，主要采取“四段式漸進(jìn)頂崗”培養(yǎng)模式。通過(guò)在“高校―中小學(xué)”之間雙向交互實(shí)施“職業(yè)認(rèn)知”、“教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)”、“教學(xué)見(jiàn)習(xí)”、“頂崗實(shí)習(xí)”四個(gè)階段的“模塊化”教學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)。
三是進(jìn)一步完善與職業(yè)崗位能力對(duì)接的課程體系。按照“課程設(shè)置崗位化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、課程內(nèi)容綜合化、課程評(píng)價(jià)多元化”的建設(shè)思路，積極開(kāi)展模塊化課程改革。
根據(jù)崗位工作任務(wù)分析，確定崗位能力要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、技術(shù)技能訓(xùn)練為一體的模塊化課程體系；以項(xiàng)目為載體，實(shí)施“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。
圍繞4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群和14個(gè)主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際為教學(xué)案例的應(yīng)用型核心課程，建設(shè)與核心課程相對(duì)應(yīng)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，并實(shí)現(xiàn)核心課程教學(xué)資源的共享。
四是強(qiáng)力打造更加適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍。采取“校企合作培養(yǎng)、國(guó)際合作培養(yǎng)”的方式，通過(guò)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)帶頭人工程”、“教師實(shí)踐能力提升工程”、“*教師隊(duì)伍建設(shè)工程”，著力打造專(zhuān)業(yè)帶頭人、“雙師型”教師和*教師三支隊(duì)伍。
聘請(qǐng)具有行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專(zhuān)家同專(zhuān)業(yè)教師共同擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，全面指導(dǎo)和深度參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
通過(guò)到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)項(xiàng)目等途徑，提高專(zhuān)業(yè)教師基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)能力；引導(dǎo)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)需要考取各類(lèi)職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書(shū)，提高“雙師型”教師的數(shù)量和水平。
通過(guò)長(zhǎng)期聘任和短期任職相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)*教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)建立*教師資源庫(kù)、專(zhuān)兼教師結(jié)對(duì)幫扶等，提高*教師的教學(xué)能力，并逐步形成實(shí)踐技術(shù)技能課程主要由行業(yè)精英和技術(shù)專(zhuān)家教學(xué)的機(jī)制。
五是大力拓展以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主體的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。按照“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”的要求，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。圍繞4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群，新建10個(gè)、改擴(kuò)建20個(gè)具有崗位工作環(huán)境的綜合性實(shí)訓(xùn)室，建成10個(gè)集生產(chǎn)功能和教學(xué)功能為一體的生產(chǎn)型教學(xué)工廠，新增30個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)50家企事業(yè)單位構(gòu)成的頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)做一體”等形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)深化校企合作，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的“緊密型”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
目前，2.8萬(wàn)平方米的產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)中心等項(xiàng)目已批準(zhǔn)立項(xiàng)，0.3萬(wàn)平方米的金工實(shí)習(xí)車(chē)間等實(shí)訓(xùn)基地正在建設(shè)中。項(xiàng)目完成后，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積將達(dá)到圖書(shū)館面積（4.9萬(wàn)平方米）的3倍。
六是全面提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。提高人才服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。到2020年，使畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)到80%以上；依托學(xué)校國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展（石家莊）基地等，面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展新技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，使學(xué)校成為我市技術(shù)技能培訓(xùn)中心；依托石家莊市基礎(chǔ)教育研究中心等，將學(xué)校建成石家莊市乃至河北省中小學(xué)教師教育、學(xué)前教育和特殊教育培訓(xùn)指導(dǎo)中心。
提高科技服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動(dòng)與行業(yè)企業(yè)建立更加緊密的合作關(guān)系，為其解決發(fā)展和技術(shù)難題。在與石家莊循環(huán)經(jīng)濟(jì)化工示范基地等簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，到2020年，每個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群至少再與10家企業(yè)，一般專(zhuān)業(yè)群至少再與5家企業(yè)簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議，合作共建科研平臺(tái)，聯(lián)合開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，將學(xué)校建成石家莊市乃至河北省的新技術(shù)研發(fā)推廣中心。
提高智力服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動(dòng)與省市*建立更加緊密的合作關(guān)系，為其提供高水平的決策咨詢(xún)服務(wù)。依托河北省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系石家莊學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究基地、西柏坡文化研究中心等，通過(guò)承擔(dān)科研項(xiàng)目、社會(huì)調(diào)研、高水平學(xué)術(shù)研討等多種方式，在我省特別是我市重大決策等問(wèn)題上發(fā)揮知識(shí)庫(kù)、智囊團(tuán)的作用。
石家莊學(xué)院在市委市*的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)家、省、市教育等相關(guān)部門(mén)的大力支持下，搶抓機(jī)遇，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，多措并舉，穩(wěn)健轉(zhuǎn)型，正向著建成發(fā)展方向明確、學(xué)科特色鮮明、師資力量強(qiáng)大、教育質(zhì)量較高的地方性應(yīng)用型大學(xué)強(qiáng)勢(shì)邁進(jìn)！

根據(jù)全國(guó)985和211大學(xué)名單可知：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是211大學(xué)，但不是985大學(xué)。全國(guó)共有115所211大學(xué)，39所985大學(xué)，其中黑龍江有4所211大學(xué)，1所985大學(xué)，目前985和211大學(xué)建設(shè)已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流大學(xué)建設(shè)。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)（Northeast Agricultural University，NEAU），簡(jiǎn)稱(chēng)為“東北農(nóng)大”，位于黑龍江省哈爾濱市，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、國(guó)家首批“211工程”建設(shè)高校，黑龍江省人民*與中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部共建高校，入選國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃 ，是全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的省屬特色高水平大學(xué)，“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”，首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。

學(xué)校1948年創(chuàng)建于哈爾濱，始稱(chēng)東北農(nóng)學(xué)院，先后隸屬于東北行政委員會(huì)農(nóng)業(yè)部、國(guó)家高等教育部、國(guó)家農(nóng)業(yè)部、黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)、黑龍江省教育廳。1981年被確定為黑龍江省省屬重點(diǎn)院校，1994年與黑龍江省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

截至2022年3月，學(xué)校占地面積496.4萬(wàn)平方米，總建筑面積123.1萬(wàn)平方米；設(shè)有16個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，擁有10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，2個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，15個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，10個(gè)博士后科研流動(dòng)站，2個(gè)博士后科研工作站，75個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；有專(zhuān)任教師1487人，全日制在校生31107人，其中研究生6436人、本科生24340人、外國(guó)留學(xué)生251人。

院系專(zhuān)業(yè)
截至2022年3月，學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)75個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

師資力量

截至2021年3月，學(xué)校專(zhuān)任教師1417人，其中教授333人、副教授483人；具有博士學(xué)位者912人，具有碩士學(xué)位者409人?，F(xiàn)有“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者15人（含青年拔尖人才2人），國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員5人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選5人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教育部“跨世紀(jì)、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者10人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)分委員會(huì)副主任委員2人、委員12人，國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家17人，“龍江學(xué)者”特聘教授18人、講座教授3人，青年“龍江學(xué)者”2人，博士生導(dǎo)師228人。

國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：植物學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2009年，胡寶忠）、獸醫(yī)臨床教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2008年，王洪斌）

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師：王洪斌等

“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師：王洪斌

“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才：向文勝、付強(qiáng)、劉忠華、姜毓君、張穎

“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選：向文勝、張穎

科技部中青年領(lǐng)軍人才：向文勝、張穎、付強(qiáng)、劉忠華、姜毓君、王相晶、韓英鵬

農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才：楊德光、向文勝、張穎、張淑珍

黑龍江省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：應(yīng)用化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2009，,葉非）、農(nóng)科數(shù)學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)
（2010，孟軍）、有害生物綜合治理教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2009，趙奎軍）、土地資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2010，雷國(guó)平）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2008）

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2021年3月，學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)30個(gè)；國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，黑龍江省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)；國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)項(xiàng)目2項(xiàng)（涵蓋8個(gè)專(zhuān)業(yè)），黑龍江省級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課4門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地4個(gè)，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地4個(gè)，科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地1個(gè)，全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地1個(gè)，省部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個(gè)。

國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)水利工程、園藝、動(dòng)物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

國(guó)家本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)：食品科學(xué)與工程

國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目（拔尖創(chuàng)新型）：食品科學(xué)與工程、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目（復(fù)合應(yīng)用型）：農(nóng)學(xué)、園藝、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：乳品工程“3+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、農(nóng)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、植物科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：乳品工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心

國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-潤(rùn)盈生物工程（上海）有限公司工程實(shí)踐教育中心、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院綏化分院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-蘭西縣種豬場(chǎng)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地

教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)綏化大豆農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)哈爾濱大宗蔬菜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)蘭西生豬農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)哈爾濱西甜瓜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地

國(guó)家級(jí)精品課程：獸醫(yī)外科學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)

國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程：保險(xiǎn)與生活

國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課：乳與健康、生命教育（1～7講）、大豆與人類(lèi)健康（1～5講）等

國(guó)家級(jí)精品資源共享課：動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)

教學(xué)成果
2017年，學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

學(xué)科建設(shè)

截至2021年3月，學(xué)校是全國(guó)首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一，有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科），3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，2個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科），2個(gè)黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科群（二級(jí)學(xué)科），10個(gè)黑龍江省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；有10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)；1個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，13個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別；10個(gè)博士后科研流動(dòng)站，2個(gè)博士后科研工作站。

博士后科研流動(dòng)站：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、園藝學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、草學(xué)

博士后科研工作站：國(guó)家乳品工業(yè)技術(shù)研究中心、國(guó)家大豆工程技術(shù)研究中心、哈爾濱市食品產(chǎn)業(yè)研究院

重點(diǎn)學(xué)科

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：畜牧學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科）：農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)（二級(jí)學(xué)科）：蔬菜學(xué)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、臨床獸醫(yī)學(xué)

農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科）：動(dòng)物遺傳育種與繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)

黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科群：新型農(nóng)業(yè)裝備*產(chǎn)業(yè)、綠色食品生產(chǎn)與加工

黑龍江省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：作物學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程、園藝學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)

學(xué)位授予

博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、生物學(xué)、草學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)：獸醫(yī)

碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、生物學(xué)、草學(xué)、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共管理、工商管理、管理科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、風(fēng)景園林學(xué)、軟件工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論、植物保護(hù)、水利工程、化學(xué)工程與技術(shù)

專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)：工程（生物工程）、獸醫(yī)、工商管理（MBA）、會(huì)計(jì)（MPACC）、農(nóng)業(yè)（農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)資源利用）、金融等

科研平臺(tái)
截至2019年3月，學(xué)校有3個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)農(nóng)業(yè)部區(qū)域試驗(yàn)站，3個(gè)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站，2個(gè)農(nóng)業(yè)部科研基地，設(shè)有國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)，是高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院首批建設(shè)院校之一。

國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心：寒地小漿果開(kāi)發(fā)利用國(guó)家地方聯(lián)合工程中心

國(guó)家工程技術(shù)研究中心：國(guó)家乳業(yè)工程技術(shù)研究中心、國(guó)家大豆工程技術(shù)研究中心

教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：乳酸菌代謝調(diào)控與發(fā)酵劑*技術(shù)、大豆遺傳育種與分子設(shè)計(jì)

教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：乳品科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大豆生物學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地糧食作物種質(zhì)創(chuàng)新與生理生態(tài)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：農(nóng)業(yè)部東北大豆生物學(xué)與遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部東北地區(qū)園藝作物生物學(xué)與種質(zhì)創(chuàng)制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部雞遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)水資源高效利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

農(nóng)業(yè)部區(qū)域試驗(yàn)站：農(nóng)業(yè)部黑龍江省哈爾濱市國(guó)家級(jí)農(nóng)作物品種區(qū)域試驗(yàn)站

農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站：農(nóng)業(yè)部東北動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站、農(nóng)業(yè)部東北地區(qū)
作物栽培科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站、農(nóng)業(yè)部動(dòng)物疫病病原生物學(xué)東北科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站

黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地：農(nóng)業(yè)資源與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究中心

黑龍江省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：黑龍江省大豆生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北方寒地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物疾病防控技術(shù)與制劑創(chuàng)制、北方寒地園藝作物遺傳育種與設(shè)施栽培重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、牧草種質(zhì)資源與育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、小漿果種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高寒地區(qū)設(shè)施園藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物源性*共患病監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北方寒地農(nóng)作物有害生物綠色防控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地農(nóng)業(yè)可再生資源利用技術(shù)與裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地風(fēng)景園林植物與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

黑龍江省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：動(dòng)物遺傳育種與繁殖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、飼料營(yíng)養(yǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物乳業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物群發(fā)性疾病監(jiān)測(cè)和防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地作物品種改良與生理生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、節(jié)水農(nóng)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地黑土利用與保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、寒地蔬菜生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)生物功能基因重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大豆生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

其他省部級(jí)研究中心：國(guó)家乳制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、全國(guó)乳品標(biāo)準(zhǔn)化中心、全國(guó)乳品信息中心、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)生物基因檢測(cè)中心、黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基地、黑龍江省農(nóng)業(yè)生物基因檢測(cè)中心、黑龍江省農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展研究中心、黑龍江省乳品工業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、黑龍江省優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工研發(fā)平臺(tái)

研究成果
截至2019年3月，學(xué)校獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)32項(xiàng)。

學(xué)術(shù)資源

截至2019年3月，學(xué)校主辦的期刊有：《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）》《中國(guó)馬鈴薯》《飼料博覽》《中國(guó)乳品工業(yè)》《乳品與人類(lèi)》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理》《大豆科技》。

《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然版）》為全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)科技核心期刊、中國(guó)農(nóng)業(yè)核心期刊、中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊，并被CABI、CA、CSCD等中國(guó)國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，曾獲全國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊、全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊、中國(guó)科技論文在線優(yōu)秀期刊等獎(jiǎng)項(xiàng)。

館藏資源
據(jù)2019年4月學(xué)校圖書(shū)館官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館有各類(lèi)文獻(xiàn)資源200余萬(wàn)冊(cè)，其中印刷版文獻(xiàn)140余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)66萬(wàn)余冊(cè)。印刷本文獻(xiàn)中含中外文圖書(shū)近120萬(wàn)冊(cè)，中外文學(xué)術(shù)期刊及報(bào)紙20余萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)20個(gè)。訂閱中外文學(xué)術(shù)期刊刊及報(bào)紙2000余種。館藏中有文淵閣版《四庫(kù)全書(shū)》一套，《續(xù)修四庫(kù)全書(shū)》一套。館藏文獻(xiàn)已經(jīng)形成以學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和研究型文獻(xiàn)為主，電子文獻(xiàn)資源覆蓋相關(guān)學(xué)科的館藏體系。先后購(gòu)*清華同方、北京萬(wàn)方和重慶維普等中文數(shù)據(jù)庫(kù)，Agricola、FSTA、EBSC0、Springer、CA等外文數(shù)據(jù)庫(kù)，購(gòu)*書(shū)生、超星電子圖書(shū)66萬(wàn)冊(cè)，自建了“大豆”、“奶牛乳業(yè)”、“學(xué)位論文”等特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

合作交流

截至2019年3月，學(xué)校有接收中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生資格，設(shè)有教育部赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地，是中國(guó)東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東、西伯利亞地區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)論壇中方秘書(shū)處單位，先后與俄羅斯、日本、韓國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、愛(ài)爾蘭等國(guó)家的60多所高校及科研單位建立了聯(lián)系，開(kāi)展國(guó)際交流與合作。