2017廣西的高考分數(shù)線 2017年廣西高考分數(shù)線

更新:2023年04月23日 06:53 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?017廣西的高考分數(shù)線 2017年廣西高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!2017廣西的高考分數(shù)線 2017年廣西高考分數(shù)線

2017廣西考生一本文科分數(shù)線是多少

2017年廣西高考各批次分數(shù)線如下:
本科第一批錄取最低控制分數(shù)線:理工類473分,文史類535分。
本科第二批錄取最低控制分數(shù)線:理工類318分,文史類387分。
高職高專錄取最低控制分數(shù)線:理工類、文史類180分。
體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術科分數(shù)線雙線控制,各批次的最低控制分數(shù)線分別為:普通本科(文化/術科)218分/82分;高職高專(文化/術科)160分/60分。
藝術類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術類專業(yè)分數(shù)線雙線控制,各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為:普通本科藝術理類207分、藝術文類252分;高職高專藝術理類126分、藝術文類126分。

2017年廣西省高考一本,二本錄取分數(shù)線各是多少分? -...

2017年廣西高考各批次分數(shù)線公布,具體如下:
本科第一批錄取最低控制分數(shù)線:理工類473分,文史類535分。
本科第二批錄取最低控制分數(shù)線:理工類318分,文史類387分。
高職高專錄取最低控制分數(shù)線:理工類、文史類180分。
體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術科分數(shù)線雙線控制,各批次的最低控制分數(shù)線分別為:普通本科(文化/術科)218分/82分;高職高專(文化/術科)160分/60分。
藝術類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術類專業(yè)分數(shù)線雙線控制,各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為:普通本科藝術理類207分、藝術文類252分;高職高專藝術理類126分、藝術文類126分。
我區(qū)2017年普通高校招生錄取工作共分12個批次進行,將于7月3日開始,至8月17日結束。今年共有1776所區(qū)內外院校計劃在我區(qū)招生近28.2萬人(僅統(tǒng)考統(tǒng)招部分),其中,本科招生計劃近14.9萬人,招生院校和招生計劃均較上年有所增加。

2017年廣西高考分數(shù)線

本科第一批:理工類473分,文史類535分。

本科第二批:理工類318分,文史類387分。高職高專錄取最低控制分數(shù)線:理工類、文史類180分。

體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術科分數(shù)線雙線控制,各批次的最低控制分數(shù)線分別為:普通本科(文化/術科)218分/82分;高職高專(文化/術科)160分/60分。

藝術類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術類專業(yè)分數(shù)線雙線控制,各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為:普通本科藝術理類207分、藝術文類252分;高職高專藝術理類126分、藝術文類126分。

報志愿方法:

能夠利用“分數(shù)線”查閱各高校及專業(yè)的歷史錄取信息,這只是志愿填報的第一步,重要的事情還在下面幾個方面:

一、利用“自分差”與“兩線差”海選學校。

關于用“自分差”與“兩線差”海選學校,筆者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情況中有過這樣的結論:凡“自分差”小于“兩線差”(特殊情況除外)的均應予以舍棄;只有當“自分差”大于“兩線差”的才有必要作進一步的預測。

換句話說,就是要眼睛向下,選擇“兩線差”在“自分差”以內的學校。這實際上是“海選”學校的基本方法與技巧。

二、利用“分數(shù)線”報志愿應注意的問題。

(1)、不能簡單、機械地照套以往的錄取分數(shù)。

(2)、透過現(xiàn)象看本質,透過分數(shù)看特殊。

以上內容參考 南寧市人民*-廣西2017年高考分數(shù)線公布 一本理工類47

以上就是大學路整理的2017廣西的高考分數(shù)線 2017年廣西高考分數(shù)線相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。

免責聲明:文章內容來自網絡,如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
與“2017廣西的高考分數(shù)線 2017年廣西高考分數(shù)線”相關推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品