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孩子不愛寫作業(yè)怎么辦?,五大讓孩子主動寫作業(yè)妙招

更新:2020年02月27日 10:36 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了孩子不愛寫作業(yè)怎么辦?,五大讓孩子主動寫作業(yè)妙招相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧孩子不愛寫作業(yè)怎么辦?,五大讓孩子主動寫作業(yè)妙招

小孩不肯做作業(yè)怎么辦   孩子不愛寫作業(yè)怎么辦?,五大讓孩子主動寫作業(yè)妙招。眾人周知,做好家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)好的前提保證。孩子在家里做作業(yè)時,家長可是絞盡腦汁想法讓孩子做作業(yè),可是孩子卻拖拖拉拉不愿意做作業(yè)!今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)*輔導(dǎo)機構(gòu)老師特整理了以下5件事,家長只要get起來,孩子才會主動做作業(yè)哦!
  一、別只問孩子“作業(yè)多嗎”
  誤區(qū)
  如果家長只問一句“今天作業(yè)多嗎”,孩子可能會覺得家長并不是很關(guān)心作業(yè),所以就敷衍的回答“多”或者“不多”應(yīng)付過去了。
  建議:在做作業(yè)之前問些問題
  “今天各科作業(yè)的量有多少?”
  家長有個大概了解后,可以幫助孩子合理安排時間,以免出現(xiàn)不能按時完成作業(yè),或熬夜完成作業(yè)的現(xiàn)象。
  “今天計劃先從哪一科開始做,為什么?”
  這么問可以鍛煉孩子的計劃性,讓孩子做事情有條理。家長也可以給孩子出出主意,比如精神好就從難點開始搞定,精神不好就先干‘體力活兒’。
  建議:在做作業(yè)之前問些問題
  “今天各科作業(yè)的量有多少?”
  家長有個大概了解后,可以幫助孩子合理安排時間,以免出現(xiàn)不能按時完成作業(yè),或熬夜完成作業(yè)的現(xiàn)象。
  “今天計劃先從哪一科開始做,為什么?”
  這么問可以鍛煉孩子的計劃性,讓孩子做事情有條理。家長也可以給孩子出出主意,比如精神好就從難點開始搞定,精神不好就先干‘體力活兒’。
  二、作業(yè)本簽字要重視
  誤區(qū)
  不仔細(xì)看就簽名
  有一些家長不重視作業(yè)本簽字,孩子一撒嬌,心一軟就簽字,這導(dǎo)致一些孩子不認(rèn)真寫作業(yè),有一些老師布置的任務(wù)也沒有完成。
  重要性
  養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
  其實,家長每天檢查作業(yè)后簽字,能夠起到監(jiān)督作用,有利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  避免學(xué)習(xí)落后
  同時,家長在家里替孩子“抓差補缺”,還可以避免孩子學(xué)習(xí)落后。
  建議
  檢查后不要直接告孩子哪里錯
  家長在檢查作業(yè)的過程中,如果發(fā)現(xiàn)有錯,不要直接告訴他哪一題有錯,可以告訴他,里面錯了兩道題,讓他自己找,迫使他自己再次檢查一遍自己的作業(yè),養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
  跟孩子一起討論錯題
  等發(fā)現(xiàn)了錯題后,再接著和他討論為什么會出錯,是概念沒理解,還是省略了必要的步驟。
  三、教孩子說服自己
  牢記
  做不愿意做的事情時,孩子會有很激烈的思想斗爭,如果孩子找理由說服自己,他可能就會把不愿意做的事情做得很好。請媽媽教會孩子說服自己。
  建議
  可以用下面的話說服孩子
  “作業(yè)早晚也要做,做完完事,省得老師和家長都批評我?!?
  “其實作業(yè)也不多,做完了心里踏實了再玩不是更好嗎?”
  “其實媽媽工作一天很累了,忘了做作業(yè)媽媽一定很生氣,不能再氣媽媽了?!比绻麊l(fā)孩子自己說,效果會更好。
  說服不要大道理
  媽媽們不要說孩子不明白的大道理,更不要嚇唬孩子說:“記住,再忘了我打你*。”這樣會適得其反。
  四、別指望孩子自覺寫作業(yè)
  牢記
  偷懶依賴是人之本性
  偷懶、忘事、依賴是人的本性。我們家長有時也會這樣,何況孩子呢?孩子心智發(fā)展不成熟,自我約束能力差,容易被偶然發(fā)生的事情吸引而犯錯。
  孩子就是孩子,沒有督促就會忘記
  家長經(jīng)常對孩子說:“你要自覺地學(xué)習(xí),不要總是讓我督促?!币恍┘议L覺得自己說得在理,孩子會聽進去。可忘了一點,孩子就是孩子,沒有督促就會忘記。
  建議
  1.不要嚴(yán)厲對待孩子
  家長認(rèn)為嚴(yán)厲地對待孩子,讓孩子怕自己,孩子就會聽話,其實,這是高估了孩子的辨別能力,會使孩子產(chǎn)生逆反情緒。
  2.不要用威脅的態(tài)度督促孩子
  用威脅的態(tài)度督促孩子會促使其膽小說謊,而過高地估計孩子對家長的要求的領(lǐng)悟力,會造成孩子不停地犯錯誤。
  五、找出不愛做作業(yè)的原因
  不愛做作業(yè)的原因
  孩子會因為遇到一個自己不喜歡的老師就不愿意做他留的作業(yè),也會因為很認(rèn)真地做作業(yè)而沒有得到好成績而不做作業(yè),還會因為今天對老師或家長的行為不滿而不做作業(yè)。
  建議
  1.請老師指點作業(yè)
  家長可以聯(lián)系孩子的老師,請老師耐心地與孩子交流一下,較為明確地指點孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)。
  2.降低作業(yè)難度,鼓勵孩子
  請老師布置難度略小一些的作業(yè),多多鼓勵孩子,或許對孩子有幫助。
  注意
  孩子心里的問題都會表露在行動上,不做作業(yè)只是他們情緒波動的反應(yīng)之一。家長往往只看到孩子不做作業(yè)而不關(guān)心孩子心里在想什么,不問緣由就批評孩子。孩子心里委屈,就會變得很倔強。家長管孩子的方法不對,只會加重孩子鬧情緒,不做作業(yè)。
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