哈理工哪個專業(yè)比較好啊 現(xiàn)在哈理工的電氣類專業(yè)中哪個比較好

哈爾濱理工大學電氣學院最牛的專業(yè)是高電壓與絕緣技術(shù)，國家重點學科，教育部重點實驗室，國家重點實驗室培育基地，師資力量有：中國指脊答工程院院士雷清泉，另外博士生導師十幾位，這在全國高校里邊都是唯慧數(shù)的上的，就業(yè)非常好。第二牛的是電機與電器，曾經(jīng)的湯運籌、施乃都是非常有名的泰斗級人物。

初試考的電工基礎（包括電路、電磁場）課本是野褲朱老師主編的。

高壓方向，有國家重點實驗室，名氣較大~
電纜方向，學科跟材料有關(guān)系，非常好就業(yè)，南方電纜公司較多。原來有雷院士，現(xiàn)在好像去別的學校了，不過“他的學生”也是非常厲害的教授。
電力系統(tǒng)方向，國家電網(wǎng)口好像不大容易進，如果有門道，慧旁能進電網(wǎng)，這絕對是個很好選擇
電機方向，哈理工傳統(tǒng)的方向，有很多厲害的老師，主要研究電機設計，仿真
電力電子方向，是“電氣”里偏弱電的方向，電力電子本身是個比較朝陽，新興的方向，與塌州新能源的關(guān)系密切

每個專業(yè)都有每個專業(yè)的特點，我認為適合你的，才是“比較好的”，只是大體介紹下，還有問題追問團碧蔽

理工的電氣當然不是過線就能上的，，下面是我們院比較權(quán)威的介紹，祝你好運，，

電氣學院各系排名
評選標準；重點學科情況，師資，科研情況，學生質(zhì)量，歷史傳統(tǒng)等。（因畢業(yè)去向，工資水平差異性很大且跟個人努力相關(guān)相對較難統(tǒng)計，所以在此不列入評選條件）
1電纜系
國家重點，擁有；雷清泉-中國工程院院士-博士導師。李忠華-博士導師，電氣學院院長。張曉紅-博士導師，電氣學院黨委書記等。雷院士主要負責本科的《電介質(zhì)》以及博士的教學，其他教授也不同程度的負責本科的專業(yè)課教學任務
雷院士的關(guān)于新型納米輸電電介質(zhì)的研究為我校直接獲得國家重點做出重大貢獻。在02到05雷院士的研究項目多次獲得全國性大獎，并在此時獲得院士稱號。
在哈電工學院時期，電纜也是非常強大，擁有多名國內(nèi)知名教授。
但因為一些對電纜學科的偏見，許多我校優(yōu)秀的同學并不看好電纜前景，在分方向時，一般此學科都是靠在后面，學生質(zhì)量明顯差于電機與高壓。但無論怎樣綜合各方面我院電纜系絕對是大扛，就算在全國也是有相當?shù)牡匚弧?
2高電壓系
國家重點，擁有楊家祥-博士導師。魏新勞-博士導師。其也分別承擔部分本科教學任務。
俱筆者觀察哈理工高壓這些年的研究生情況并不樂觀，研究項目并不多，其成為國家重點多半是因為高壓屬于‘高電壓及絕緣技術(shù)’這個電氣工程二級學科，而此學科是全國重點的原因是電纜屬于‘絕緣技術(shù)‘，而電纜卻是其成為重點的最大貢獻者。（不知讀者是否有點蒙）但無論怎樣在02以前以及電工學院時期我院高壓在全國仍然有一定地位。
高壓的學生質(zhì)量應該是我院甚至是哈理工數(shù)一數(shù)二的了，大都是因為我校高壓在全國企業(yè)中仍有相當號召力，可以保證相當?shù)木蜆I(yè)率。每年分方向時與電機方向錄取率都差不多是1：2。不過這也導致其大多數(shù)同學都報考了外校的研究生。從一定程度上影響了我院高壓實力。不過從08年開始高壓在招生計劃中單獨列出，這種現(xiàn)象是否會緩解，我們還要拭目以待。
3電機電器及其控制系
省級重點，擁有戈寶軍-博士導師，哈理工教務處長，省級學科預備帶頭人。孟大偉-博士導師，哈理工教學副校長。李偉力-哈理工、哈工大雙料博士導師，曾在俄羅斯攻讀博士學位，并在哈工大完成博士后研究，哈理工最年輕的教授博士導師。等
現(xiàn)在我院電機的研究能力可謂是相當強悍，不僅擁有多名實力型教授，而且與哈爾濱電機廠的強強聯(lián)手也是非常默契。據(jù)悉合作項目日期已經(jīng)排到2010年。其中不乏三峽電機組項目的科技攻關(guān)。我院主要負責大電機設計與傳熱技術(shù)的研究，現(xiàn)已有多項技術(shù)成果應用到三峽工程。我院目前研究項目大都是與電機相關(guān)。在哈電工學院時期電機應該是最強學科，很多國內(nèi)最知名的教授云集于此，湯蘊瑱教授就是其中的佼佼者。他編寫的《電機學》（九五版）是當時中國每個電機學子必修的教材。但伴隨其退升扮休電機也隨之走下神壇，但威名與實力猶在，多數(shù)企業(yè)還是非常喜歡我校的電機畢業(yè)生。
生源則不需多說，好的冒泡。剛才已經(jīng)介紹過了。與高壓平起平坐。驚人的錄取率1；2。
在這里還想多說幾句，個人認為電機與高壓的實力應該是不分伯仲，高壓雖研究成果稍顯不如電機，但畢竟是全國重點支持森灶科目有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，綜合各方電機我認為第三還是可以接受的，但差距只是那么點點點點，希望我院電機人能繼續(xù)努力。
4電氣技術(shù)
省級重點，我院07新增電氣工程二級學科，此系來源甚繁，在哈電工學院時期到合校后的98年之前一直是有此系的，但因為98年專業(yè)調(diào)整此系被分拆，主要分成兩部分一半至哈理工測控學院測控儀器-電磁測量系（省級重點）一半至電氣工程學院電機系。這里有必要介紹一下哈理工測控學院測控專業(yè)，其擁有測控技術(shù)與儀器一級學科招生資格（全國有此資格大學僅二十于所）原哈科技大學時期，此系直屬于中國科學院儀器研究所。所以可以這么說電氣技術(shù)是哈理工學術(shù)最強的兩個專業(yè)里實力非常強的兩個系的重新組合。
師資主要來自電機與測控學院的教授
因為是恢復后第一年招生，只把其放在二表聯(lián)辦中，生源質(zhì)量非常一般，再加上剛剛恢復，所以在這次評測中位置不是很高。因其恢復后的血統(tǒng)極其繁雜所以此系評測中未考慮哈電工學院時期的表現(xiàn)也未考慮其科研情況
5.電力電子及電力傳動（應用電子技術(shù)方向）吵春灶
省級重點，教授主要來自電氣與電子信息兩個專業(yè)。
其研究成果還是值得肯定的，也是此次評測中唯一的亮點，在電氣學院的研究項目中占有一定比例，但在全省范圍內(nèi)并不十分突出，其主要組成是由原哈電工學院時期的應用電子系和00年左右組建的電傳系相結(jié)合。（注；在98年專業(yè)調(diào)整時期，應用電子系被整體并入當時新組建的電子工程專業(yè)）
學生質(zhì)量應該說和電氣技術(shù)差不多，在每年分方向時，除非主動選的，剩下的名額基本上都是從電機電纜與高壓掉下來的。
在這里還想多說幾句，原本電傳與電氣技術(shù)也是差不多的，各有優(yōu)勢各有劣勢，但考慮到電氣技術(shù)的師資與歷史傳統(tǒng)還是比電傳有所高出，雖然并不多。我認為電傳放在第五比較合適。但有可能還是會存在些許爭議，希望廣大電氣學院同仁共同討論。
6.電力系統(tǒng)及其自動化系
非省級重點，師資絕大多數(shù)來自電機，科研情況一般，在本院只占很少的科研項目，成立時間短（00年左右）非哈電工學院時期擁有學科。
生源情況糟于4.5名，每年分方向后只有十人左右選此方向。

哈爾濱工程大學的綜合實力，比哈爾濱理工大學要強很多。一個是國家重點大學，一個是省級重點大學，之所以把他們放在一起比較，恐怕是被學校的名字所誤導了。

哈爾濱工程大學，國家重點大學，前身是創(chuàng)建于1953的中國人民*軍事工程學院，也叫“哈軍工”。1970年，“哈軍工”被組建成新的哈爾濱船舶工程學院，同時，航空工程系、電子工程系、導彈工程系等部分被分拆遷往西安、長沙。1994年，哈爾濱船舶工程學院更名為哈爾濱工程大學。該校文化以“忠誠”為靈魂，以“工學”為境界核基，以“船?！睘樘厣?，貫徹“三海一核”的特色辦學方略。

8點上課了
2021-05-06?·?專注文化、教育領域的創(chuàng)作

關(guān)注侍李

哈爾濱工程大學的綜合實力，比哈爾濱理工大學要強很多。一個是國家重點大學，一個是省級重點大學，之所以把他們放在一起比較，恐怕是被學校的名字所誤導了。

哈爾濱工程大學，國家重點大學，前身是創(chuàng)建于1953的中國人民*軍事工程學院，也叫“哈軍工”。1970年，“哈軍工”被組建成新的哈爾濱船舶工程學院，同時，航空工程系、電子工程系、導彈工程系等部分被分拆遷往西安、長沙。1994年，哈爾濱船舶工程學院更名為哈爾濱工程大學。該校文化以“忠誠”為靈魂，以“工學”為境界，以“船海老氏遲”為特色，貫徹“三海一核”的特色辦學方略。

哈爾濱工程大學目前擁有2個國家重點學科，分別是一級學科船舶與海洋工程，二級學科導航、制導與控制。工信部兩化融合類重點學科1個，動力工程及工程熱物理。工信部重點專業(yè)4個，分別是工業(yè)設計、測控技術(shù)與儀器、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息對抗技術(shù)。國防特色緊缺學科3個、國防特色骨干學科2個、國防特色支撐性基礎學科1個、國防特色新興交叉邊緣學科2個、國防特色主干學科3個、國防特色重點專業(yè)1個、國防特色緊缺專業(yè)6個。

含理工就業(yè)最好的專業(yè)是機械電子工程專業(yè)。

機械電子工程專業(yè)注重工程春察局實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應性強。畢業(yè)后適合在相關(guān)設計部門、技術(shù)公司、工業(yè)企業(yè)從事研究、設計、新產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)管理工作扒讓。

機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)機電結(jié)合，掌握機械工業(yè)自動化、電力電子和計算機應用等技術(shù)，從事機械裝備運行管理沒陪，機電新產(chǎn)品設計、開發(fā)，計算機輔助設計、計算機輔助管理，以及機器人控制等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機械電子是工程科學中的一個跨學科專業(yè)，在機械*、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來的，因此學生和教師必須繼續(xù)結(jié)合這些傳統(tǒng)學科的方法和工具，才能繼續(xù)發(fā)展機械電子的產(chǎn)品、系統(tǒng)和*方式。