2021年青海高考320分左右能上什么樣的大學

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2021年青海高考320分左右能上什么樣的大學

晉中師范高等?？茖W校

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燕京理工學院

燕京理工學院，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科院校，其前身是中國優(yōu)秀獨立學院——北京化工大學北方學院。學校2012年獲得學士學位授予權(quán)，2013年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)更名為燕京理工學院，2015年成為河北省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，2016年入選河北省碩士學位授予立項建設(shè)單位。

學校位于京津冀一體化的核心區(qū)域——燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距天安門38公里，一河之隔毗鄰首都行政區(qū)。學校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設(shè)施齊備完善，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、體育場、數(shù)字化圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)。設(shè)有9個二級學院，工、管、藝、文、經(jīng)、理、法、醫(yī)、教育9個學科門類，56個本科專業(yè)以及29個?？茖I(yè)。在校本科生逾20000人，累計為國家輸送優(yōu)秀畢業(yè)生36000余人。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院是2008年元月，經(jīng)自治區(qū)人民*批準，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學院以高等職業(yè)教育為主，同時兼有中等職業(yè)教育職能。學院現(xiàn)有各類在校學生7000余名，教職工420人，其中75%以上的教師具有中、高級職稱，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的56%，目前有30余名教師取得和正在進修碩士、博士學位。學院建筑面積11萬平方米，擁有各類實驗室43個，室內(nèi)、外實習演練場所12處，教學儀器6700余臺（件）。建有音像、語音、現(xiàn)代化、多媒體教室和各類專業(yè)教室。校園內(nèi)安裝了雙向可控閉路電視系統(tǒng)，計算機校園網(wǎng)通過10兆光纜接入國際互聯(lián)網(wǎng)。圖書館建筑面積2000余平方米，藏書22萬冊，訂閱各種報刊雜志482種。學院開拓辦學思路，加大投入，改善辦學條件，拓寬就業(yè)渠道，內(nèi)引外聯(lián)，確立了面向社會、服務(wù)市場，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的辦學宗旨。學院本著讓學生既成才，又成人的原則，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，狠抓教育教學質(zhì)量，增強學生實踐動手能力，注重對學生加強德育和行為規(guī)范教育，為企業(yè)和社會培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的應(yīng)用型專門人才。學院雄厚的師資力量、先進的教學設(shè)備、嚴格的日常管理、完善的文體設(shè)施、優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)以及寬敞潔凈的學生公寓和食堂，為廣大師生提供了優(yōu)美、舒適、理想的學習、生活和工作環(huán)境。辦學情況：——學院的辦學特色學院始終堅持“以市場需求為導(dǎo)向，以提高素質(zhì)為核心，以服務(wù)學生為宗旨”的辦學理念，根據(jù)社會需求，積極進行“訂單式”培養(yǎng)，狠抓教育教學質(zhì)量，不斷開拓創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的實踐技能和就業(yè)競爭力，為廣大畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和深造打造堅實的基?！獙W院的管理方式學院實行封閉式、半軍事化管理，從規(guī)范學生的日常行為做起，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律觀念，樹立集體主義思想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，為廣大學生的健康成長和師生在校的工作、學習和生活創(chuàng)造了良好的氛圍?！獙W院的服務(wù)環(huán)境學院實行后勤社會化管理，學生宿舍寬敞潔凈，配有*；食堂設(shè)施齊全，飯菜質(zhì)量高、價格低，可滿足多層次學生的日常消費；文體設(shè)施完善，建有400米標準塑膠田徑運動場；性能優(yōu)良的百兆校園網(wǎng)，通過10兆光纜接入國際互聯(lián)網(wǎng)；學院注重對學生課余時間的管理和教育，各種社團活動豐富多彩，以培養(yǎng)學生的興趣愛好和提高學生的綜合素質(zhì)?！獙W院的助學政策學院按照國家要求，對學生實行助學貸款、獎學金和助學金制度，對貧困家庭學生給予資助。同時，通過積極開展半工半讀工作，實現(xiàn)職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，促進學生成才就業(yè)，幫助貧困家庭學生實現(xiàn)低費接受職業(yè)教育。學院與西南交通大學、內(nèi)蒙古科技大學和蘭州交通大學等院校聯(lián)合辦學，有能力的學生可在學習本專業(yè)課程之余進修本科課程，獲得本科畢業(yè)證；設(shè)有職業(yè)技能鑒定站，各專業(yè)學生經(jīng)考試合格，可獲取國家承認的職業(yè)資格證書，為增強學生的就業(yè)競爭力和繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。——學生的就業(yè)前景學院積極拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，進行“訂單式”培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)范圍涉及土木工程、交通運輸、加工*、信息技術(shù)、環(huán)?；?、旅游及社會公共事務(wù)等領(lǐng)域。多年來，學院已同區(qū)內(nèi)外各人才交流中心、職業(yè)介紹部門和山東沿海、珠江、長江三角洲地區(qū)的一些重點企業(yè)，以及呼和浩特鐵路局、蘭州鐵路局、中鐵建設(shè)（集團）部分公司、神華集團、陜西西延鐵路公司、寧夏寧東鐵路有限公司、東烏鐵路、伊泰集團準東鐵路有限公司、內(nèi)蒙古電力第一、第三建筑工程公司、內(nèi)蒙古伊利、蒙牛乳業(yè)公司和中國兵器內(nèi)蒙古第一機械*集團公司、內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司及煤化工企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)崗位。廣大畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和首肯，就業(yè)前景十分廣闊。

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