物理哪些專業(yè)就業(yè)前景 物理系就業(yè)前景如何?

物理專業(yè)就業(yè)方向：

物理學(xué)就業(yè)與大多基礎(chǔ)性專業(yè)相同，主要在高校、國防部門、科研機構(gòu)等從事教學(xué)研究及相關(guān)科研管理工作。中國有很多與物理相關(guān)的研究所，如中國科學(xué)院高能物理研究所喚吵、理論物理研究所、近代物理研究所、等離子體物理研究所、肢鏈碧國家空間科學(xué)中心等。

物理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要是為從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿問題研究和教學(xué)的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)能夠?qū)⑽锢韺W(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代高新技術(shù)和社會各領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型人才。

經(jīng)過物理學(xué)本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進一步深造的基礎(chǔ)，或滿足教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)以及管歷舉理等方面工作的要求。

物理學(xué)專業(yè)所培養(yǎng)的本科人才應(yīng)具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)值計算能力，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；接受科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法的訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識；具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力、研究能力或新技術(shù)開發(fā)能力。

1.物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景相當(dāng)好；本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。
2.物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
畢業(yè)后可在職業(yè)院校、中學(xué)、教育治理部門等從事教學(xué)、科研、治理等方面的工作。物理學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科，畢業(yè)生可報考物理學(xué)專業(yè)的各種二級學(xué)科和相關(guān)交叉學(xué)睜悄御科（如凝聚態(tài)物理、光學(xué)等）的碩士和碩博連讀研究生. 物 理 學(xué)（師范類） 。
物理學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析
物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：物理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作，就業(yè)崗位：高中物理教師、初中物理教師、*工程悉巖師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發(fā)工程師、光學(xué)工程師、小學(xué)運拆 初中 高中各科優(yōu)秀教師等。
物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量 的*的政策性投入，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。
但是近年來，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎(chǔ)知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。

物理系就業(yè)前景很廣。

物理學(xué)專業(yè)有較強的社會適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研昌迅究的基礎(chǔ)知識，也具有在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。

物理學(xué)專業(yè)學(xué)生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

起步與發(fā)展

我國物理學(xué)起步比較晚，物理學(xué)本科教育起始于1913年，這一年，北京大學(xué)開設(shè)物理學(xué)門，中國物理學(xué)本科教育從此開始。新世紀(jì)以來，很多大學(xué)的物理系都被改為物理學(xué)院、物理與機電學(xué)院等。課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)也有很大進步。

大學(xué)物理系一般由物理學(xué)相關(guān)學(xué)科、核物理、地球地理物理、大氣物理、天文、耐畢此重離子、電、磁數(shù)談、光等組成，有些大學(xué)還包括機械類。

物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向如下：

物理學(xué)就業(yè)方向廣闊，前景良好。

1.學(xué)術(shù)界崗位。

學(xué)術(shù)界是物理學(xué)畢業(yè)生最常見的就業(yè)方向之一。在大學(xué)、研究機構(gòu)等單位從事科研或講授課程等工作。隨著國內(nèi)外科研經(jīng)費和政策扶持的不斷加大，學(xué)術(shù)界也成為越來越受歡迎的選擇。

2.行業(yè)崗位。

物理學(xué)在工程、科技、*等行業(yè)具有廣泛應(yīng)用。相關(guān)的行業(yè)崗位包括光學(xué)、通信、計算機硬件、半導(dǎo)體電子、醫(yī)療器械等。此外，在金融、保險和咨詢等服務(wù)性行業(yè)也需要高水平的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)知識，物理學(xué)專業(yè)人才也有一定的競爭力。

3.研究生及進修學(xué)習(xí)。

物理學(xué)碩士和博士學(xué)位是進入學(xué)術(shù)界和科研機構(gòu)的必備條件。此外，通過進修學(xué)習(xí)可以提升物理學(xué)知識和實踐能力，開拓新的職業(yè)發(fā)展方向。

4.創(chuàng)業(yè)。

物理學(xué)專業(yè)人才具有解決問題和創(chuàng)新能力，能夠開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品。因此，創(chuàng)業(yè)是一個有前途的選擇，可以通過自主創(chuàng)業(yè)或加入初神簡創(chuàng)企業(yè)來實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

擴展資料：

物理是普通高校本科專業(yè)，是一門物理專業(yè)?；緦W(xué)制為四年，授予理學(xué)學(xué)位。物理專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論和方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗游豎褲技能，能夠從事物理學(xué)或相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專業(yè)人才。

物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識;更廣義地說，物理學(xué)探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。

物理學(xué)是人們對無生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識做出規(guī)律性的總結(jié)。這種運動和轉(zhuǎn)變應(yīng)有兩種。一纖坦是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發(fā)明創(chuàng)造供觀察測量用的科學(xué)儀器，實驗得出的結(jié)果，間接認(rèn)識物質(zhì)內(nèi)部組成建立在的基礎(chǔ)上。