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宣城職業(yè)技術(shù)學院簡介及院校概況
宣城職業(yè)技術(shù)學院成立于2002年,是一所公辦全日制普通高等院校。學院是國家級"節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位",省級重點支持建設院校,省人才工作先進單位,連續(xù)七屆省級文明單位。占地面積840畝,建筑面積30萬平方米。
學院辦學歷史悠久,文化底蘊深厚,校園環(huán)境優(yōu)美?,F(xiàn)有信息與財經(jīng)學院、教育與管理學院、醫(yī)護學院、建筑與園林學院、機電與汽車學院、基礎教學部,開設42個專業(yè),校外實習實訓基地78個,校內(nèi)實驗實訓室83個。有全日制學生9000余人,電大成人教育學生8000余人。擁有一批學術(shù)造詣高、教學和科研能力強、曾赴國外參加交流合作的專家學者,現(xiàn)有教職員工500多人,已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學科高等職業(yè)技術(shù)院校。
學院堅持"三個面對"的辦學思想:面對學生實際、面對市場、面對資格證,深化高等職業(yè)教育教學改革,積極探索"行業(yè)訂立標準、校企共同培養(yǎng)、*充分保障"的"現(xiàn)代學徒制"人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建"產(chǎn)教融合、理實一體化"的教學體系。學院主動對接地方經(jīng)濟實體,通過共建實訓基地、合作培訓、創(chuàng)辦二級學院等措施深化校地、校企、校校合作,先后與上海曉莊集團、慈興集團、中鼎集團、安徽動力源集團、中德諾浩、德國牙科技術(shù)協(xié)會中國投資公司等開展校企合作項目。積極開拓省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)市場,2018年畢業(yè)生初次就業(yè)率達92.83%,進入安徽省高校的第一方陣。
學院的電大工作處主要從事遠程開放成人高等教育,積極構(gòu)建終身教育的辦學模式和途徑,與國家開放大學連為一體的現(xiàn)代化遠程教育教學管理網(wǎng)絡,為各層次社會成員提供多樣化的教育服務。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓和鑒定工作,為各類學員提供多種多樣的教育服務,不僅產(chǎn)生了廣泛的社會效益,也產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益,取得地方經(jīng)濟和學院發(fā)展的"雙贏",充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟建設中的積極作用。
承繼輝煌歷史,爭創(chuàng)美好未來,我院將繼續(xù)秉承 "厚德、敬業(yè)、重能、拓新"的校訓,樹立"理實一體、學做合一、德能并舉、校企共育"的育人理念,以"四個服務"為根本遵循,以立德樹人為根本任務,深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和*新時代中國特色社會主義思想,按照學院十三五發(fā)展規(guī)劃,堅持"123"學院建設發(fā)展思路,主動適應經(jīng)濟社會和高職教育發(fā)展的新常態(tài),積極融入長三角一體化高質(zhì)量發(fā)展的新征程,爭創(chuàng)地方技能型高水平大學,為建設皖蘇浙省際交匯區(qū)域中心城市做出新的更大貢獻。
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高考志愿填報選擇一所好的大學可謂是至關(guān)重要,全國2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文將帶大家一起來了解關(guān)于宣城職業(yè)技術(shù)學院的部分知識,包含宣城職業(yè)技術(shù)學院校友評價、宣城職業(yè)技術(shù)學院介紹、安徽排名錄取數(shù)據(jù)等知識,希望對于選擇宣城職業(yè)技術(shù)學院的考生和家長有參考作用。
(1)、學校周圍交通便利,老師很負責很好,食堂的叔叔阿姨也超級熱情。能夠參加很多活動,認識很多其他專業(yè)同學,在各個社團中能夠?qū)W到東西。努力學習能夠拿到獎學金,對于貧困學生有補助,都是很好的
(2)、老師有教授和副教授,高級工程師。學校食堂還可以,學校的生活環(huán)境不錯,環(huán)境不錯,宿舍環(huán)境很好
(3)、環(huán)境還不錯,交通還算方便,設施還挺全的,食堂神馬的都挺好的,有挺多好吃的,都不用去外邊的店兒了,總體來說,還挺喜歡的。 找工作還比較好找一些,可以提前找些公司實習實習,增加點經(jīng)驗,老師講的東西挺多的,
(4)、這是一個要求學歷很高的專業(yè),不然出來以后很難找到工作,同時也是一個需要付出很多很多努力的學科,但只要你能達到碩士以上的學歷,可以說步入的小康以上的生活水平,以后這個職業(yè)缺口會越來越大,學歷要求也會越來越高
(5)、設施還挺全的,食堂神馬的都挺好的,有挺多好吃的,都不用去外邊的店兒了,總體來說,還挺喜歡的。,找工作還比較好找一些,可以提前找些公司實習實習,增加點經(jīng)驗,老師講的東西挺多的
截至2018年12月,宣城職業(yè)技術(shù)學院共有專*教師429人,副高以上高級職稱85人,校內(nèi)具有碩士及以上學位的教師130人,專任教師中, “雙師” 素質(zhì)教師117人;省級教學名師3人,省級教壇新秀4人,省級教學團隊6個,省級專業(yè)帶頭人1人。
省級教學名師:程建偉等
省級教壇新秀:張小奇、張本松等
省級教學團隊:建筑工程技術(shù)專業(yè)教學團隊、計算機應用教學團隊、園林技術(shù)教學團隊、市場營銷教學團隊、旅游管理專業(yè)教學團隊、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學團隊
省級專業(yè)帶頭人:程建偉
2020年宣城職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 青海 | ??婆?/td> | 240 | 24180 | 242 | 10140 |
2 | 2020 | 廣西 | 專科批 | 212 | 195894 | 256 | 114868 |
3 | 2020 | 江西 | ??婆?/td> | 150 | 203799 | 150 | 168296 |
4 | 2020 | 四川 | 專科批 | - | - | 150 | 208715 |
5 | 2020 | 貴州 | 高職???/td> | 246 | 209553 | 281 | 131266 |
6 | 2020 | 湖南 | 高職???/td> | - | - | 200 | 148117 |
7 | 2020 | 福建 | ??婆?/td> | - | - | - | - |
8 | 2020 | 甘肅 | 專科批 | - | - | - | - |
9 | 2020 | 山西 | ??婆?/td> | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
10 | 2020 | 黑龍江 | ??婆?/td> | - | - | 250 | 54679 |
11 | 2020 | 安徽 | 專科批 | 218 | 219992 | 202 | 189354 |
12 | 2020 | 陜西 | 高職???/td> | - | - | - | - |
13 | 2020 | 河北 | ??婆?/td> | 344 | 228712 | 370 | 114426 |
14 | 2020 | 云南 | 高職???/td> | - | - | 400 | 95593 |
2019年宣城職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 云南 | 高職???/td> | - | - | 365 | 106979 |
2 | 2019 | 河北 | 高職專科 | 202 | 245336 | 306 | 139877 |
3 | 2019 | 安徽 | ??婆?/td> | 209 | 224008 | 204 | 180043 |
4 | 2019 | 江西 | 高職???/td> | 302 | 138712 | 261 | 128868 |
5 | 2019 | 黑龍江 | ??婆?/td> | - | - | 189 | 60361 |
6 | 2019 | 福建 | 高職???/td> | - | - | 291 | 69742 |
7 | 2019 | 陜西 | 高職???/td> | - | - | - | - |
8 | 2019 | 甘肅 | ??婆?/td> | - | - | - | - |
9 | 2019 | 四川 | 專科批 | - | - | 231 | 197430 |
10 | 2019 | 山西 | ??婆?/td> | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
11 | 2019 | 貴州 | 高職專科 | - | - | 391 | 87898 |
12 | 2019 | 青海 | ??婆?/td> | 182 | 24015 | 215 | 9581 |
13 | 2019 | 湖北 | ??婆?/td> | - | - | 200 | 108815 |
2018年宣城職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 西藏 | ??婆?/td> | - | - | - | - |
2 | 2018 | 安徽 | ??婆?/td> | 200 | 234641 | 200 | 164545 |
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
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2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
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