師范?？茖W校在貴州排名 貴州師范大學排名2022最新排名

貴陽幼兒師范高孫核等專科學校排名2023在中國內(nèi)地?？圃盒Ｖ信诺?44名。貴陽幼兒師范高等?？茖W校排名2023在貴州排行第24。在西部地區(qū)排名第233。貴陽幼兒師范高等專科學校（Guiyang Preschool Educatlon College）簡稱貴陽幼專。是貴州省第一所專門培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校。2014年，入選卓越幼叢閉兒園教師培養(yǎng)計劃。

學校前身為1984年創(chuàng)建的貴陽幼兒師范學校；2002年9月11日，該校打破傳統(tǒng)，首招66名幼師專業(yè)男學生；2012年12月20日，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W校。截至2020年10月，學校有兩個校區(qū)，總占地面積474畝（其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝）。據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學校設(shè)有7個教學單位，開設(shè)18個專業(yè)；有在校學生5000余人，專任教師305人。

據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學校在編教職工共398人。專任教師305人，教授10人，副教授76人，講師154人，助講15人。教輔則鄭掘人員47人，其中副高4人，中級24人，初級19人。學校共有351名專業(yè)技術(shù)人員，其中博士研究生1人，在讀10人。

貴州師范?？茖W校（Guizhou Normal College）是貴州省屬的一所本科高等師范學校，位于貴州省貴陽市觀山湖區(qū)。學校前身可以追溯到1951年成立的貴陽師范學校，經(jīng)過幾次整合和改革，于2003年更名為貴州師范?？茖W校。下面將從學校的歷史發(fā)展、辦學特色、學術(shù)研究、校園文化和社會影響等方面，對貴州師范專科學校的排名進行綜合分析。

貴州師范?？茖W校的歷史可追溯到上世紀50年代，起初是貴陽師范學校，后來成為貴州師范?？茖W校。隨著貴州教育的發(fā)展，學校逐漸擴大規(guī)模和提升辦學水平。學校注重教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)，多年來培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的教育工作者和其他各行各業(yè)的人才。

貴州師范專科學校的辦學特色主要表現(xiàn)在教學與科研相結(jié)合、實踐教學的強調(diào)以及服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面。學校積極與社會各界合作，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以滿足社會對高素質(zhì)人才的需求。此外，學校還注重學科建設(shè)和科研創(chuàng)新，開展一系列科研項目和成果轉(zhuǎn)化，提升學校的學術(shù)影響力。簡手

在學術(shù)研究方面，貴州師范?？茖W校擁有一支高水平的教師隊伍，并在多個學科領(lǐng)域具有一定的影響力。學校設(shè)有多個研究機構(gòu)和實驗室，致力于推動學術(shù)前沿的研究和學科交叉的探索。同時，學校還攔褲嫌與國內(nèi)外多所高校和研究機構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學術(shù)交流和合作提供了平臺。

校園文化是學校的重要組成部分，也是評價學校綜合實力的重要標志之一。貴州師范專科學校注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感，倡導校園文化建設(shè)，形成了豐富多樣的校園文化活動。學校還重視學生的全面發(fā)展，提供豐富的體育、藝術(shù)和社團活動，為學生提供廣闊的發(fā)展平臺。

貴州師范?？茖W校在地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用。學校與地方*、企事業(yè)單位合作，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會服務(wù)提供智力支持和人才支持。學校的畢業(yè)生在地方工作單位中享純頌有較高的就業(yè)率和聲譽，為學校的社會影響力增添了一份亮色。

綜合以上分析，貴州師范專科學校在貴州省屬高校中具有一定的地位和影響力。學校在教學質(zhì)量、科研實力、校園文化和社會影響等方面都取得了一定的成績。然而，由于缺乏相關(guān)的排名數(shù)據(jù)和綜合評價體系，無法給出學校的具體排名。最后，需要指出的是，學校排名只是衡量學校綜合實力的一個指標之一，選擇適合自己發(fā)展的高校更應(yīng)考慮具體的專業(yè)設(shè)置、師資力量、學科實力等因素。

綜合排名：貴州師范大學2022在全國本科院校排名第270位，

后面是第271名的 武漢工程大學 ，第272名的東北石油大學，第273名的 西華大學 ，第274名的 鄭州輕工業(yè)大學 ，第275名的聊城大學。

在貴州排第2名，后面是第3名的貴州醫(yī)科大學，第4名的貴州財經(jīng)大學，第5名的貴州民族大學，第6名的遵義醫(yī)科大學，第7名的貴州理工學院。

校友會排名：貴州師范大學2022在全國本科院校排名第216位，

后面是第222名的北京第二外國語學院，第222名的湖北經(jīng)濟姿答學院，第223名的 西北民族大學 ，第224名跡手慧的山東中醫(yī)藥大學，第224名的安徽工業(yè)大學。

在貴州排第2名，后面是第3名的貴州醫(yī)科大學，第4名的貴州財經(jīng)大學，第5名的貴州民族大學，第6名的遵義醫(yī)科大學，第7名的貴州師范學院。

軟科排名：貴州師范大學2022在全國本科院校排名第260位，

后面是第261名的 廣東財經(jīng)大學 ，第262名的 華北理工大學 ，第263名的遼寧中醫(yī)藥大學，薯臘第263名的沈陽化工大學，第265名的 中國人民公安大學 。

在貴州排第2名，后面是第3名的遵義醫(yī)科大學，第4名的貴州師范學院，第5名的銅仁學院，第6名的貴州民族大學，第7名的貴州醫(yī)科大學。

貴州省內(nèi)?？茖W校前十排名：貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、銅仁職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院、貴陽幼兒師范高等?？茖W校、貴陽職業(yè)技術(shù)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院、銅仁幼兒師范高等?？茖W校、貴州職業(yè)技術(shù)學院、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院。

1、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院：貴州交通職業(yè)技術(shù)學院隸屬于貴州省交通集團，坐落于貴州省貴陽市南明區(qū)，是一所以培養(yǎng)具有一定交通行業(yè)背景技術(shù)技能人才為主的全日制普通高等職業(yè)學校。

2、銅仁職業(yè)技術(shù)學院：銅彎亮仁職業(yè)技術(shù)學院位于貴州省銅仁市碧江區(qū)鐵籠路，是一所由貴州省人民*創(chuàng)辦、專門培養(yǎng)中、高級人才應(yīng)用型、現(xiàn)代技術(shù)人才的全日制普通高等職業(yè)學校。

3、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院坐落于貴州省貴陽市南明區(qū)花果園路，是一所以培養(yǎng)具有現(xiàn)代輕工技能人才為主的全日制普通高等職業(yè)學校。

4、貴陽幼兒師范高等?？浦謱W校：貴陽幼兒師范高等?？茖W校位于貴州省貴陽市花溪區(qū)山水路，是一所由貴州省教育廳主管的高等學校，主要培養(yǎng)幼兒教育、教育管理、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)人才。

5、貴陽職業(yè)技術(shù)學院：貴陽職業(yè)技術(shù)學院位于貴州省貴陽市云巖區(qū)大西路，是一所具有較高綜合辦學水平和職業(yè)教育培訓能力的全日制普通高等職業(yè)學校。

6、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院坐落于貴州省黔東南州凱里市，是一所以培養(yǎng)民族地區(qū)適應(yīng)性強、技術(shù)技能過硬和學以致用的勞動者、技術(shù)技能型人才為目標的全日制普通高等職業(yè)學校。

7、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院：貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院位于貴州省貴陽市白云區(qū)順風路，是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代建歷鬧襲筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技能型專業(yè)人才為主的全日制普通高等職業(yè)學校。

8、銅仁幼兒師范高等?？茖W校：銅仁幼兒師范高等專科學校位于貴州省銅仁市碧江區(qū)興錦大道，是一所以培養(yǎng)幼兒教師和管理人才為主，具有民族特色，高起點、高標準、高品質(zhì)的全日制高等院校。

9、貴州職業(yè)技術(shù)學院：貴州職業(yè)技術(shù)學院坐落于貴州省貴陽市花溪區(qū)雙龍湖，是一所具有一定辦學規(guī)模和辦學水平的全日制普通高等職業(yè)學校。

10、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院位于貴州省貴陽市南明區(qū)熙山路，是一所面向電子信息產(chǎn)業(yè)，以點帶面，培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才的全日制普通高等職業(yè)學校。

學校排名的作用

1、對于擇校家庭來說，學校排名可以作為一種參考和指導，以便更好地選擇適合自己孩子的學校。一些家長希望讓孩子進入排名靠前的學校，因為這些學校在教學水平、師資力量、教育資源等方面優(yōu)勢明顯，可能更有利于孩子的成長和發(fā)展。而另一些家長則傾向于選擇排名靠后或小眾專業(yè)但在某些領(lǐng)域更有特色的學校，從而更準確地匹配孩子的興趣和發(fā)展方向。

2、對于學校本身來說，學校排名可以體現(xiàn)學校的整體實力和辦學水平，進一步增加學校的知名度和吸引力，招攬更多的學生和優(yōu)秀的師資力量。同時也可以激勵學校在各個方面不斷好轉(zhuǎn)，提升教育質(zhì)量，不斷提升學校的排名和在社會中的認知度。

3、對于教育管理部門來說，學校排名是評估教育質(zhì)量和水平的重要指標之一，在制定政策和資源分配上也會起到一定的參考作用。但是，也需要注意排名數(shù)據(jù)的真實性和可比性，并將排名結(jié)果與具體學校情況綜合考量，做到因地制宜。