民族舞專業(yè)大學如何選課 藝術大專學校有哪些專業(yè)課程

科爾沁藝術職業(yè)學院是一所公立學校，建于2002年。學院擁有一流的教學設施和師資力量，在各領域均有突出的成績。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)。學院的師資力量豐富，教學設施先進，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)。

科爾沁藝術職業(yè)學院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1高速鐵路客運服務交通運輸2空中乘務交通運輸3計算機應用技術電子與信息4動漫*技術電子與信息5電子商務財經(jīng)商貿(mào)6廣告藝術設計文化藝術7室內藝術設計文化藝術8舞蹈表演文化藝術9民族美術文化藝術10播音與主持新聞傳播11音樂表演其他科爾沁藝術職業(yè)學院廣告藝術設計介紹廣告設計與*專業(yè)是學院美術系重點建設的專業(yè)之一，專任教師具有扎實的專業(yè)基礎理論知識功底、豐富的高職昌枝檔教育教學經(jīng)驗、經(jīng)常帶學生與企業(yè)深入合作項目*。本專業(yè)現(xiàn)有7個專業(yè)實驗實訓室，2個校外實訓實習基地。
廣告設計與*專業(yè)主要課程：設計史、廣告概論、三大構成、標志設計、海報設計、型錄設計、VI企業(yè)形象設計、包裝設計、POP廣告設計等課程，另外有大量平面及三維計算機繪圖軟件，如Photoshop、Illustrator、AutoCAD、3DMAX、indesign等市場主流應用軟件的學習內容。
廣告設計與*專業(yè)學生就業(yè)：主要面向各種廣告公司、裝飾裝潢公司、效果圖公司、多媒體*公司、展示設計公司、影樓及相關企事業(yè)單位。從事平面設計、廣告策劃、室內外效果圖繪制、非線性編輯、網(wǎng)頁設計、展示設計、展會活動策劃、廣告營銷等崗位，就業(yè)面相當廣，學生個人可持續(xù)發(fā)展能力強。同時該專業(yè)畢業(yè)生還可以在較短年限內實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
科爾沁藝術職業(yè)學院舞蹈表演介紹舞蹈表演（基訓、蒙古舞、民間舞、毯子功、現(xiàn)代舞、爵士舞）。
舞蹈表演：培養(yǎng)具備系統(tǒng)舞蹈基礎理論，具有扎實的舞蹈基本功、較高舞蹈表演技藝和較高綜合素質，適應舞蹈表演團體、學校、藝術（文化）館、青少年宮等單位從事舞蹈的表演、教學和編導工作的舞蹈高等專門人才。本專業(yè)主要課程設置有：舞蹈基本功訓練、蒙古舞、編導技巧、中國民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、劇目排練、舞蹈基礎理論、中國舞蹈史、舞蹈作品欣賞、舞蹈教育學、舞蹈解剖學、舞蹈編導等。
科爾沁藝術職業(yè)學院播音與主持介紹專業(yè)名稱：主持與播音。專業(yè)代碼：670307。
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備主持與播音的基本知識與技術技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、文藝作品演播、節(jié)目主持藝術、廣播播音與主持、電視播音與主持、表演、形體、臺詞、藝術概論、新聞采編與寫作、中國古典文學、中國現(xiàn)代文學、公共關系學，以及各主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)?？砂l(fā)展的專業(yè)方向：節(jié)目主持，播音技術。就業(yè)方向：電視臺、廣播電臺、報社、傳媒公司、文藝團體、企事業(yè)單位、旅*業(yè)及博物館解說。
就業(yè)崗位：播音員、主持人、記者、解說員、司儀。
科爾沁藝耐亂術職業(yè)學院音樂表演介紹1、音樂表演（器樂）（馬頭琴、四胡、新箏、古箏、鋼琴、手風琴、電子琴[雙排鍵]、小提琴【含電子小提琴】、大提琴、長笛、單簧管、大管、薩克斯、小號、長號、竹笛、二胡、揚琴、三弦、琵琶、打擊樂、吉他等）；
2、音樂表演（聲樂）（美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、蒙古族通俗唱法、蒙古族長調、蒙古族短調）；
專業(yè)名稱：音樂表演專業(yè)代碼：670202
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有音樂表搭橡演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：具有較高的演奏、演唱技能。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：藝術概論、音樂史論、試唱練耳、基礎樂理、聲器樂、作曲、合奏、配器基礎、中外音樂欣賞、畢業(yè)作品、畢業(yè)實習演出等，以及各主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)?？砂l(fā)展的專業(yè)方向：聲樂，器樂，鋼琴調律、呼麥、烏力格爾。
就業(yè)面向：各級各類藝術團體和中小學校，從事演奏、演唱、教學及管理工作。
科爾沁藝術職業(yè)學院計算機應用技術介紹培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質，掌握本專業(yè)必備的基礎理論，基本知識和基本技能，具有扎實的計算機職業(yè)素養(yǎng)，擁有較強的圖形圖像處理能力以及應用辦公能力，擁有基本的網(wǎng)絡網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)維護能力的高素質技能型人才。
課程設置課程由公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、選修課、實踐課五部分組成。
1公共基礎課（10門）思想道德修養(yǎng)與法律基礎，*思想、*理論和“三個代表”重要思想概論，民族理論與民族政策，體育，大學英語，大學語文，安全教育，就業(yè)指導，心理健康教育，形勢與政策教育。
2專業(yè)基礎課（8門）高等數(shù)學、計算機應用基礎、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、C++程序設計、Photoshop平面設計、Flas*設計與*、計算機網(wǎng)絡基礎。
3專業(yè)課（9門）計算機專業(yè)英語、靜態(tài)網(wǎng)頁設計、動態(tài)網(wǎng)頁設計、三維動畫設計與*、軟件工程、網(wǎng)絡安全、計算機組裝與維護、Coreldraw、非線性編輯（Primiere）。
4選修課（2門）vb程序設計、AutoCAD。
5實踐課（5門）入學教育與軍訓、頂崗實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)教育、職業(yè)技能認證培訓。
科爾沁藝術職業(yè)學院動漫*技術介紹動漫設計與*專業(yè)是通過現(xiàn)代藝術理念進行能力實踐的專業(yè)學習，培養(yǎng)學生的藝術美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力。通過課程的學習能夠使用二維和三維軟件工具進行二維和三維動畫影視作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務。培養(yǎng)影視動畫領域的高素質、專業(yè)技能人才。
本專業(yè)開設的主要課程有：素描、色彩、速寫、泥塑、速寫、透視、動漫概論、圖像處理PhotoShop、動畫劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本設計、動畫角色造型設計、動畫場景造型設計、動畫技法、DV短片*、影視剪輯Premiere、二維動畫*Flash、影視特效AfterEffect、三維動畫*3DsMax、畢業(yè)創(chuàng)作和相關選修課程。其中動畫技法和三維動畫*3DsMax為核心課程主要研究動畫技巧和動畫*手法。
培養(yǎng)學生方向面向動畫公司、影視公司、廣告公司、會展設計公司、網(wǎng)絡公司、電視臺、動漫衍生產(chǎn)品開發(fā)公司等，從事平面設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計、會展設計、二維、三維動畫設計與*及影視后期*等工作。

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① 聲樂專業(yè)的大專都上什么課程

1、聲樂專業(yè)，那主要是考演唱
2、文化方面，不會考高中的知識，但會考音樂理論知識

② 每年聲樂專業(yè)課程的考試有哪些

你好我是12級河北藝考生，聲樂考試主要分為兩大項，首先年前藝術聯(lián)考分為聲樂素質和內主項兩部分，素容質分為基礎樂理、試唱、聽音共50分，聲樂主項150分。省外藝術考試根據(jù)招生院校得要求來做準備，一般院校就只考一首聲樂作品滿分100分，有的院校需要考素質，試唱、聽音大多數(shù)院校只考一首聲樂作品。希望我的回答能夠幫助你，加油！祝你成功！

③ 請問音樂系聲樂專業(yè)的學生在大學要學哪些課程啊

基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、曲式學、歌曲作法、中國音樂史、外國音樂史、藝術概論、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學論等。
根據(jù)學生的特長和就業(yè)需要，在高年級開設聲樂、器樂、舞蹈、電聲樂器、合唱與指揮、音樂理論等專業(yè)主修或選修課。

④ 聲樂系所需要學的課程是什么

首先是聲樂知識，歌唱的發(fā)聲、歌唱的氣息、歌唱的音準。試唱練耳、根據(jù)鋼琴的音準來練耳朵的音準，最終練到分毫不差。其次是即興伴奏、就是隨便抽一首曲子都能易如反掌地彈好，再次是非常熟練的、準確的認識五線譜、熟練的弾奏五線譜。最后是要把鋼琴彈好。

⑤ 音樂表演（聲樂專業(yè)）第一學期課程表。我想知道要學什么。

文化課，政治，心理健康教育，等各種，占一半。你專業(yè)課是視唱練耳，普通話，練聲，鋼琴，聲樂。

⑥ 大學聲樂系都學什么

大學聲樂系（即音樂學專業(yè)）的學習內容：該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技唯亂能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

具體的學習內容包括：

1、掌握音樂學的基本理論；

2、掌握音樂的分析方法；

3、具有從事該專業(yè)工作的基本能力；

4、了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5、了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。

聲樂是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。

聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)指宴檔唱法。通常聲樂指美聲唱法。

(6)聲樂專業(yè)課程設置擴展閱讀：

聲樂專業(yè)的發(fā)展前景：

1、專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢。

音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍。

因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

2、逐步拓展結合領域，順應時代潮流。

現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城祥埋市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領域。

⑦ 藝術高中聲樂專業(yè)課程有哪些

應該是一部美國的老片，劇情是這樣的，講述一個琴彈得非常好，記得好像是電子琴，然后一次意外，我記得好像不是意外，是有預謀的，把主角的兩雙手給弄

⑧ 聲樂專業(yè)的課程有哪些

視唱練耳，基本的樂理知識，還有簡譜的知識和節(jié)奏的訓練，還有呼吸的學習和咬字吐字的學習。

⑨ 聲樂課的內容都有什么

如何學習聲樂
以前聽著別人唱出優(yōu)美動聽的歌聲，自己時刻就在想；要是自己也能唱得那么美，該多么好啊。后來才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音樂素質外，還必須經(jīng)過系統(tǒng)的聲樂訓練。但是怎樣學習聲樂呢？經(jīng)過多年的學習，談談自己的體會。
一、學習聲樂的條件
要學好聲樂，必須具備一定的條件，即具有良好的音樂素質、掌握相應的音樂基礎知識和技能，有良好的嗓音條件。
1、音樂素質
音樂素質就是人在音樂方面 敏銳聽覺、鮮明的節(jié)奏感和良好的音樂感覺，就是我們常說的音準、節(jié)奏、樂感。一個人的音樂素質有先天的因素，也有后天的培養(yǎng)，而后天的因素是主要的。在音準、節(jié)奏和樂感方面有敏銳感覺的人，就具備了學習音樂的素質條件。
2、音樂的基本知識和技能
具有音樂素質的人要進一步學習音樂就必須學習音樂方面的基本技能和知識，音樂基本技能包括：視唱練耳、樂理知識、鍵盤樂器基礎。
視唱練耳是學習音樂的基礎，要準確的聽辨和視唱出音階、音程、節(jié)奏、旋律必須學習視唱練耳。
樂理也是學音樂的基礎，學好相應的樂理知識，才能唱準、唱好歌曲。
鍵盤樂器基礎：鍵盤樂器和樂理知識的學習是相輔相成的，有了一定的鍵盤基礎才能進行聽覺訓練和視唱練習。而發(fā)聲練習等都離不開鍵盤樂器。
3、嗓音條件：
一般人認為，學習歌唱必須要具有天然的好嗓子，這說法既有正確的一面，又有它的片面性、天然優(yōu)美動聽的嗓子是學習歌唱的有利條件，但有好嗓子不一定就能學好聲樂，而許多成功的歌唱家在訓練前并未顯示天然優(yōu)美的聲音。
歌唱同說話的生理條件是完全相同的，但若完全用說話的狀態(tài)來進行歌唱就不能體現(xiàn)歌唱的藝術特征。因為語音發(fā)音是下意識的“自然”發(fā)音，而歌唱發(fā)聲是有意識的“非自然”發(fā)聲，運用科學的發(fā)聲方法有意識的鍛煉發(fā)聲器官，是可以從下意識地說話達到有意識的控制自如的歌唱發(fā)聲狀態(tài)的。因此，凡會說話的人，只要具備了一定的音樂素質，就可以學習歌唱。
二、如何學習聲樂
學習應該包含兩方面的內容：歌唱技能技巧的學習和聲樂基礎理論知識的學習。
1、聲樂基礎理論的學習
要具備一定的演唱能力，首先要懂得發(fā)聲的生理機制，如了解歌唱器官的構造，歌唱發(fā)聲的簡單原理，聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運用和聲區(qū)的關系，運用共鳴的方法等。
另外，在進行歌唱技能技巧的訓練時，必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運用、了解呼吸的支點，常用的呼吸練習方法。學習識別聲音的性質、聲部的劃分，了解美聲、民族、通俗唱法特點及嗓音的保健等。
學習了解聲樂理論基礎，可使自己練習時不盲目，目標明確。另外，再看看別人的聲樂論著、聲樂方面的錄像、電視、錄音等，都會給自己帶來極大啟發(fā)，對歌唱練習時大有好處，使自己少走彎路。
2、跟聲樂教師學習
歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科，僅憑聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發(fā)聲方面的學習和訓練是非常困難的。因為文字很難準確表達歌唱技能技巧的內涵，加之個人生理條件、理解和領悟能力的差異，更增加了憑文字資料學習的困難。按書上說的方法練習發(fā)聲、歌唱，練習者本人無法判斷方法的準確性和聲音效果正確與否，這樣的練習不僅沒有效果，而且很可能導致錯誤的歌唱發(fā)音。因此，學習歌唱時，特別是初學階段，必須找經(jīng)驗豐富的聲樂老師指導，按照老師的方法練習，并把自己練習中的體會、困難、收獲、感覺等如實地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個人特點，教給學生準確度高、收效快的練習方法。學習時應注意多用腦子，少用嗓子。
三、歌唱訓練內容
聲樂訓練有完整、科學、系統(tǒng)的訓練方法。它包括：
1、呼吸的訓練
歌唱呼吸是發(fā)聲的動力，是歌唱的基礎。沒有良好的呼吸方法來控制和運用氣息，就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關系?？死嗽凇墩摵粑分兄鲝垼焊璩叩谝患戮褪菍W習適當?shù)暮粑Ｆ绽孤谒摹逗眍^生理學》中認為：呼吸是聲音的生命力。我國傳統(tǒng)聲樂論著中說：“氣者，音之師也。氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭?！币舱f明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用。

學習呼吸，首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三種：
（1）上胸式呼吸。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而淺，僅及肺上部，易造成喉頭與頸部周圍肌肉的緊張，發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。這類現(xiàn)象在初學者特別是業(yè)余歌唱者身上較為多見。這是一種需要糾正的、不好的呼吸方法。
（2）腹式呼吸。這種呼吸是一種依靠軟肋擴張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。它吸氣比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸氣過深，氣息往往不流暢，影響發(fā)聲的部位，中、低聲區(qū)音色沉悶，聲音缺乏靈活性，并出現(xiàn)音偏低的現(xiàn)象。
（3）胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂界公認而普遍采用的科學的、合乎生理機制規(guī)律的呼吸方法，這種呼吸方法有許多優(yōu)點。它控制氣息的能力強，呼氣均勻、有節(jié)制，能儲存較多的氣，有明顯的呼吸支點，使音域擴大，并使高、中、低三個聲區(qū)協(xié)調統(tǒng)一。
懂得了呼吸方法還不行，還需要長期堅持不懈的練習才能達到歌唱時運用自如。現(xiàn)在常用的有兩種練習方法。
快吸慢呼：這種呼吸法，是歌唱時最常用的一種。應該經(jīng)常練習。具體作法是：急速吸氣，略停頓后，緩緩呼出?？梢赃@樣體會：想像一位久別的很要好的朋友，突然出現(xiàn)在你面前，你驚奇地倒抽一口氣，幾乎喊叫出來，就停止在這種狀態(tài)上。幾秒后，仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓，感到小腹在與這股外來力量的對抗中，氣息緩緩呼出。這時橫膈膜有力地起著支持作用。
慢吸慢呼：緩緩將氣吸入，略停頓后再緩緩呼出?？梢赃@樣體會：當你收到一束你喜愛的鮮花，你高興地在聞花的芳香，這時你會發(fā)覺你的胸廓自然地而不是人為地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同時向四周擴張，保持這樣狀態(tài)，僅將腹部橫膈膜以下的肌肉群放松、送氣。送氣時想到吹蠟燭，將燃著的燭光吹倒，但不吹滅，就這樣，保持燭光不升起來也不滅掉，保持時間長一點，然后再換氣。要達到這個要求，吸氣一定要聞花時一樣自然、平靜、柔和。呼氣時一定要均勻，有節(jié)制。同樣，如果要練慢吸快呼，那你就緩緩吸一口氣后，一下子把蠟燭吹滅。
2、發(fā)聲練習
發(fā)聲練習是用于訓練聲樂技能技巧最基本最簡單的練習。實際上是把構成歌曲旋律最基本最簡單的動機或樂句提練出來配以單純的母音或音節(jié)，在適當?shù)囊粲騼茸靼胍羯闲谢蛳滦幸苿臃磸途毘?。進行發(fā)聲練習的方法和步驟各式各樣，派別頗多。但是，無論采用什么樣的方法和步驟，都是達到以下目的：
（1）有意識地運用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。
（2）形成正確的喉頭位置，解放喉頭，穩(wěn)定喉部器官，使聲帶運動與呼吸密切配合，調整適度，在唱高、中、低、強弱不同的音符時，都有較為理想的聲音效果。
（3）訓練調節(jié)共鳴腔體的方法，適當擴張可調節(jié)形狀的共鳴器官--咽腔、口腔、喉腔。運用不能調整形狀的共鳴器官--頭腔和胸腔，通過共鳴腔體的調節(jié)與運用，增大音量，美化音色。
（4）呼吸、喉頭（聲帶）、共鳴器官密切配合，協(xié)調運動地發(fā)聲，做到聲區(qū)統(tǒng)一，富于力度和音色變化。
另外，發(fā)聲練習時應選擇適當?shù)哪敢?。開始進行發(fā)聲練習時在a e i o u u六個母音中，并不是每個人都能全部均衡的唱好，這就要在老師的幫助下從發(fā)音最自然、動聽的母音開始練習，這樣，就較容易調整母音著力部位和協(xié)調音波在共鳴器中的作用。練好最方便自然的母音后，逐步調整，帶動其它母音，發(fā)聲練習的進展就會快得多。
發(fā)聲練習最初以自然聲區(qū)為基礎，逐步拓寬到中聲區(qū)的音域。在練好中聲區(qū)的基礎上，進一步擴展音域，達到聲部應有的聲音特色和音域。
3、歌唱語言
歌唱語言是聲樂訓練中的重要部分。
歌唱，就是將音樂化的人聲與語言相結合，進一步表情達意的一種音樂表現(xiàn)形式，歌唱語言能直接揭示歌曲的文學內容和思想內容，能突出作品風格，能直接按展示歌曲圖像和意境。

歌唱語言總的要求是：聲母準確又靈巧，韻母形態(tài)保持好，自然適時來歸韻，陰陽上去要記牢。輕重緩急須分清，語氣語勢處理好。
字頭必須咬準，但又不能咬死。當字頭咬住后，應當自然及時地過渡到字腹。字腹吐清后，應當適時地收聲歸韻，一定要注意三者銜接，過渡自然、順暢，成為一個整體。另外，拼音要唱準，如“l(fā)”和“n”，“平舌”和“翹舌”，“f”和“h”,“前鼻韻”和“后鼻韻”要區(qū)別開，聲調準確。
歌唱語言必須同歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴緊密結合融為一體。歌唱語言必須同靈活多變的呼吸、通暢的聲音貫通的共鳴協(xié)調起來，才能收到聲情并茂、感人至深的效果。
四、勤學、苦練、多動腦是學好聲樂的關鍵
學習聲樂時要在老師面授時認真學習、思考、體會，并作好筆記。聲樂學習筆記是反映學習聲樂進程的一面鏡子，應記敘每個階段采用的發(fā)聲練習、歌曲教材、教師要求、練習效果、主要問題及糾正方法等?；丶液螅獔猿置刻彀蠢蠋煹囊缶毩?，這是能否學好聲樂的關鍵。成功是不會親睞懶蟲的，只靠在面授時練習一下的人是不會有長進的。

Ⅰ 大學舞蹈系學什么課程

大學舞蹈系學的課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學、舞蹈概論、舞蹈作品分析、編舞技法、表演基礎。

美學、音樂理論、音樂鑒賞、曲式分析、少數(shù)民族舞蹈史、中外舞蹈史、藝術概論、人體解剖學、中國古典文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學；中國民間舞、中國古典舞、身韻、基本功、現(xiàn)代舞、拉丁舞、東方舞、敦煌舞、古典舞教學法、民間舞教學法、芭蕾舞教學法。
(1)舞蹈教學課程擴展閱讀
大學舞蹈系的業(yè)務培養(yǎng)目標：具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)能在學校、藝術團體、藝術（文化）館，青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等其他舞種的教學、創(chuàng)作、輔導工作的德、智、體全面發(fā)展的高級舞蹈藝術人才和“復合型”專門應用人才。

大學舞蹈系的畢業(yè)條件

1、具備良好的思想和身體素質，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。

2、通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)。

（1）舞蹈表演方向：總學分達到160學分（其中普通教育課程3 *** 分，普通教育課課程任選課6學分，專業(yè)基礎課38學分，專業(yè)必選課71學分，專業(yè)任選課6學分）。

（2）舞蹈教育方向：總學分達到160學分（其中普通教育課程3 *** 分，普通教育課課程任選課6學分，專業(yè)基礎課38學分，專業(yè)必選課71學分，專業(yè)任選課6學分）。

3、畢業(yè)論文（設計）、教育實習成績達到及格或及格以上；英語考生等級考試達到實用英語三級以上；日語考生等級考試達到四級以上；計算機考試達到一級要求，課外培養(yǎng)計劃完成6學分。

Ⅱ 談談你對《舞蹈教學法》這門課程的開設是怎樣理解的

塔塔你的舞蹈教學服務這門課程的開設是怎么理解的？我很贊成，因為舞蹈帶給了讓我慌了，嗯，并且給人們指出了一另一條出路啊。并且他還給人們多年了身體提高了學習能力。

Ⅲ 幼兒舞蹈教學基本步驟 (基本功和課程)

幼兒舞蹈教學首先是身體素質的訓練 比如勾繃腳、腹背肌，接著是軟開度訓練 就是壓腿、壓垮、下腰、下叉這些，等這些基礎都做完可以變排適合兒童的小組合 這個組合就看你是什么風格教學了 兒童舞、民間舞或者芭蕾舞都可以

Ⅳ 舞蹈教學法課程中,什么是綱要式教材

學生通過本課程的瞎脊學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學肆握的能力。

Ⅳ 除了舞蹈教學方面，鳳舞吉祥有培訓提升幸福感知力的課程嗎

有的，無論從個人角度及企業(yè)機構的角度而言，都能在鳳舞吉祥修煉自我、探索自我、提升幸福力、領導力以及企業(yè)機構利潤倍增，遇見更加美好的自己，更加幸福的未來。

Ⅵ 一般舞蹈課程教學大綱都有哪些

起哄岸狗 weipangc175

Ⅶ 拜求肚皮舞舞蹈教學課程視頻和傣族舞解析課程視頻

肚皮舞//v.ku6/show/dBwuF8I *** oOUse你可以看一下這樣的視頻
網(wǎng)絡上可以百到很多這樣的入門視頻，其實內我覺得我可容以從兩方面說一下我的看法。
1、學舞方面
如果你沒有舞蹈基礎，還是建議先把基本的胸部，腰部，胯部的基本功練熟了
比如先單獨練胯，胸，腰
主要就是這三部分，做熟了再連起來
基本功是舞蹈的根本。很多人自學舞都容易進入誤區(qū)，舞蹈其實就是基本功的各種發(fā)揮。
肚皮舞最忌諱的就是僵，但是基本功熟練了才磨雹滲能真正跳好看
2、看視頻方面
我自己有時候也會看視頻學舞
首先把音樂的拍子數(shù)清楚，
再看每個拍子的動作是什么
然后把動作基本學一遍
再試著按順序串動作
最后跟音樂
傣族舞其實拍子比較起肚皮舞更加不好找，個人不建議巴視頻學民族舞

Ⅷ 幼兒舞蹈教學基本步驟 (基本功和課程)

第一課（重要） 1、課堂常規(guī)（先讓孩子學會聽你的口令） 2、認識自己的身體各個部位名稱（從頭到腳尖） 3、認識舞臺的8個方位 4、基本坐姿和站姿（超重要，以后孩子是睡著聽你上課還是站挺拔了聽你上課，就在今天） 第二課以后可以按 25分鐘基本功（從基礎逐漸到復雜，這個不用說了吧。頭、頸、肩、胸、腰、腿。。。。） 30分鐘新律動或組合（可根據(jù)自己的需求編排，也可用舞蹈考級教材等） 5分鐘課后小結，重復這節(jié)課的內容讓孩子回家后好加以鞏固。家長接送時可以布置家庭作業(yè)，比如在家每天練習10次今天這節(jié)課所學習的新基本功，（如旁壓腿、前嗆臉，跪地下腰什么的，反正你教了什么就布置什么）。有了家庭作業(yè)的復習和鞏固，到下節(jié)課的時候，孩子和你都不會那么辛苦 如六一有表演節(jié)目，可將節(jié)目所需要的動作安排在每個課時里，到六一的時候出了成品舞蹈，是不是有種秋天收獲的感覺，呵呵！如果是1個半小時或者2個小時的課，課時內容還需豐富，課逐步遞增。略供小建。如有其它問題可追問。

Ⅸ 舞蹈教學如何收費

多才多藝常常是惹人羨慕的，但是這少不了后天的勤奮和努力，舞蹈是很多人都喜歡的才藝，所以現(xiàn)在很多父母都會把孩子送到舞蹈培訓班去學習，那么這舞蹈教學如何收費呢？舞蹈培訓班收費標準是怎么樣的？

舞蹈培訓班收費標準

舞蹈的優(yōu)美，學習舞蹈的人可以增添很多氣質和魅力，當然它是一項才藝，學習也就掌握了一項技能，使身材也更加健美了，在形體上舞蹈是一項非常良好的訓練，但是學習舞蹈也是不能夠盲目的，還是要有專業(yè)的訓練和指導，那么舞蹈教學如何收費，舞蹈培訓班怎么收費呢？

舞蹈培訓班怎么收費

其實要說舞蹈培訓班怎么收費還要看你學習的是什么舞種，另外就是要看舞蹈老師的專業(yè)程度，老師的專業(yè)度高的話當然收費也是高的，舞蹈班還分是群體還是個人*的教學，人數(shù)上越少自然收費也就越高，有些按小時收費，有些是按每節(jié)課時來收費的。

舞蹈培訓班收費

舞蹈培訓專業(yè)的舞蹈中有芭蕾、拉丁、形體芭蕾、民族、古典等各個舞種，學習哪一個都有不同的興趣班，舞蹈也是要考級的，很多地方都有一些活動或者比賽等等，培訓班有幼兒班還有成年班，針對不同的人訓練的東西也不一樣。舞蹈教學如何收費，其實各種價位的都有，主要看你對課程有什么要求，一般市場價格是30到60元一節(jié)課的差不多，報培訓班一個月的話要800到1000左右，往上還有更貴的。

1.大學的課程分為必修課和選修課兩大類，選修課又分為限制性選修課和非限制性選修課兩種。如果按專業(yè)劃分，即是公共課和專業(yè)課，兩者可交叉。

2.公共課又分為公共必修課和公共選修課，公共必修課包括*思想概論、思想道德修養(yǎng)、體育、大學英語等，公共選修課課程涉及各類專業(yè)，屬非限制性，選夠學分即可。

3.專業(yè)課又分為專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課。專業(yè)基礎課側重與專業(yè)相關的基礎理論鬧敗閉和基礎知識；專業(yè)主枯塌干課則注重與專業(yè)直接聯(lián)系的專業(yè)理論和專液裂業(yè)技能。專業(yè)選修課則必須在培養(yǎng)計劃所規(guī)定的科目內選，屬限制性。

4.一般大一的課程大部分為公共基礎課，大二大三的課程為專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課，大四則開始做畢業(yè)設計和進行實習，課程很少。

一 藝術設計本科專業(yè)主要課程有哪些

不同學校不同專業(yè)課程會有差異的，光藝術設計就包含環(huán)藝，平面，景觀，家具，廣告等，有的學校專業(yè)櫻滾輪分的細，有的學?？赡芫坝^室內都歸在環(huán)藝里，你想問的是什么專業(yè)？

二 藝術類包括哪些專業(yè)

所有藝術類專業(yè)均屬于藝術學這一學科，藝術學門類下設專業(yè)類5個，33個本科專業(yè)：

1.藝術學理論類：藝術史論

2.音樂與舞蹈學類：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導

3.戲劇與影視學類：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與*(特設專業(yè))、戲劇影視美術設計、動畫

4.美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫(特設專業(yè))、書法學(特設專業(yè))

5.設計學類：視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技(特設專業(yè))

(2)藝術大專學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀：

藝術類院校，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才。藝術院校專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的，考試內容和時間是由學校自主決定的。截至2016年，有本科藝術類院校48余所，并且在各類師范類院校、綜合類大學中多設置音樂、美術、傳媒等學院（系、科）。

三 在大學里藝術類專業(yè)到底包括哪些專業(yè)

2017年在所有的藝術類大學中，哪些藝術大學排名比較好? 下面我整理了最新世界藝術類院校排名top5的院校，藝術類留學生快來看看有沒有你中意的院校。

世界藝術類院校排名top1哈佛大學
哈佛大學(Harvard University)是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。
哈佛大學致力于卓越的教學、學習和研究，以及培養(yǎng)在全球范圍內發(fā)揮作用的許多學科的領導者。擁有超過2萬名申請者，其中包括本科生、研究生和專業(yè)學生。
哈佛大學在全球擁有超過36萬名校友。走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習。
哈佛大學的教職人員從事教學和研究，以推動人類知識的邊界。被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
世界藝術類院校排名top2 劍橋大學
劍橋大學備察歷史悠久，其著名的大學和大學建筑吸引了來自世界各地的留學生和游客。但是，這所大學的博物館和收藏館也收藏了許多珍寶，讓我們對大學的學者和學生的一些學術活動有了令人興奮的了解。
劍橋大學是世界上最古老的大學和主要學術中心之一，也是一個自治的學者社區(qū)。其卓越的學術成就享譽全球，反映了其學生的智力成就，以及由大學和學院的工作人員進行的世界級的原創(chuàng)研究。
世界藝術類院校排名top3加州大學洛杉磯分校
洛杉磯加利福尼亞大學是一所位于美國加利福尼亞州洛杉磯的公立研究型大學，創(chuàng)辦于1919年，目前擁有約30,000名本科生與12,000名研究生，提供包括學士、碩士與博士在內331種不同的學位課程。
美國最頂尖的公立大學----加州大學洛杉磯分校引位于脊信美國加利福尼亞州洛杉磯的Wesood。UCLA是美國商業(yè)金融、高科技產(chǎn)業(yè)、電影藝術等專業(yè)人才的搖籃，是全美培養(yǎng)尖端人才領域最廣的大學。它是加利福尼亞大學系統(tǒng)中的第二所大學，與加州大學伯克利分校（UC Berkeley）齊名
UCLA是全美國申請人數(shù)最多的學校，2015年，有超過112,000人申請入學UCLA，是全美錄取率最低的公立大學之一。
UCLA是美國享譽盛名的高等學府，在各種大學排名中均有傲人成績。洛杉磯加州大學先后共有13名校友、教授獲得諾貝爾獎。
世界藝術類院校排名top4哥倫比亞大學
哥倫比亞大學是一所位于美國紐約市曼哈頓上西城的世界著名研究型大學，屬于私立八大私立常春藤盟校之一，由三個本科生院和十三個研究生院構成。
哥倫比亞大學是紐約州最古老的大學，也是美國歷史最長的5所大學之一。
自20世紀以來，哥倫比亞大學一直被公認為美國一流的高等教育機構之一。該校學術氛圍濃厚，多次被評為全美學業(yè)壓力最重的大學之一。
哥倫比亞大學藝術學院是一個極具活力的多元團體，它囊括了來自世界各地才華出眾、富于遠見、醉心創(chuàng)作的藝術家，以及由享譽世界的藝術家、電影和戲劇導演、詩人、小說及紀實文學作家、劇作家、制片人、評論家與學者組成的師資團。
世界藝術類院校排名top5芝加哥大學
芝加哥大學是美國最富盛名的私立大學之一，全美大學排名榜，學術聲譽排名第4。
芝加哥大學是美國誕生諾貝爾獎得主最多的學校之一，超過60位 光商學院就出了6名諾貝爾獎獲得者，可見其學術之強.芝加哥大學的畢業(yè)生出任美國大學教職的比率在全美高居第一位，學術、教育界盛傳東有哈佛、西有斯坦福、中有芝加哥大學的說法，足以說明其崇高的學術地位。
在學術上獨樹一幟，非常重視理論知識教學,使學生學到了很多實打實的理論知識，而且建立了濃厚的學習氛圍。
世界藝術類院校排名我就介紹到這兒，想咨詢更多藝術院校的詳情，歡迎咨詢美行思遠藝術留學專家。

四 藝術學校有哪些課程

一共有5個大系 具體還要看每個學校設的各個專業(yè)
1、戲劇 （包括影視表演 戲曲表演 播音主持 服裝設計等專業(yè) )
2、舞蹈 （民族舞 古典舞 國標等專業(yè)）
3、美術 （中國畫、油畫、動畫*等專業(yè)）
4、聲樂 （民族 美聲 通俗 古典樂器 西洋樂器等專業(yè)）
5、綜藝 （綜合藝術 ：戲劇 舞蹈 聲樂都會學一點知識）

五 藝術設計主修課程有哪些

藝術設計專業(yè)的課程設置:

主干學科：藝術學、歷史學、哲學。

主要課程：藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調研、藝術設計實踐、文化史跡考察等。

(5)藝術大專學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀

藝術設計專業(yè)：包括平面設計專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、電腦藝術設計專業(yè)、裝潢藝術設計專業(yè)、工業(yè)設計（藝術類）、動畫專業(yè) 服裝設計，展示設計等。

高等教育自學考試藝術設計專業(yè)（?？疲罂忌择R克思主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想為指導，較系統(tǒng)地掌握藝術設計的知識、技能，并具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。

六 藝術類有哪些專業(yè)

1、服裝表演、模特專業(yè)：模特穿著設計的衣服走秀，也叫服裝展覽,是對衣服的推廣。

2、美術專業(yè)：美術專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才。

3、表演專業(yè)：表演專業(yè)屬于一級藝術學科，表演專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧。

4、編導專業(yè)：廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發(fā)展而設立的一個比較新的專業(yè)。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯。

5、播音主持：播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。

(6)藝術大專學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀

藝術類考生是指報考藝術類院校藝術專業(yè)或普通高校藝術專業(yè)的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試。

該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考成績達到該院校錄取分數(shù)線才能被錄取。我們常說的表演、美術、音樂、體育等都屬于藝術類考生報考的專業(yè)，近年來，藝術類專業(yè)招生非?；鸨?。

七 大學藝術專業(yè)都有哪些課程

中央戲劇學院藝術管理專業(yè)還分以下種：

1）公共事業(yè)管理（演出*管理）專業(yè)
Public Affairs Management( Stage & Proction Management)
2）公共事業(yè)管理（藝術院團管理）專業(yè)
Public Affairs Management (Arts Management)

藝術管理系

藝術管理系本科學制四年。設有公共事業(yè)管理專業(yè)（藝術管理方向：演出*管理、藝術院團管理；文化行政管理方向）。

培養(yǎng)適應我國文化藝術事業(yè)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理科學的基本理論與方法，有較高文化藝術修養(yǎng)的各種文化藝術生產(chǎn)部門的經(jīng)營管理者、國家各級各類文化行政主管部門的公務員和各種文化事業(yè)單位的管理者。

藝術管理系自成立以來，重視學科建設，課程設置不斷完善。教學中，在重視管理基礎理論教學的同時，注重理論和實踐相結合，以培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、適應市場需要為著眼點，培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握文化藝術管理與文化行政管理的基本理論和技能，具備從事相關行業(yè)工作的素質和水平。藝術管理系教師以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，無私的奉獻精神致力于藝術管理理論的教學和科研，形成一個具有良好團隊精神和凝聚力的集體。

課程設置：Curriculum

公共事業(yè)管理專業(yè)（藝術管理方向：演出*管理、藝術院團管理）的主要課程是有：
1,劇場管理、Theatre Management
2,演出管理、Stage Manageme
3,藝術院團管理、Arts Management
4,管理案例、Management Case Studies
5,管理學基礎、Elementary Management
6,普通心理學、General Psychology
7,西方經(jīng)濟學、Western Economics
8,會計學基礎、Elementrary Accounting
9,營銷學、 Sales & Marketing
10,文化市場管理學、Cultrual Marketing Management
11,文化藝術法學概論、Conspectus on Culture & Arts Law
12,寫作基礎、 Elementary Script Writing
13表導演基礎、Elementary Acting & Directing
注：公共必修課等 Other Public Compulsory courses 別的學校應該差不多。

八 ?？扑囆g設計專業(yè)需要學習哪些課程

其專業(yè)必修課主要包括:素描、色彩、三大構成、世界 現(xiàn)代設計史、設計概論、圖形創(chuàng)意、圖案與裝飾基礎、字體與標志設計、版式設計、包裝設 計、書籍裝幀、環(huán)境藝術、展示設計、廣告設計與策劃、CI 企業(yè)形象策劃、商業(yè)插圖、電腦 美術基礎、影像藝術。

專業(yè)主干課程的內容與要求如下:

(1)素描 通過造型能力訓練、成組物體寫生、風景速寫、人物造型常識與寫生、裝飾人物。了解 繪畫造型的基礎知識，并能運用線條在紙的平面上表現(xiàn)物體的空間關系，形成立體關系。

(2)色彩 通過學習色彩靜物寫生、水彩風景寫生、裝飾色彩靜物寫生、裝飾色彩風景創(chuàng)編、裝飾 人物色彩。了解運用條件色進行靜物寫生的知識、熟悉水粉工具的性能及水粉寫生的基本技 法。了解裝飾色彩靜物寫生和裝飾風景畫的特點與表現(xiàn)方法，運用在裝飾風景畫、靜物畫創(chuàng) 編中。

(3)圖案與裝飾基礎學習形式美的原理法則、幾何圖案、圖案色彩的基礎知識、具象圖案造型的途徑與方法、 圖案的組織形式、圖案的多種*、招貼畫、環(huán)境設計、賀年卡設計等。通過造型、構成、 色彩和*技法的構想、*、設計應用的訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和設計*能力。使 學生能將圖案的造型、設色、構圖、*的具體方法及所掌握的設計原則運用于實際。

(4)設計概論 設計概論作為藝術設計專業(yè)一、二年級學生的設計理論必修課，主要講述六方面的內容: 設計的學科性質;設計的概念與內涵;設計的分類與特征;設計的思維;設計的形態(tài);設計 師職業(yè)結構與設計師價值觀。 通過學習設計概論，掌握設計理論研究的一般方法，學會運用非文字形式加深對理論知 識的理解，了解設計的基本概念、形成自己對設計的認識。

(5)圖形創(chuàng)意 二十一世紀是一個讀圖的時代，二維畫面、三維畫面、靜的畫面、動的畫面都要求富有 創(chuàng)新概念，以此吸引人、感動人、達到傳播的目的。圖形創(chuàng)意正是為此而設立的一門課程， 它是設計專業(yè)的乃至影視、傳媒專業(yè)的軸心課程。圖形是區(qū)別于口語、文字語言的另一種特 殊語言，用圖形語言與人快速溝通正是此課程研究的目的和任務。 通過學習，學生能夠:(1)從生活出發(fā)，關注生活、捕捉生活，提煉生活，表現(xiàn)生活，這 是對學生的第一要求。

(2)從民族文化角度審視自己所從事的工作，作品表現(xiàn)要有個性--創(chuàng) 新是生活的原動力。

(3)大量的練習作業(yè)，用手、用眼、用腦，三位一體。

(4)掌握創(chuàng)意圖形 的特點，學習圖形創(chuàng)意的兩種思維方式，掌握圖形創(chuàng)意的一般方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能 力。

(6)字體與標志設計 認識標志與企業(yè)的關系，學習標志的涵義及內容，字體在標志設計中的作用，了解中外 文字發(fā)展簡史，掌握字體結構，書寫方式，鼓勵學生改變觀念、大膽創(chuàng)新，把字體設計充分 融合到標志設計中，使學生具有獨立完成企業(yè)標志設計的實際能力。

(7)版式設計 通過學習版式設計的定義，了解版式設計的基本原則，掌握如何將有限的視覺元素在版 面上進行有機的排列組合，并在傳達的信息的同時也能產(chǎn)生感官上的美感。使學生具有在涉 及到報紙、刊物、書籍(畫冊) 、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等設計領域 的實際能力。

(8)書籍裝幀 了解包裝的發(fā)展史，包裝與產(chǎn)品的關系。學習包裝設計中的材質運用及形式與美的表現(xiàn)

3法則，使學生具有在涉及企業(yè)產(chǎn)品，書籍裝幀等方面的設計能力。

(9)展示設計 主要學習內容為:展示概論、裝飾構造、人機工程學在展示中的應用、展示的視覺傳達 應用和展示專題等。 (10)廣告設計與策劃 本課程是藝術設計專業(yè)的一門重要課程, 具有很強的實用性.它是對藝術設計專業(yè)其它 各門課程的融會貫通, 以達到綜合性地運用的目的。

通過本課程的學習,對廣告策劃的原理, 技巧,程序與具體運作應有全面而深刻的了解, 并能熟練地結合企業(yè)廣告活動進行廣告策劃 與策劃書撰寫。本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面,不僅講授與廣告專業(yè)相關的知識. 而且可涉及社會學、交際學、市場營銷學、文學等方面的知識。廣告策劃是主意、點子的運 用，因此還可以從中國傳統(tǒng)文化中的謀略得到啟示。

(11)CI 企業(yè)形象策劃 通過本課程的講授與設計實踐，學生要理解標志設計的基本概念及其設計的基本性質與 特點，了解 VIS 設計的發(fā)展歷史及其一些主要的設計案例，以及 VIS 設計體系形成的原理， 能夠根據(jù) VIS 設計的程序，進行市場調研與正確的設計定位，確定設計表達要素，具有從基 礎系統(tǒng)到應用系統(tǒng)，完整、系統(tǒng)地進行 VIS 設計與 VIS 手冊制定的能力。

(12)電腦美術 學習 Photoshop、Coreldraw、Flash 等平面及動畫設計軟件的操作和應用。要求學生綜 合運用所學的美術基礎知識，借助電腦設計和*出平面靜態(tài)美術作品、二維動畫作品。

(13)影視藝術 掌握影視藝術、視聽語言的基本元素和基本理論，掌握電影、電視在技術與藝術創(chuàng)作上 的技巧;領會導演意圖，把握劇本精髓等方面的知識，培養(yǎng)學生掌握基本的影視攝像技術和 影視導演技術。

(二) 選修課 選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎上的拓寬、提高，是發(fā)展學生專 業(yè)特長的重要途徑。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課兩大類。

1.專業(yè)選修課 本部分課程是提高學生某一專業(yè)方向學科素養(yǎng)的課程，共設有中國畫、書法、油畫、連 環(huán)畫、版畫、篆刻、手工*、材料雕塑等 8 個課程。要求每個學生在校期間要選修其中 4 個課程。每個課程為 32 學時，除以上課程外，學校可根據(jù)實際需要和可能，研究開設其他新 的課程。

九 藝術類的課程都有什么

藝術類的課程有下列分類：

1、美術學類

美術學類又分為雕塑，繪畫，美術學，攝影這四個專業(yè)。其中雕塑包括了雕塑藝術，景觀雕塑，公共藝術，陶瓷藝術等這些小類；

繪畫包含了中國畫，油畫，版畫，壁畫，綜合繪畫，水彩，插畫，公共藝術等這些小類；美術學包含了美術教育，藝術教育，市場管理，書法學等這些小類；

攝影包含了影視攝影，商業(yè)攝影，圖片攝影，攝影攝像技術，攝影與數(shù)碼藝術，影視美術造型等這些小類。

2、設計學類

設計學類包含了藝術設計學，視覺傳達設計，環(huán)境設計，產(chǎn)品設計，服裝與服飾設計，公共藝術，工藝美術，數(shù)字媒體藝術，藝術與科技，建筑學等小類。

3、戲劇與影視學類

戲劇與影視學類包含了二維動畫，三維動畫，影視動畫，動畫設計，動畫藝術，電腦動畫，游戲設計，動漫策劃，漫畫，動畫編導，數(shù)字動畫，戲劇影視美術設計等小類。

4、藝術學理論類

藝術學理論類包含了文物鑒定與修復，美術館管理，美術理論與批評，藝術品經(jīng)營與拍*，設計理論與策劃，文化藝術管理，美術史論，設計史論等小類。

5、帶有藝術屬性的非藝術類

帶有藝術屬性的非藝術類專業(yè)分為藝術教育，服裝設計與工程，風景園林，文化產(chǎn)業(yè)管理等小類。

6、播音與主持藝術專業(yè)

播音與主持藝術培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

7、廣播電視編導專業(yè)

廣播電視編導是戲劇與影視學一級學科下屬的二級專業(yè)，學科門類屬于藝術學，頒發(fā)藝術學學士學位。

作為國家級特色專業(yè)，著眼于媒體發(fā)展的學科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質、專業(yè)精神、團隊意識和全局把握能力的創(chuàng)造性人才。

(9)藝術大專學校有哪些專業(yè)課程擴展閱讀：

1.用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

2.指富有創(chuàng)造性的方式。例如：領導藝術。

藝術現(xiàn)有十種:繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲

藝術是人類文明的重要組成部分。隨著信息時代的到來，藝術不再局限于傳統(tǒng)的劇場、戲院、音樂廳、美術館，而是更為廣泛地進入電視、電腦、網(wǎng)絡等大眾媒體，成為現(xiàn)代人日常生活和學習不可分割的部分。

越來越多的人文學者、科學工作者和工程技術人員嘗試從藝術中吸取靈感，將藝術的思維方式滲透到自己的工作和研究中。藝術的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。

基礎教育階段的藝術課程日益走向綜合，不僅音樂和美術開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進入藝術課堂。新的課程將更加關注學生人格的健全發(fā)展，充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習。

為學生提供生動有趣、豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質，并使藝術學習更有趣、更容易，使每個學生獲得成功感。

藝術課程綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現(xiàn)手段，對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等產(chǎn)生直接與間接的影響。

藝術課程不是各門藝術學科知識技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學生多方面的藝術能力；藝術課程也不僅僅是培養(yǎng)學生的藝術能力，同時還培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。

十 藝術設計本科專業(yè)主要課程有哪些

環(huán)境藝術設計升本專業(yè)
1、設計學：藝術設計學專業(yè)
2、建筑：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
3、建筑：建筑學專業(yè)
4、設計學：環(huán)境設計專業(yè)