中國農業(yè)大學多少專業(yè) 中國農業(yè)大學有哪些專業(yè)

中國農業(yè)大學專業(yè)：化學、生物科學、農業(yè)工程、農業(yè)水利工程、資源環(huán)境科學、農學、園藝等。

中國農業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農科大學。于2004年被確定為“985工程”重點建設的高水平研究型大學，2017年入選一流大學建設高校（A類）。

中國農業(yè)大學圍繞人類營養(yǎng)與健康，以國家農業(yè)科技重大需求和國際學術前沿為導向，開展高水平科學研究、社會服務和文化傳承與創(chuàng)新。

合作交流：

學校與荷蘭瓦赫寧根大學、美國康奈爾大學、美國加州大學戴維斯分校和巴西圣保羅大學合作建設“世界頂尖涉農大學聯(lián)盟（A5）”，并在此機制下開展各項實質性合作。

以上內容參考： 中國農業(yè)大學官網——學校簡介

中國農業(yè)大學的話，很多專業(yè)都是現(xiàn)在已經比較不錯的，而且最主要的也就是像一個農業(yè)景點專業(yè)，農業(yè)景點專業(yè)的話，這塊現(xiàn)在也是最新興起的，非常不錯的一個專業(yè)現(xiàn)代農業(yè)主要指第二次世界大戰(zhàn)后經濟發(fā)達國家和地區(qū)的農業(yè)。其基本特征是：技術經濟性能優(yōu)良的現(xiàn)代農業(yè)機器體系廣泛應用，因而機器作業(yè)基本上替代了人畜力作業(yè)；有完整的高質量的農業(yè)基礎設施，如良好的道路和倉儲設備；在植物學、動物學、遺傳學、化學、物理學等學科高度發(fā)展的基礎上建立起一整套先進的科學技術，并在農業(yè)生產中廣泛應用；無機能的投入日益增長；生物工程、材料科學、原子能、激光、遙感技術等最新技術在農業(yè)生產中開始運用；農業(yè)生產高度社會化、專門化；經濟數(shù)學方法、電子計算機等在農業(yè)經營管理中的運用越來越廣?，F(xiàn)代農業(yè)的產生和發(fā)展，大幅度提高了農業(yè)勞動生產率、土地生產率和農產品商品率，也使農業(yè)生產和農村面貌發(fā)生了重大變化。
現(xiàn)代農業(yè)科學的形成只有100多年的歷史，但其發(fā)生、發(fā)展的過程源遠流長。古代天文、物候、歷法、測量等知識的形成，實際上都與人類早期的農業(yè)生產實踐有關，是當時人們對農業(yè)生產條件、季節(jié)更替規(guī)律，以及土地利用方法等探索成果的反映。
后來，人們從企圖認識農業(yè)環(huán)境，進步到設法改變環(huán)境條件和農業(yè)生產對象本身，就又促進了土壤耕作、施肥、灌溉，以及作物的品種選育和栽培、家畜的飼養(yǎng)和繁育等方面知識的逐步系統(tǒng)化。篇幅浩瀚的中國農書，為古代農業(yè)研究的光輝成就提供了有力的佐證。
19世紀中葉以后，自然科學如生物學、化學、生理學、遺傳學、昆蟲學、微生物學、土壤學和氣象學等的研究成果，及其實驗方法逐漸被應用于農業(yè)，促進了農學研究從經驗水平到現(xiàn)代農業(yè)科學的質變。1840年李比希的經典著作《有機化學在農業(yè)和生理學上的應用》的發(fā)表，一般認為標志著現(xiàn)代農業(yè)科學系統(tǒng)發(fā)展的開始。
從此，以實驗為基礎的各門農業(yè)科學先后形成。農業(yè)化學在作物栽培中的應用，導致了化學肥料工業(yè)的建立和植物生理學、植物營養(yǎng)學的發(fā)展，作物栽培技術也因而更加科學化。孟德爾遺傳定律和基因學說的提出，導致現(xiàn)代作物育種學的誕生。隨著生物化學、生理學、病理學、解剖學和遺傳學等學科的原理用于畜牧生產，家畜的育種、繁育和飼料科學以及獸醫(yī)學等也迅速發(fā)展起來。
20世紀初，動力機械特別是內燃機拖拉機和其他機動農具逐步推廣，以畜力為農業(yè)動力的局面發(fā)生變化，加速了農業(yè)機械化的進程。由此而形成的農業(yè)機械科學，為不斷提高農業(yè)生產率提供了理論基礎。
第二次世界大戰(zhàn)以后，合成化學工業(yè)興起，促進了對各種農藥、除草劑和農用塑料等的研究，植物保護手段日益改進。隨著細胞遺傳學和分子遺傳學的發(fā)展，遺傳工程等生物技術在農業(yè)中的應用研究開始取得成果，預示著育種技術的一場新的革命。而生態(tài)科學和系統(tǒng)科學在農業(yè)中的應用，則從宏觀上為農業(yè)科學的發(fā)展開拓了新的途徑和領域。
與此同時，由核技術、電子計算機和遙感、遙測等提供的新的研究手段，也已經和正在使農業(yè)科學研究更加精密化?，F(xiàn)在，由于農業(yè)科學技術的進步，農業(yè)生產者不但已有可能幾倍以至幾十倍地提高農業(yè)勞動生產率，而且可以大幅度地提高各種動植物產品的單位產量，有效地改進產品的品質，并極大地減輕因有害生物和不良自然條件而造成的損失。農業(yè)科學已經成為農業(yè)生產力的不可缺少的組成部分，農業(yè)現(xiàn)代化和高速度地提高農業(yè)生產水平的必要條件。
當然，農業(yè)生產力的提高，并非僅僅得益于自然科學。農業(yè)經濟科學的發(fā)展，對于人們更加自覺地依據(jù)經濟規(guī)律來進行農業(yè)生產，變革和改進農業(yè)中的生產關系合理組織農業(yè)生產力，改善農產品的生產、流通、分配環(huán)節(jié)和不斷提高經濟效益，也起了很大作用。
編輯本段農業(yè)科學的內容及分支
農業(yè)生產對象的多樣性和生產條件的復雜性，決定了農業(yè)科學的范圍廣泛和門類繁多，其中有側重基礎理論的，也有側重應用技術的。隨著有關學科的相互滲透，新的研究領域層出不窮，學科內容范圍還在不斷擴大。
根據(jù)目前狀況，除林業(yè)科學和水產科學另有相對獨立的學科體系外，農業(yè)科學可以大體概括為五個主要門類，每個門類又有若干學科及其所屬分支。
農業(yè)環(huán)境科學 農業(yè)環(huán)境是農業(yè)生物賴以生存和發(fā)展的物質條件，廣義上也包括有機環(huán)境，即農業(yè)生物以外的其他生物因素，但習慣上常指日照、溫度、水、大氣、土壤等無機環(huán)境條件。農業(yè)環(huán)境科學就是以農業(yè)生物-環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展、組成和結構、調節(jié)和控制、改造和利用等為研究內容。目前比較成熟的分支學科有土壤學、農業(yè)氣象學等。農業(yè)工程學包括農田水利科學等也是農業(yè)環(huán)境科學的組成部分，但已發(fā)展成為獨立的學科。
作物生產科學也稱農學或農藝學。其研究對象除大田作物外，還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產是一個由多種因素綜合作用的復雜過程，作物生產科學的這種綜合性常常使它同自然科學的一些學科難以截然分割，但在實踐中也已經發(fā)展出一些比較系統(tǒng)的學科。
作物育種學和作物栽培學的作用在于提高作物的產量、品質和抗逆能力，甚至改變植株和植物器官的構型，使之適應栽培、包裝和貯運等措施的需要。植物病理學、農業(yè)昆蟲學、雜草學和農藥科學等的作用則在于最大限度地減少作物生產中的損失。
隨著研究的深入，這些學科一方面進一步分化，如植物病理學又細分為植物病原真菌學、植物細菌病學、植物病毒學、植物線蟲病學、植物免疫學等；另一方面，它們又趨向于綜合，如病蟲害防治中綜合防治的運用、植物保護措施與育種、耕作栽培措施的結合等。這又導致生態(tài)學和系統(tǒng)科學等在農業(yè)生產中日

中國農業(yè)大學專業(yè)設置 \x0d\x0a\x0d\x0a類別 專業(yè) \x0d\x0a經濟學類 應用氣象學 \x0d\x0a國際經濟與貿易 \x0d\x0a金融學 \x0d\x0a法學類 法學 \x0d\x0a社會學類 社會學 \x0d\x0a新聞傳播學類 傳播學 \x0d\x0a數(shù)學類 數(shù)學與應用數(shù)學 \x0d\x0a化學類 化學 \x0d\x0a電子信息科學類 電子信息科學與技術 \x0d\x0a環(huán)境科學類 生態(tài)學 \x0d\x0a機械類 工業(yè)設計 \x0d\x0a機械設計*及其自動化 \x0d\x0a車輛工程 \x0d\x0a儀器儀表類 測控技術與儀器 \x0d\x0a能源動力類 熱能與動力工程 \x0d\x0a電氣信息類 計算機科學與技術 \x0d\x0a電氣工程與自動化 \x0d\x0a電子信息工程 \x0d\x0a通信工程 \x0d\x0a自動化 \x0d\x0a土建類 土木工程 \x0d\x0a水利類 農業(yè)水利工程 \x0d\x0a水利水電工程 \x0d\x0a環(huán)境與安全類 環(huán)境工程 \x0d\x0a交通運輸類 交通運輸 \x0d\x0a輕工紡織食品類 食品科學與工程 \x0d\x0a食品質量與安全 \x0d\x0a工程力學類 工程力學 \x0d\x0a生物工程類 生物工程 \x0d\x0a農業(yè)工程類 農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 \x0d\x0a林業(yè)工程類 農業(yè)工程 \x0d\x0a植物生產類 農學 \x0d\x0a種子科學與工程 \x0d\x0a園藝 \x0d\x0a植物保護 \x0d\x0a草業(yè)科學 \x0d\x0a森林生產類 園林 \x0d\x0a農業(yè)資源與環(huán)境 \x0d\x0a動物生產類 動物科學 \x0d\x0a動物醫(yī)學類 動物醫(yī)學 \x0d\x0a管理科學與工程類 信息管理與信息系統(tǒng) \x0d\x0a工商管理類 工商管理 \x0d\x0a會計學 \x0d\x0a市場營銷 \x0d\x0a公共管理類 土地資源管理 \x0d\x0a公共管理 \x0d\x0a農業(yè)經濟管理類 農林經濟管理 \x0d\x0a農村區(qū)域發(fā)展 \x0d\x0a外國語言文學 英語 \x0d\x0a生物科學類 生物科學 \x0d\x0a生物技術

中國農業(yè)大學專信兄業(yè)有：化學、生物科學、計算機科學與技術、農業(yè)工程、農業(yè)水利工程、資源環(huán)境科學、食品科學與工程、農學、園藝、植物保護、動物科學、草業(yè)科學、農林經濟管理、動物醫(yī)學、土地資源管理、電子信息工程、車輛工程、電氣工程及自動化、農村區(qū)域發(fā)展、農林經濟管理、食品質量與安全等。

農業(yè)大學是一所綜合性大學，校內設置不同的專業(yè)。根據(jù)專業(yè)的不同學習的側重點也不同。其中包括的專滑衡襲業(yè)有：植物保護、畜牧學、作物遺傳育種、植物營養(yǎng)學、農業(yè)昆蟲與害蟲防治、農藥學、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、草業(yè)科學等。

另外農業(yè)大學的就業(yè)前景還是非常不錯的，第一可以成為國家研發(fā)中心和研究院工作人員。絕大攔運部分農業(yè)大學與農林大學的學生不是去種地也不是去種樹，而是去國家的研發(fā)中心或者各研究院當研究員。

確實，農業(yè)相關專業(yè)的一些學生的確要學習基礎的種地知識、掌握種地方法，但他們學習了那么多農業(yè)知識，主要目的是通過理論研究來發(fā)展我國農業(yè)。而且，我國對于農林類研發(fā)的人才需求很大，一般而言，好的農業(yè)大學的畢業(yè)生，都不太擔心就業(yè)問題，也很少會畢業(yè)就轉行。

第二去考事業(yè)單位或公務員。一般而言，學文科或學農業(yè)類相關科目的本科畢業(yè)生或碩士畢業(yè)生都是公務員和事業(yè)單位的首選學生。在有“優(yōu)勢”的前提下，很多農業(yè)大學的畢業(yè)生都會先嘗試考事業(yè)編或公務員，在未考上的情況下才會繼續(xù)考慮農業(yè)相關行業(yè)。