中藥學考研學校推薦 藥物化學專業(yè)考研學校排名 中醫(yī)學排名前十的大學

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本文目錄一覽：

• 1、中藥學考研學校推薦
• 2、藥物化學專業(yè)考研學校排名
• 3、中醫(yī)學排名前十的大學

中藥學考研學校推薦

推薦院校：

北京中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、南京中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、沈陽藥科大學、中國藥科大學。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從業(yè)領域為：中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。

培養(yǎng)目標是: 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握本學科基本理論和專業(yè)技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能結合實際工作發(fā)現問題、提出問題、分析和解決問題，勝任中藥生產、質量評價與控制、新藥研發(fā)、注冊申請、流通管理、合理使用、臨床及社會服務等工作高層次、應用型的中藥學專門人才。

中藥學專業(yè)學位的教學內容要突出知識交叉性、實用性、創(chuàng)新性的特點，實現“工與學”有機結合，從“以學科為中心劃分”轉變?yōu)椤耙灾R或問題（能力）為中心劃分”的人才培養(yǎng)模式，以知識或問題（能力）為主線把不同學科知識加以綜合，重視人文、社會科學課程。

學位論文須與中藥產業(yè)的實際需要相結合，體現學生運用中藥學及相關學科理論、知識和方法分析、解決中藥學實際問題的能力。論文類型可以是質量較高的現場調查分析報告、針對主要技術問題提出科學合理的研究設計解決方案，或者其它相關研究論文。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有藥學實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

藥物化學專業(yè)考研學校排名

天津理工大學、南開大學、天津科技大學、天津大學、河北醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學

山西大學、內蒙古醫(yī)科大學、沈陽藥科大學、大連醫(yī)科大學、錦州醫(yī)科大學、延邊大學

長春中醫(yī)藥大學、吉林大學、北華大學、哈爾濱商業(yè)大學、哈爾濱醫(yī)科大學、佳木斯大學

東北林業(yè)大學、中國醫(yī)藥工業(yè)研究總院、海軍軍醫(yī)大學、復旦大學、上海交通大學

華東理工大學、蘇州大學、南京工業(yè)大學、南京中醫(yī)藥大學、中國藥科大學、南京大學

徐州醫(yī)科大學、浙江省醫(yī)學科學院、浙江中醫(yī)藥大學、安徽醫(yī)科大學、安徽中醫(yī)藥大學

福建中醫(yī)藥大學、福建醫(yī)科大學、江西中醫(yī)藥大學、煙臺大學、濟南大學、山東大學

中國海洋大學、青島科技大學、山東中醫(yī)藥大學、河南中醫(yī)藥大學、河南大學、武漢輕工大學

華中科技大學、武漢工程大學、湖北中醫(yī)藥大學、中南民族大學、湖南中醫(yī)藥大學、中南大學

南方醫(yī)科大學、中山大學、暨南大學、廣東藥科大學、汕頭大學、廣西醫(yī)科大學、廣西中醫(yī)藥大學

海南醫(yī)學院、重慶大學、陸軍軍醫(yī)大學、成都學院、四川大學、成都中醫(yī)藥大學、遵義醫(yī)學院

貴州醫(yī)科大學、昆明理工大學、云南中醫(yī)學院、大理大學、昆明醫(yī)科大學、空軍軍醫(yī)大學

西安交通大學、蘭州大學、青海民族大學、新疆醫(yī)科大學

藥物化學考研院校是對藥物化學專業(yè)具有研究生招生資格院校名單匯總，此排名根據教育部發(fā)布的全國高校學科評估專業(yè)排行榜報告得出，通過排名可以反映出藥物化學專業(yè)研究生排名的師資力量、科研成果、就業(yè)前景。

基本信息：

專業(yè)名稱：藥物化學
專業(yè)代碼：100701
門類/類別：醫(yī)學
學科/類別：藥學

專業(yè)介紹：

研究方向：

l、天然藥物活性成分的研究、結構修飾及全合成
2、新藥的開發(fā)和藥物合成工藝
3、合理藥物設計與構效關系天然藥物活性成分的研究、結構修飾及全合成研究方向主要培養(yǎng)學生采用現代化的分析、分離手段，開展有效成分的提取、分離、結構鑒定及新的活性物質的尋找工作，從傳統(tǒng)中藥中追蹤發(fā)現先導化合物。從分子水平上研究其作用機制，進而進行結構改造和優(yōu)化。
新藥的開發(fā)和藥物合成工藝研究方向主要培養(yǎng)學生以藥物及中間體化學、藥物合成、藥物設計和新藥開發(fā)為主要研究對象，開展化學藥物的合成及生產工藝研究。
合理藥物設計與構效關系研究方向主要培養(yǎng)學生通過多種途徑和技術尋找先導化合物，開展計算機輔助藥物設計和藥物構效關系研究，參考天然配體或底物的結構特征，設計新結構藥物。

開設的主要課程：

高等有機化學、有機結構波譜分析、半微量有機合成技術、高等生物化學、藥物化學專論、生物合成概論、現代分離與分析技術、植化方法學、天然化合物結構分析法、計算機輔助藥物設計、知識產權法、現代管理學、計算機技術及應用基礎、中藥成分代謝化學、天然產物有機化學等。

本專業(yè)畢業(yè)生的大致去向：

國家、省市級醫(yī)藥、精細化工等相關行業(yè)的研究院所、理工類高等院校及大型企業(yè)從事科學研究、教學、管理、產品技術開發(fā)等工作。
本專業(yè)學制為2.5年，授醫(yī)學碩士學位。

中醫(yī)學排名前十的大學

中醫(yī)學排名前十的大學：北京中醫(yī)藥大學；上海中醫(yī)藥大學；南京中醫(yī)藥大學；天津中醫(yī)藥大學；廣州中醫(yī)藥大學；黑龍江中醫(yī)藥大學；成都中醫(yī)藥大學；河南中醫(yī)藥大學；江西中醫(yī)藥大學；山東中醫(yī)藥大學。

中醫(yī)學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于中醫(yī)學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為五年，授予醫(yī)學學士學位。該專業(yè)培養(yǎng)適應中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現代化發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能。

具備較強的中醫(yī)臨床思維和實踐能力，具有一定創(chuàng)新能力，視野寬、基礎厚、能力強的高層次研究應用型中醫(yī)學人才。1912年8月，北洋*教育部發(fā)布《中華民國教育新法令》，將醫(yī)科類分為醫(yī)學與藥學兩門，都沒有列入中醫(yī)藥學科，這就是“民元教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)事件”。

具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，誠實守信，忠于人民，志愿為人類健康而奮斗。熱愛中醫(yī)事業(yè)，積極運用中醫(yī)藥理論、方法與手段，將預防疾病、祛除病痛、關愛患者與維護，民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。

尊重患者的個人信仰、人文背景與價值觀念差異。尊重患者及家屬，認識到良好的醫(yī)療實踐取決于醫(yī)生、患者及家屬之間的相互理解和溝通。尊重生命，重視醫(yī)學倫理問題。在醫(yī)療服務中，貫徹知情同意原則，為患者的隱私保密，公正平等地對待每一位患者。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預防、保健、康復工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎。

畢業(yè)生應具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎理論與基本知識，較強的中醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握相應的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力，最終達到知識、能力、素質協調發(fā)展。

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