黑龍江師范類公辦學(xué)校有哪些

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一、黑龍江師范類公辦大學(xué)有哪些

黑龍江師范類公辦學(xué)校有哈爾濱師范大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院、鶴崗師范高等專科學(xué)校、齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校等

二、黑龍江師范類公辦大學(xué)排名

三、黑龍江師范類公辦重點(diǎn)院校簡(jiǎn)介

1、哈爾濱師范大學(xué)院校簡(jiǎn)介

哈爾濱師范大學(xué)坐落于素有“冰城夏都”美譽(yù)的歷史文化名城哈爾濱，是黑龍江省教育、藝術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的重要人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校是國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，是教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。2022年12月，學(xué)校入選黑龍江省新一輪“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校。

哈爾濱師范大學(xué)創(chuàng)建于1951年。其前身是肇始于1929年創(chuàng)辦的東省特別區(qū)美術(shù)專門學(xué)校，1947年更名為松江省立行知師范學(xué)校。后經(jīng)歷哈爾濱師范專科學(xué)校（1951—1956年）、哈爾濱師范學(xué)院（1956—1980年）等重要發(fā)展時(shí)期，1980年定名為哈爾濱師范大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)以“行知精神”為代表的大學(xué)文化，恪守“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，踐行“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，凸顯思政引領(lǐng)和教師教育辦學(xué)特色。學(xué)校先后獲批1個(gè)“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”，4個(gè)“全國(guó)黨建工作樣板支部”，1個(gè)“全國(guó)研究生樣板黨支部”。學(xué)校先后榮獲“黑龍江省文明單位標(biāo)兵”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、牡丹江師范學(xué)院院校簡(jiǎn)介

教書(shū)育人，薪火長(zhǎng)傳。牡丹江師范學(xué)院始建于1958年，歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院（1958年—1964年）、北安師范?？茖W(xué)校（1964年—1965年）、寧安師范?？茖W(xué)校（1965 年—1970年）和牡丹江師范學(xué)院（1970年至今）四個(gè)發(fā)展階段，是全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位授予單位。1995年9月，學(xué)校遷入牡丹江市，結(jié)束了近 40 年農(nóng)村辦學(xué)的歷史。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展，學(xué)校已成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的省屬本科院校，是黑龍江省基礎(chǔ)教育研究中心之一。2001年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2006年，學(xué)校被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。2009年，學(xué)校被教育部評(píng)為“高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位”。學(xué)?，F(xiàn)具有學(xué)士、碩士?jī)杉?jí)學(xué)位授權(quán)體系。

基礎(chǔ)扎實(shí),積淀深厚。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的全國(guó)優(yōu)秀旅游城市—牡丹江市，占地面積68.35萬(wàn)平方米，校舍建筑面積32.86萬(wàn)平方米，是黑龍江省花園式單位。學(xué)校固定資產(chǎn)總值11.2億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.34億元。圖書(shū)館建筑面積2.03萬(wàn)平方米，是集實(shí)體與虛擬一體的復(fù)合型圖書(shū)館，館藏紙質(zhì)資源184.6萬(wàn)冊(cè)，電子資源225萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)27種。學(xué)校建有黑龍江省級(jí)科普基地、黑龍江省語(yǔ)言文字館、黑龍江省有聲語(yǔ)言資源研究中心、牡丹江流域歷史博物館、動(dòng)植物標(biāo)本館、基礎(chǔ)教育教材陳列館等多個(gè)教育教學(xué)場(chǎng)館，其中基礎(chǔ)教育教材陳列館是全國(guó)首家教材研究場(chǎng)館。學(xué)校是國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、課程思政示范校。

專業(yè)合理，師資優(yōu)良。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1265人，其中專任教師855人，專任教師中教授、副教授403人，具有博士、碩士學(xué)位783人，享受國(guó)務(wù)院及省*特殊津貼2人，黑龍江省D類高層次人才4人，省級(jí)教學(xué)名師11人。學(xué)?，F(xiàn)有二級(jí)學(xué)院21個(gè)，黨政管理機(jī)構(gòu)19個(gè)，教輔單位5個(gè)，本科專業(yè)58個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科9個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科（方向）37個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位類別4個(gè)（涵蓋18個(gè)領(lǐng)域），學(xué)科專業(yè)覆蓋工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等10個(gè)門類。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有碩士研究生、全日制本科生、留學(xué)生等各類在校學(xué)生近19000人。

3、鶴崗師范高等?？茖W(xué)校院校簡(jiǎn)介

鶴崗師范高等專科學(xué)校是2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的公辦全日制普通高等學(xué)校，其前身是始建于1958年的鶴崗市師范學(xué)校及鶴崗礦務(wù)局師范學(xué)校、鶴崗財(cái)經(jīng)學(xué)校，至今已有63年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校地處黑龍江、松花江、小興安嶺“兩江一嶺”圍成的金三角區(qū)域—鶴崗市，坐落在黑龍江流域美麗的梧桐河畔。東南面臨松花江與佳木斯接壤，西屏小興安嶺與伊春為鄰，北隔黑龍江與俄羅斯隔江相望，擁有蘿北、綏濱兩個(gè)國(guó)家一類口岸，黑龍江是世界上最長(zhǎng)的無(wú)污染界江之一，穿越小興安嶺的莽莽群山締造了壯美的龍江三峽，是普京虎登陸中國(guó)的最佳生態(tài)之地，被譽(yù)為“南海避寒、北江消暑”的旅游勝地。這里是黑水女真的故鄉(xiāng)，是滿洲皇族的發(fā)祥地，清金文化的聚集地。是新中國(guó)醫(yī)學(xué)和電影的搖籃，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)和長(zhǎng)春電影制片廠的前身就在鶴崗。這里是北國(guó)煤都，誕生了新中國(guó)第一對(duì)現(xiàn)代化豎井，曾是全國(guó)第四大煤礦。這里曾迎來(lái)以楊華為代表的北京的第一批墾荒知青，是郭頌、殷秀梅、劉佳等著名藝術(shù)家的故鄉(xiāng)，丁玲、張抗抗、郭頌、姜昆、濮存昕等文化名人都曾在這里學(xué)習(xí)、工作和生活過(guò)。這里文化底蘊(yùn)深厚，孕育了清金文化、俄猶文化、抗聯(lián)文化、墾荒文化、知青文化、礦山文化。這里被確定為黑龍江省北國(guó)風(fēng)光特色旅游十大重點(diǎn)景區(qū)之一，擁有大屆江、大森林、大冰雪、大濕地、大農(nóng)業(yè)、大礦山、大石林等原生態(tài)保存良好、類型豐富多樣的文旅資源。

學(xué)校堅(jiān)持“以教師教育為主體，同時(shí)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，積極為基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位；堅(jiān)持“打造特色，多元發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越，建設(shè)省內(nèi)有一定影響的高職高專院?！钡陌l(fā)展目標(biāo)；堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以育人為根本，以招生為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為載體，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心”的教學(xué)管理模式，切實(shí)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展能力。

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