安徽省一本大學排名理科 安徽一本大學排名

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安徽省高校招生排名

安徽省高校招生排名如下，但具體數(shù)據(jù)為2021年的。

1、中國科學技術大學，綜合，安徽，理科，本一，最低分數(shù)線為671，最低位次為613。

2、合肥工業(yè)大學，理工，安徽，理科 本一 ，最低分數(shù)線為602，最低位次為13362。

3、合肥工業(yè)大學，宣城校區(qū)，綜合，安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為589，最低位次為18392。

4、安徽大學，綜合，安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為578，最低位次為23663。

5、合肥工業(yè)大學 (中外合作) ，理工 安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為567，最低位次為29665。

6、安徽大學（中外合作) ，綜合 安徽 ，理科 本一，最低分數(shù)線為558，最低位次為34535。

7、安徽師范大學，師范，安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為550，最低位次為40091。

8、安徽財經(jīng)大學，財經(jīng)，安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為538，最低位次為48409。

9、皖南醫(yī)學院，醫(yī)藥，安徽，理科 本一，最低分數(shù)線為527，最低位次為56856。

10、安徽建筑大學，理工，安徽 2021 理科 本一，最低分數(shù)線為524，最低位次為58650。

高校排名的用處及注意事項

1、指導選擇： 高校排名可以幫助學生和家長初步了解學校的整體水平和聲譽，從而指導選擇適合的學校。

2、專業(yè)對比： 排名可能對不同專業(yè)或學科的對比提供一些線索，幫助學生了解學校在特定領域的優(yōu)勢和特色。

3、提升知名度： 高排名可能有助于學校提升知名度和吸引更多國內外優(yōu)秀學生。

4、學術合作： 在國際范圍內，高校排名可能對學術合作和交流產(chǎn)生影響，吸引國際學生和學者。

5、資金投入： 一些高?？赡軙驗樽非蟾叩呐琶度敫嗟馁Y源，以提升教學和科研水平。

二、注意事項：

1、多維度比較： 高校排名通?；诙喾N指標和方法，不同排名機構可能側重的指標不同。應該綜合考慮多個方面，而不是僅依賴一個排名來做決定。

2、適應個人需求： 學校排名并不能完全代表一個學校適不適合某個學生。個人的興趣、專業(yè)需求、學習風格等因素也是選擇學校的重要考慮因素。

3、就業(yè)和學習成績： 學校排名并不是決定一個人就業(yè)和學習成績的唯一因素，個人努力和實際表現(xiàn)在就業(yè)市場和學習中起著決定性作用。

4、了解排名方法： 如果使用排名作為參考，請了解排名機構的評估方法、指標權重以及數(shù)據(jù)來源，以了解排名的可信度。

安徽一本大學排名

安徽一本大學排名第1名:中國科學技術大學;第2名:合肥工業(yè)大學; 排名第3名:安徽大學; 第4名:安徽師范大學;

安徽，簡稱“皖”，省名取當時安慶、徽州兩府首字合成，是中華人民共和國省級行政區(qū)。省會合肥。位于中國華東長江三角洲地區(qū) ，介于東經(jīng)114°54′—119°37′，北緯29°41′—34°38′之間。

東連江蘇，西接河南、湖北，東南接浙江，南鄰江西，北靠山東，總面積14.01萬平方千米。截至2021年末，安徽省常住人口6113萬人。

安徽瀕江近海，有八百里的沿江城市群和皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)，內擁長江水道，外承沿海地區(qū)經(jīng)濟輻射。地勢由平原、丘陵、山地構成；

地跨淮河、長江、新安江三大水系。安徽省地處暖溫帶與亞熱帶過渡地區(qū)?；春右员睂倥瘻貛О霛駶櫦撅L氣候，淮河以南為亞熱帶濕潤季風氣候，南北兼容。

安徽省是長三角的重要組成部分，處于全國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略要沖和國內幾大經(jīng)濟板塊的對接地帶，經(jīng)濟、文化和長江三角洲其他地區(qū)有著歷史和天然的聯(lián)系。安徽文化發(fā)展源遠流長，由徽州文化、淮河文化、皖江文化、廬州文化四個文化圈組成。

截至2020年7月，安徽省下轄16個省轄市，有9個縣級市，50個縣，45個市轄區(qū)。 2021年，安徽省地區(qū)生產(chǎn)總值42959.2億元，比上年增長8.3%，兩年平均增長6%。

安徽省內一本大學排名

安徽一本大學從高到低排名如下：

中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學、安徽大學、安徽師范大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽醫(yī)科大學、安徽理工大學、安徽工業(yè)大學、安徽建筑大學、安徽財經(jīng)大學、安徽中醫(yī)藥大學、合肥學院、安徽工程大學、淮北師范大學、安慶師范大學、安徽科技學院、阜陽師范大學、皖南醫(yī)學院、合肥師范學院、蚌埠醫(yī)學院、淮南師范學院。

師資力量。

截至2020年12月，學校共有教學與科研人員2621人，其中教授817人（含相當專業(yè)技術職務人員），副教授903人（含相當專業(yè)技術職務人員）。其中，兩院院士等高層次人才不重復統(tǒng)計共有496人，占固定教師總數(shù)的37%；青年人才占高層次人才的60%。45歲以下青年教師占教師總數(shù)的70%，其中35歲以下教師約占青年教師總數(shù)35%。

以上內容參考： 百度百科-中國科學技術大學

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